縣級政法委工作與黨校工作不相上下，都有很好的提升空間。但是，待遇政法委更好，比如福利，政法三家誰好就隨誰拿，警銜津貼隨公安拿……等等。

1.身份不同。政法委機關是公務員，黨校老師是事業人員。

2.待遇不同。政法委機關在公務員工資基礎上另外享有1200每月的崗位津貼，算機關中待遇很好的單位；在黨校任老師就是享受事業單位人員工資，總體還是不錯的。

3.發展不同。政法委作為當地常委部門，是比較強勢的部門，提拔的人自然不少；在黨校任老師就相對比較難了，主要看機遇。

總之，看你自己想追求什麼樣的生活吧。如果你有抱負有追求想進步還是選政法委機關工作，如果你希望比較清閒壓力也不大的生活那就選擇黨校吧！

1.身份不同。政法委機關是公務員機關，有部分是事業人員，黨校老師是事業人員，有部分參公人員。

2.工作強度不同。政法委工作忙，尤其是現在正值掃黑除惡，政法委除了要參與掃黑除惡外，也參與地方維穩等！縣委黨校是個清閒單位，或者說養老單位，但目前來看，縣級黨校有可能撤銷，工資待遇全額財政撥款，待遇高低要視當地財政狀況，沒有什麼福利，唯一的好處就是十分清閒

3.待遇不同。政法委機關在公務員工資基礎上另外享有1200每月的崗位津貼，算機關中待遇很好的單位；在黨校任老師就是享受事業單位人員工資，總體還是不錯的。尤其是在黨校上職稱相對容易，待遇還可以！

4.發展不同。政法委作為當地常委部門，是比較強勢的部門，縣委政法委書記是處級幹部，而且是縣委常委，話語權重，像以前的縣公安局長都是由政法委書記兼的。現在政法委雖然沒有以前那麼強勢了，但是依然機會很多！政法委機關幹部級別較高，副書記基本全是正科，且機構公務員編制嚴控，從政法委提拔的人自然不少，如果你是公務員上副科很容易，如果你是事業人員，也可以事業單位副科；縣委黨校在縣裡們相對弱勢，雖然校長由縣委副書記擔任，但是日常工作基本由常務副校長主抓，話語權相對較弱！在黨校任老師就相對比較難了，主要看機遇。

總之，看你自己想追求什麼樣的生活吧。如果你有抱負有追求想進步還是選政法委機關工作，如果你希望比較清閒壓力也不大的生活那就選擇黨校吧！

在體質內工作，首先看編制，政法委如果是行政編應該要比黨校的老師好一些。一般黨校的行政人員參公編制，老師是全額事業編制。行政編強於事業編。

其次看職能，政法委是黨主管政法工作的組織，政法委書記是縣委常委。主要和公檢法等政法機構打交道。黨校是組織部的二級單位，培訓黨員幹部的學校。

第三看待遇，政法委屬於公務員的話待遇應該是還不錯，黨校的老師工資應該和公務員差不多。但黨校的老師可以搞副業，比如在外面可以上課，授課費收入不菲的。

以上就是我的理解，走仕途建議選政法委，如果知識淵博，口才好，在黨校當老師也很不錯！

你好，每個人的需求不一樣，我個人的建議還是選擇縣委政法委比較好！首先，先談一下這兩個單位的區別。

縣委政法委是領導和管理政法工作的職能部門，主要是負責協調幾個政法單位、統籌政法線的工作、建設政法隊伍、監督工作落實、督促依法辦事等等，以務虛為主。

縣委政法委的機構級別是正科級，但書記由縣委常委兼任，高配副處級，專職的副書記中有2-3位是正科級，副科級的職數也不少。

總的來說，政法委領導職數較多，又在縣委常委眼皮下工作，如果你工作表現好，得到了書記的認可，有望解決副科級領導職務。每個縣裡，肯定都有不少領導都是縣委政法委出身的。

至於縣委黨校，機構級別也是正科級，校長一般由縣委副書記或縣委組織部長兼任，也是副處級。但是，校長是不駐在黨校的，很少參與黨校的工作，一年到頭也就出現幾次，日常工作都由常務副校長管理。

常務副校長的級別是正科級，此外還有2-4位副科級的副校長，領導職數較少，而且很多副校長是縣委組織部、縣委辦公室過來的，導致黨校的晉升渠道比較窄，很難出領導。

因此，從晉升空間來看，縣委政法委明顯遠強於縣委黨校。

縣委黨校是黨的事業單位，領導是參公編，但是老師們都是事業編。

而縣委政法委是黨的職能部門，是行政單位，內部基本以公務員和參公編為主，下屬單位中也有事業編。

很顯然，行政編、參公編是明顯好於事業編的，除了上面講到的政治前途，還有收入之間的差異。

最簡單的例子，行政編、參公編是有車補的，還有十三薪，每年的年終目標考核獎基數也比事業編制要好。相同地區，每年可能會差1-2萬，這樣，公積金也會略高一些。

而且，政法委內部是有政法津貼的，每個月1200元，這是一筆不小的差距。

當然，黨校的老師也可以走職稱，能評上高階的話收入也不少，平時出門講課還有勞務費。不過，縣委黨校層級較低，很難評上高階。

縣委黨校的工作強度不大，每年主要負責為科級領導幹部、企事業單位領導進行輪訓，以及新錄用公務員的培訓等。除此之外，承擔一些課題研究、理論研修等等，絕對是比較輕鬆的。

縣委政法委以務虛為主，工作也絕對沒有公安、法院那麼忙。不過，相比縣委黨校，其承擔的行政職能很多，每年檢查、督查、交流、迎檢等等還是要勞心勞神的。

總的來說，縣委政法委前途更廣闊，收入更高，而縣委黨校更輕鬆，你可以根據自身的需要進行選擇。

這個是縣級政法委比縣級黨校好。縣級都是一樣，重要的是政法委工作是公務員編制，黨校是事業編，這個收入相差太大。政法委有政法津貼，一個月1200，最低檔的車補為每月700元，一個月就相差1900元，年終獎政法委強勢單位，一般是一等獎，這可能又差了上萬元。

公務員職級並行，不當官也可以晉升級別，政法委工作人員屬黨口管理，易提拔到同級警察局、檢察院、法院、司法局擔任領導，上升空間是通的。黨校老師主要靠晉升職稱，事業編制的侷限性太強。

辦事也是政法委方便，這個你懂得，就不展開說了。從個人收入、政治前景諸項來看政法委工作是好於黨校的。當然如果你想安逸，選黨校當老師也無所謂。

在縣政法委和黨校工作哪個更好，可以從以下幾個方面分析：

一是單位級別。政法委是縣委工作部門，黨校是縣委直屬事業單位，都是正科級。政法委書記一般由副處級的縣委常委兼任，所以有人認為政法委高半級。其實從單位級別上來說是一樣的，都是正科。

二是人員編制。政法委用的政法專項編制，是公務員編制。黨校是參公事業單位，是參公編制。

三是工資待遇。公務員和參公在待遇上差不多，都按職務級別核定工資津補貼。但是政法委有政法專項津貼，每個月比用級別公務員多1200元。

四是發展前景。由於政法委協調公檢法司，牽頭處理信訪穩定工作，職責重要，領導更重視。加上一把手是縣委常委，在人事任免上有發言權。因此在政法委比黨校更容易提拔。

綜上所述，如果人年輕想進步，建議到縣委政法委工作。如果想工作環境單純，人輕鬆點，黨校也是不錯的選擇。

我贊同你到黨校去，原因是組織上已經考慮到讓你到黨校當老師了，說明你有一定的政治理論水平，可以勝任老師工作的。而到政法委工作，並不需要具備當老師的政治理論水平。

再從兩個單位情況來分析:

1，縣政法委是縣委的工作部門，沒有幾個人，正科級單位。一般政法委書記是縣委常委，副處級。副書記，政法委員多是法院，檢察院，司法局的領導兼任。有一名專職副書記，根據本人情況，可能是正科級，也可能是副科級。看任職檔案上的括號備註。

2、縣委黨校，縣委直屬事業單位。校長由縣委書記，或者副書記兼任。一名常務副校長，多數按副處級配。其他副校長視本人情況，可以科級，也可以副科級。也是看任職檔案上的括號備註。

政法委的工作主要是協調政法系統各單位的工作，本身沒有行政執法權。事情多，也比較煩。福利待遇可以參照法院，檢察院，警察局，司法局。比其他單位好些。

黨校工作計劃性強一些，主要是辦班，短期培訓上課，也促進自己學習。還有就是黨校的學歷教育，大專班，本科班。

在黨校工作，既可以做學問，也可以做行政。不能當校長，副校長，還可以當講師，當副教授等，也可以出專業成果。

在政法委工作，人少事情多，提拔的機會不多，但調整的機會多，可以調整到其他單位工作，，在調整的過程中也可以提拔到其他單位工作。

你既然有當黨校老師的基本條件，你還是在黨校當老師好。

政法委雖然熱鬧，再發展也不過一個科級公務員，黨校既可以成為科級公務員，也可以成為講師，教授。也不需要忙於那些繁雜的機關事務。

同樣的身份不管是公務員或者事業身份，也不管在考錄前的選擇，要在政法委和黨校老師兩個崗位選擇，主要看個人的性格和追求。一是要名在政法委，要實在黨校，政法委的公務員或者其管理的事業單位都沒有職稱，職務職級級都低，而且嚴格限制其他兼職收入，因此在可以遇見的時段內，政法委的公務員的收入要低於可以走職稱和兼職收入的黨校老師。二是當官政法委，學術在黨校，政法委屬於市委部門，總體幹部發展比鄉鎮和普通部門要好一點，有成就感和榮譽感，黨校老師有更多的時間進行學習和研究和其他自己想幹的事情。三是辦事政法委，安逸在黨校。政法委事情多，限制多，很累，但同時與有關部門存在一定的經常性聯絡，託人辦事稍微方便一點。而黨校老師可能是最安逸最穩定的、具有教師和公務員雙重優勢的崗位。

在縣級政法委工作和在縣級黨校當老師，哪個好呢？我在縣委機關工作過10多年，對於縣委機關的情況還是比較瞭解的。這兩個單位都是屬於縣委的直屬的工作部門，但是政法委屬於公務員編制，屬於縣委工作部門，黨校屬於縣委直屬事業單位。

對於哪一個部門好，從工作性質來講，其實沒有好壞之分，每個人有每個人的想法，動機不同，目的不同，對於崗位的選擇就不同。作為政法委，是屬於黨管政法工作的具體工作部門，主要的職責是統籌全縣的政法工作，貫徹執行上級黨委關於政法工作的規章制度和決定決議，在縣委的領導下，協調公檢法司的關係，確保政法工作在黨的領導下開展工作。政法委的日常辦事機構是政法委員會辦公室，日常工作主要起草政法方面的規章制度和規範，聽取重大案件的彙報和協調，定期召開政法委員會工作會議，牽頭重大案件的調查和處理，督促公檢法司等政法部門，按照各自的職權依法獨立自主開展案件的偵查、起訴、審理和司法辯護等工作，開展司法宣傳和法制的宣傳普及等工作。

縣委黨校作為縣委直屬的事業單位，除了校長副校長屬於公務員編制以外，其餘工作人員除了工人編制以外，其他人員都屬於編制內的教師，可以參加黨校系列的職稱評定工作，享受事業單位工作人員的工資待遇和職級待遇。縣委黨校主要是輪訓鄉科級領導幹部，從事理論教育、科研和幹部培訓工作。除了執行縣委或是縣委組織部門規定的短期輪訓、理論學習、黨校函授站點的工作任務外，還要落實縣委規定的教學、科研任務等。黨校的工作適合那些做學問，喜歡社會科學的朋友報考和工作，如果比較勤奮的，也許能夠出很多成果，也有機會調往上級黨校，最高的能夠評上副高階職稱。

從發展前途來看，政法委由於屬於公務員編制，對於工作出色的晉升的機會比較多，但是大多在政法系統工作，根據需要可以進入公檢法司擔任領導幹部，也可以提升到別的系統工作；黨校的老師，雖然屬於事業單位工作人員，但是由於學歷高，有一定的政治理論基礎，晉升也是非常容易的，事業編制只要調到縣委其他部門擔任副科級領導幹部，就可以從事業編制變成行政編制；從工資待遇來講，政法委的幹部只能按照公務員的職務職級來享受相關的政治和經濟待遇，如果屬於公安編制的，還可以參加警銜的晉升，享受警銜津貼等。黨校老師的工資待遇是和自己的職級、職稱等掛鉤的，工資待遇可能比在政法委工作的同等人員會高一些。

綜上所述，對於到縣級單位工作，其實哪個部門都差不多，各有各的優勢，各有各的特色，關鍵還是要看自己的目標是什麼。如果立志做學問，走技術職稱路子的，建議到黨校工作；如果立志從政，在仕途上有所發展的人員，建議到政法委工作。