一、從幼兒園到中學人們往往願意把“國際”加在學校名字上有兩層意思：1.所謂“國際學校”是指以外語教學為特色的學校，或者雙語教學為主題的學校；2.“國際學校”比較大氣，比較響亮，比較吸引大眾的眼球。如果在學校名字上冠以“英語學校”，那反倒不太好聽，也沒有深意。如果是“英語學校”想把自己的名聲打出“招牌”味道，想招來更多生源，也不太有利。

二、有了“國際學校”的招牌，辦學特色明顯。有與國際接軌的意思，但至於內部情況怎樣，辦學究竟有沒有“國際範”，不好下結論。“國際學校”好就好在人們喜歡獵奇的心理，人們對“國際學校”的猜測、好奇，足以產生很多美好的好奇心和遐想。至於學校招沒有招收外國學生基本沒多大關係。學校為了長期辦學，還需要很好地包裝自己，學校在建造和設計上動過大腦筋：比如有醒目的LOGO，道路、教室、樓房上標註很多英文標示，很多具有國外學校特點的內外裝修，這樣的學校還可能聘請外教專家時不時來校指點、講座等，給學校帶來更神祕的色彩，讓很多人對此覺得“很了不起”的樣子。

三、“國際學校”除了有外語特色以外，有些學校還真的聘請了外教來學校任課。不光是為了沽名釣譽，還真有點高大上的“吸金”深意。為了多招收優質生源，一些民辦學校可能因為有了這個“國際學校” 的名頭，把學費抬得很高，動輒幾萬或幾十萬不等。這也是他們取這個名字另外更深一層意思，顯得更加愛神祕，與眾不同。

“國際學校”，我們所看到的樣子，只是外表，其實不是全部外教來任課。只是吸收和引進國際元素特色，為了好名聲，為了多收學生，為了長期辦學博得大眾好感，才有了“國際學校”的名字由來。