調整心態，落實基礎，知識點注重過手！同時加強能力訓練和提高，不能簡單機械的重複做題！多思考！切勿急躁和盲目題海戰術！

進入高三，是一個化零為整強化衝刺的階段了，這個階段戒驕戒躁，千萬不要因為分數的落差而影響複習的心態。分數只是一個檢驗這個階段複習成果的衡量標準之一。

影響成績的因素太多了，我記得我高中時，因為高一文理不分科，理科實在沒有興趣學，所以排名就一直很落後，但是出於神奇的心理素質，自己一直沒將分數和排名太放在心上。於是在文理分班考試時，去掉理科考試成績，當時考了一個文科年級第一，把學校老師都震驚了，所以說分數雖然重要，但心態更重要。

我在高三複習階段也曾經有過厭倦的階段，就是怎麼都學不進去，也不想學習，感覺特別說不出的累。於是便給自己設定一個期限，消極度日一個月，一個月之後一定要投入到狀態中去。要知道一個月對於高三學生來說還是彌足珍貴的，也不知道當時哪來的勇氣。但是這段時間的休息對自己後來的一鼓作氣感覺真的非常有用，給足了自己調整的時間。

我的高考成績比一模二模成績高了有七八十分，比本一線還高了許多，其實在這之前班主任預估我大概也許可能是本二的成績，更其次也許大專，這個成績是超出預期的。但也有許多同學會比平時的模擬測試低了許多，沒有考出自己正常的水平。我總結是高考試卷的難度其實比模擬卷低，但是在大考面前，考試心態更重於複習成果，沒有一個好的心態，是很難將自己的真實水平發揮出來的，更不談超常發揮。

所以我的建議是如果您是家長，不要給孩子太多壓力與責備，也不要細問太多，給孩子一定空間與鼓勵，相信他會做得更好。如果您是學生，那麼給自己一些適當放鬆的空間，從另一個角度去審視下自己，然後再重新進入狀態。我記得我們高三政治老師和我們說，讓你們復讀一年從頭再來，最重要的還是臨考前那一兩個月，所以時間還有，只要心態放好，合理規劃好複習節奏，一定會取得一個好的結果！

成績下滑聽起來的確不是個好訊息，但也不要一味惶恐，要冷靜分析，是考試難度加大，還是的確個人學習上出現問題。正確的判斷方式，應該以排名為依據，比如在分數下降的同時，排名是否降位，比如原先你在班級排名一直是5～10，如果目前還這一區間，那就證明是題目總體難度加大了。反之，跌出前十，甚至將位10名以上，就一定要警覺，分析試卷，找出問題，及時查漏補缺。但正常情況下，一般前者居多，許多學校會採取這種方式來為新高三擰螺絲。

首先我認為是知識不夠牢靠，高三綜合性極強，地基不牢滿盤皆輸

其次我認為是方法問題，高三總複習不是初步學習了，是要改變學習方法哦。

1心裡緊張，考不好

2心裡緊張，怕失戀

3心裡緊張，畢業了✌

4心裡緊張，打工了

5心裡緊張，壓力大

謝邀請。題主的問題是屬於正常現象，不必糾結。在一般的情況下，高考成績比中考成績要低一百分左右，是因為高中階段增加了知識的難度與寬度。但話又說回來，優秀的學生除外，既使增加了知識面，同樣可以得心應手，應付自如，而那隻能是體現在極少數人身上。基礎知識很重要，打牢基礎才是根本。所謂的難點題，也只是基礎知識的靈活運用。考試也並不是為了難倒學生，而是檢查你對知識的運用能力，“房子做得高，是基礎打得牢”。題目是做不完的，學會勤思考，有句話說得好，“觸類旁通，舉一反三”。

這是正常的，高考臨近衝刺開始，根據進度，可能課程開始調整，考生難免緊張或者不適應，家長做好心理疏導，與考生共同研究高考複習計劃，根據所喜歡的專業選定目標學校和保底學校，循序漸進，不要給考生施加壓力過大，慢慢就好起來了。

題主你問的太不道德了，你根本不配當一個家長，離合格的家長更遠。月考兩次都少100分，是不是大家都下降了，成績次要，排名主要。好了，如果是單獨他下降，就是他個人問題了，這時，你要問是哪一科下降了。心理穩定嗎？試題和上月的難度係數差別在哪？

謝你邀請。進入高三學習成績兩次下降100分咋辦？我認為百分之百學習功夫擠跑了，大多是進入戀情之中。都想一想，一心不得二用。這是一個嚴重的問題，你不扭轉很有可能葬送你一生。你學習敢不上去升不上學，一切成為泡影。勸你暫時放下戀情，攻克吧……學習成績上去一切豐收啊！

高三前兩次月考成績下降純屬正常

目前高三正處於一輪複習的中期，高三學生也差不多考了兩次了．其實成績下降很正常，有的同學總成績可能下滑200分．下面我來講講具體原因：

進入高三的考試都是綜合性的考試，例如數學，知識點全覆蓋，很多同學高一高二的知識點本身掌握不是很好，平日所做題目簡單，到高三已經忘得差不多了，綜合考試一考，成績能好到哪裡去；再說理綜文綜，分開考試可能大家都還好，成績不會下滑那麼多，但是三卷合一的去考，同學們就很難把握了，一是時間把握；二是題目綜合難度高，很多同學根本做不完試卷，300分的試卷，可能只能拿到120分，這樣的話不要說下降一百分，下降兩百分也是有可能的．所以擺正心態，這些都屬於正常．

不要因為總分下降正常就不採取行動，後面的考試到最後的高考，都是以綜合卷的形式來考查．前面兩次考試就是給同學們練手的，讓同學們熟悉考試方式以及知識點上的漏洞；讓同學們繼續保持複習狀態，瞭解自己的情況，調節複習方式．同學們此時要做的除了同步跟差老師複習之外，還要根據自己的情況去自由複習一些內容，高考各題考點變化不大，例如引數方程不會，可以專門花時間去攻克，這樣在接下來的考試才能從容應對．文綜理綜方面，時間把握最難，同學們可以適當的訓練自己，例如各科所花時間，選擇題所花時間等，確保自己拿到最好的分數．

高考複習是一項系統工程，不僅要複習知識點，還要注意應試的訓練；只要做好以上兩點，高考是沒問題的，當然需要同學們的長期堅持！