名利使然。從名上講，學生在學校參加晚輔，部分學生的學習成績有所上升，也就是升學率的提高。所以學校領導不會放棄晚輔，教育局也會預設，聽之任之。從利上講，晚輔可以收取一定的輔導費，學校領導不坐班也有比老師髙的維穩費，因此，老師深惡痛絕不管用。

我就是小學老師，我從來不對坐班制度深惡痛絕，作為人類靈魂的工程師，為什麼要深惡痛絕呢，哪行哪業不需要坐班？八小時工作日，節假日，還覺得不夠嗎？

坐班，可以在學校備課，和學一起參加活動，可以參與一切與教育教學有關餓活動，掙著國家的錢，讓你坐班，是紀律的約束，如果為人師表的老師都不帶頭遵守紀律，怎樣來教育你的學生？

說明坐班合理合情又合法，有利提升工作效率！

現在教師的工資不斷提升，坐班了是為了你更匹配你的勞動與報酬的關係，各行各業都在坐班，老師有啥特殊的？

教師管理的不符合實際，規則制定者不瞭解一線情況，坐在辦公室裡想當然。教師沒多少話語權，想要生活，不想被扣工資，只能無奈的遵循這無道的規定。要不然有什麼辦法，做刺頭被開除？或是主動辭職？

這是一道怪胎問題，我都懷疑挑撥老師來對抗制度，目的不純！我當了一輩子老師，從沒有對坐班制深惡痛絕，包括同事也沒有誰對坐班制有什麼不滿意的。

是不是有人喜歡沒有制度約束，老師想來就來，想走就走，自由散漫的局面？

在中國大地上，無論你幹什麼工作，都是有制度約束的。除非你種你的一畝三分地，來去自由，沒人管你！

廠有廠規，家有家法，各行業有各行業的規矩。學校有制度也不例外，很正常的一件事。哪個老師有想法？都很正常啊。

這個對坐班制說“深惡痛絕”的人，我敢肯定的說，他不是老師，更代表不了老師說事，我身邊的老師朋友很多，經常與他們打交道，可從來就沒有聽到一個人，對坐班制說“深惡痛絕”的話，這些話是對老師們的汙衊和抹黑，我對說這不負責任話的人，真是感到他才是個“深惡痛絕”的人，純粹是個網路“麻煩製造者”。

中小學都是實施的坐班制，想做一名優秀教師，總有做不完的事……尤其小學教師，那麼小的孩子離不開教師，不僅僅是上幾節課那麼簡單……

題主問這個問題，高度懷疑你是不是老師！按我分析應該不是老師！而是敵特，有意挑起已經惡化的師生矛盾，詆譭絕大多數老師群體的默默奉獻。讓社會產生更大的對教師群體的反感和厭惡！

作為學校老師！如果只上課在學校，下課就走人，請問你怎麼了解學生，什麼時間批改作業？什麼時候備課？什麼時候對學生課後輔導？所以坐班是必要的，也是必須的，這樣你才可能有時間處理上訴問題。

身為老師！有感而言，不喜別噴！

一天如果工作八小時，坐班可以；如果工作十幾個小時，再讓坐班就是耍流氓。

早上6點到，晚上10點回，這是幾個小時了？老拿有雙休說事，我們根本就沒完整的過過雙休，高中老師更悲催，他們找誰說理去？

強制坐班要因校而異，因人而異，我們這強制跟操，年紀大的根本跟不上趟，但不得不跟，還美名其曰強制鍛鍊身體，這種做法純粹就是害人不淺。

我不討厭備課坐班，但我討厭我在腰痠背疼情況下被強制，健康被漠視帶來只能是身體的痛苦，精神的磨難，這樣的老師幸福嗎？

希望學校真正做到以人為本，不要打著一切為了學生的旗號犧牲老師的一切，這樣做不僅不道德，而且缺德。

我們只是老師不是神，強烈建議愛惜老師，尊重老師的健康權，讓他們快樂地教書。

本題有誤導性。事業單位辦公方式基本都是“坐班子”，公事外出要報告留言，私事要請假和准假。沒有一個單位，想來就來，想走就走。在一個教學文化比較自覺的單位，也最多是“彈性坐班制”限於專任教師，而職員，工勤就是坐班簽到制。這是學校單位基本事實。

這個提法本身就是有很大的問題。周圍的教師從沒有聽說過對此深惡心痛覺的。坐班制對中小學來說，是再正常不過了。每天要上課，改作業，給學生答疑輔導，寫教案，上自習等，不坐班怎麼能完成這些工作。又不是大學教師，上完課根本找不到人。提出這個問題的人本身就該 ……其心可……