謝謝邀請:我認為是可行的，拿我自身分析下，我初三時候英語11分，中考的時87分，沒做什麼，就是每天背和抄寫，初中課本基本都是基礎，你現在考70多分證明你是有一定基礎的，那你看下你的弱項在哪，每天堅持寫單詞，不管什麼時候拿個小本本記錄，每天讀一篇作文，這一篇作文，中考還有100天，能堅持就能考好，加油考試保持心態，當做平時練習，你會成功的。

總是七十多的話，證明你一直在吃老本，以前就懂了一點，然後沒忘過也沒學新的。

還有幾個月，建議你背單詞吧，頭一個月主要背單詞，偶爾也要刷刷題。後一個月就刷題，偶爾背單詞。

老實說，這個提升比較難辦，畢竟英語是積累的。你這個既不算學渣也不是學霸的學混，真的很難提升到九十分。不過按這樣的方法做的話，提高至八十多還是可以的。剩下的十分，靠你臨床發揮和人品吧。

剩下那十分，不如試下提升其他科目的分數，比較最後是看總成績的

個人認為有點夠嗆，能提到80分就不錯了，初中英語及格分是72吧，不得不說你的英語不咋地。

英語是講究積累的科目，首先是單詞，要長時間的積累，每天背幾個，時間久了詞彙量自然就上去了，做閱讀會有很大的效率的。

初中已經離我很久遠了，具體的題目已經忘了。說說聽力吧，上學期間肯定不會讓你帶電子裝置的，可以每天回家聽一聽中考的英語聽力，當然不要以聽聽力為藉口玩手機哦。聽兩個月，慢慢的形成了熟悉感（目前你只能這樣做了，詞彙量一時半會是提升不了多少的）。

再就是閱讀之類的，其實也就是刷題，每天做一點，做往年的中考真題。把經常出現的陌生詞彙記下來，著重記！

還有作文，沒什麼技巧，多記幾個固定搭配，萬能句型。考試時套用就ok了，說實話，作文真的不容易提分，只能尋求心裡安慰罷了。不過固定搭配是真的有用，可以讓老師覺得你的知識面很廣！

最重要的是擺正心態。不要太手忙腳亂，到頭來一事無成。每天練習，中考時就會有進步，從現在開始，加油↖(^ω^)↗！

我只能說能提高，至於提高到多少，那就是個人造化了。

書山有路勤為徑，這話一點都不錯。70多分說明你在勤上做的還行。距中考就100來天了，現在關鍵的就是方法問題。勤做好以後，方法就是第一要務。當年毛主席正是制定了正確的對敵方法，才取的了戰爭的勝利，否則，只能越英勇犧牲越大。

英語幾大塊，選擇，閱讀，作文，聽力。首先說選擇。其一，幾年英語學下來，考試肯定不少。找出所有錯題，記在一個本子上，時不時看看，錯在哪裡，溫故而知新。其二，熟讀課文，萬變不離其宗，考來考去，都是考課文上的東西。

再說說閱讀。其一找出近五年的中考題。做熟分析透。不要怕做錯，錯的越多，說明提升空間越大。當然也不是一錯了之。錯了以後，重在找原因，越分析透，你和出卷老師的思維越接近。這一點非常重要。其二，閱讀不是越做的多越好。現在市面上輔導書太多，良莠不齊。所以建議做中考真題。

作文。只有一點，模板！我4級，6級，考研英語全都是一個模板。都是高分。怎麼搞模板？先背後默十幾篇優秀範文。你再看看，是不是有相似之處？作文開頭一定要先聲奪人，讓閱卷老師認為你有水平。作文中間部分，一定要有條理性！first，secondly，last but not least，看看不用想就多了幾個字。關聯詞的運用，not only but also ，等。作文結尾，倒轉句，only in this way can we

聽力，這個就是平時功夫了。實在沒聽清的，看著答案也能蒙。

野路子之言，貽笑大方了。

做題，題海戰術。每次考試都是70多分，說明你還是有一定的基礎的，初中英語考試每次出現的固定搭配和短語是相當多的，而且你還有幾個月就要中考了，除了英語學習以外你還要學習其他的學科，時間上來說也不夠你每天又要背單詞又要學語法又要做題，那就必須要有針對性的選擇。

在中考英語考試中出現的語法和單詞每次都會固定出現幾個，你要多買點歷年的中考真題，準備一個本子把你每次做題出現的高頻詞彙和語法記下來，我記得我中考之前幾個月每次就60幾分，最後中考成績是96分，完全就是靠題海戰術，做到最後，有些題你完全看選項就知道選擇哪個答案了，因為有的題都是大同小異，只是換了一種說法。

還有就是在中考中有的試題是有答題技巧的，這些你們的老師應該都會告訴你們，這些技巧你都要記在心裡，在中考中就是送分題，還可以節約你的考試時間。

我兒子2016年中考，初三第一學期期末考試英語54分(滿分120分)，寒假時我買了一本近5年中考各種題型彙總，2500道題，每天用3個小時做題，我要求他每道題都要弄透徹，包括把不認識的單詞短語記下來，弄懂每句話的意思，會辨認知識考核點，再把不會做的題做記號……做完一遍對那些不會的題重新做，直到掌握為止，同時背寫那些記下來的單詞短語(至少看見單詞能認識)。

就這樣進行了一個寒假，開學後我要求他繼續堅持，成績逐漸有提高，中考時考了96分。

其實對這種成績的孩子來說，學英語已經沒什麼技巧了，因為他連最基礎的單詞都沒掌握，還能有什麼技巧，我兒子當初1400詞也就會400，到中考也不見得記住1000，但是隻要有人監督著養成良好習慣，自己努努力，老師悉心指導，還是可以提到90多分的。

關鍵是自己得真努力

英語基本功是第一位，英語發音是非常關鍵，這是基本功，接著就是詞彙積累，課本上面的詞彙全部要記住；

英語閱讀也是非常關鍵的一步；

首先背單詞，七年級八年級九年級的單詞必須過。現在剛剛3月初，學校的老師剛開始第一輪複習，上課一定跟好了，不能半途而廢。然後做卷子，做錯的題用紅筆改正，並寫出哪出錯了，然後回家再看一遍記住。再找個好的英語老師一對一的輔導一下，可以上90以上，還有多做卷子，跟答案對一下，對於錯的不會的就去問老師，老師不會生氣的。我家孩子也是初三，去年第一次月考80多分，我給他找了老師一對一，一個月就4天，第二次月考打了100分，然後現在天天看著背單詞，然後再去去老師那裡聽寫。相信這次月考可以上105以上。加油吧！

初三的學生，大多數人總體成績是穩定的，但每一年都不乏黑馬的出現，用一句流行的話說叫屌絲逆襲，英語學科來說，這種事本來就是完全可以實現的，只要你人別太笨。而且有人的成績不只提了20分。以下說說怎麼學：

在短時間內，要把學過的單詞過一遍，怎樣記單詞呢？單詞又是怎樣被記住的呢?

(1)把單詞放在具體的語言環境裡來學習。 一個單詞是在什麼句子、課文或情境中學到的，對於記住這個單詞有很重要的作用。要做好計劃，每天讀幾篇課文，複習多少單詞。無論是複習課文，還是做練習，都要聚焦到單詞上。只有單詞量的增長，英語“功力”才會真正增長。習題做了不少，卻未學會其中的詞彙，那麼習題就沒有起到應有的作用。

(2)單詞不是一次性記住的，它需要重複記憶才能記住。準備一個單詞本，把複習中或者做習題的時候遇到的重點詞彙或短語記下來， 然後在第二天、一週後、一個月後、重複記憶，可以起到事半功倍的效果。學習單詞過程也是一個不厭其煩地回憶複習的過程。

短時間內，利用早晚一點時間讀課文，讀重點句型、短語(英語老師通常會給你們整理的)，還有讀習題，做題的時候或者老師講題的時候，一定要爭取時間讀習題，並找出題中的固定短語、搭配、考點，記住其中的意思和用法。

雖然聽力並不佔多少分，但對於英語學習的促進作用非常強，聽英語的過程，既能體會到語言的真實存在感，又能促進掌握聽到的詞句。為了快速提高成績，可以選擇聽力考試模擬練習試題反覆聽，開始聽不明白沒關係，可以看著錄音稿聽，最後脫稿聽，只要有耐心堅持聽，一定會有效果。

學習語法對於英語學習是不可或缺的，它可以起到觸類旁通、事半功倍的作用。這幾個月各學科都進入複習階段，英語同樣會有語法的複習，要跟緊老師的節奏，上課跟老師複習，課後及時進行習題練習。例如，課堂上覆習了動詞，課後就要做好動詞方面的習題。

進行了三輪複習之後，都會有最後的綜合模擬練習。要充分利用好這段時間進行最後的衝刺。認真做好每一套卷，一定要知道每一道題的考點是什麼，不知道的，趕緊弄明白，並學會使用。這是提升成績最明顯的階段了。

前幾種方法是常規，這第六條可是大絕招。

這是看起來最不可思議，卻也是最有效的招數，其目的不是讓你練口語。為了應付考試，短期提成績，你要動口朗讀你的錯題本，你認為重要的例題。前幾年很風靡的瘋狂英語的李陽，就是用這個方式，據說經常坐到大學牆外的小墳頭，出聲朗讀英語，才實現了短期突破的。我所教過的學生，這些年的那幾個直到初三還不及格的，也是用了這些看似不可思議的瘋狂招數，實現了逆襲的。而且每個人提了不止20分。

總之，想短時間內提高英語成績，尤其是有志於奮起直追的落後者，宜採用聽、說、讀、寫的不同形式交替進行高強度、大密度的語言重複的方法，這樣容易產生突破，並很快產生效果。

學習要遵守規律，學法要不走尋常路。凝聚力量，下死功夫，一定會創造出奇蹟，並不僅僅是英語學習，其他學科道理也一樣。

時間比較緊迫，話說的多未必能有時間看完，更細的地方，請細心體會。

初中英語總是70多分，過幾個月就要中考了，能不能提升到90分以上，用什麼方法學習？

當然是良好的方法啦

看看快速記憶的方法

拆分：qu“去”的拼音；es“餓死”的拼音首字母； tion“神”的諧音（以後遇到tion固定為神）

聯想：去惡死神是個問題

拆分：hi—“嗨”的發音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形狀像圓形；

聯想： 嗨，屁屁圓圓的是 河馬

拆分：be“白鵝”的拼音首字母；v羅馬數字五；er“兒”的拼音；age年齡。

聯想：白鵝五兒到這年齡愛喝飲料。

聯想：禮樂=里約 御射=預設

記憶：里約預設數學書

聯想：塔裡不準放四根柴火

聯想：就留您（960）背誦（北宋）

聯想：要凍死牛（1046），不長莊稼，稀粥（西周）都沒得喝

聯想：武=霧 蕭=消

記憶：函谷關中的霧消散了

藍色細線織（支）毛衣

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

聯想記憶：劉備稱帝太辛苦，按按腰（221）

聯想：5只白蟻（81）隨（隋）風吹

公元1271年 忽必烈定國號元，元朝建立

聯想：要兒（12）起義（71）時不要忽（忽必烈）略元（元朝）寶

公元1804年 拿破崙稱帝，法蘭西第一帝國開始

聯想：拿破崙稱帝后要把您（180）弄死（4）

指引和協調作用（指協：紙鞋）

確認和鞏固作用（確鞏：缺汞）

評價和宣傳作用（評宣：貧血）

限制和規範作用（限規：限歸）

（聯想記憶：紙鞋缺汞，貧血限歸）

聯想：喊柳蘇修石拱橋(韓柳蘇修石鞏)

柳蘇：人名，也可 留蘇(留學蘇聯的人)

五胡：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌

聯想：兇險的劫匪用槍抵住我身體

異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、蛋氨酸、纈氨酸

聯想記憶：一兩色素本來淡些

（提取每個開頭第一字串聯）

主要因素：居民的收入水平（主 收）

重要因素：物價水平（重 物）

根本因素：經濟發展水平（根 經）

（聯想記憶：主收重物的根莖）

侵略國：英國

目的：開啟中國市場

不平等條約：1842年中英《南京條約》

反侵略事蹟：關天培等抗英

重大事件：1841英國侵佔香港島

戰役：廈門定海吳淞戰役

註釋：鴉片-鴉騙 英-鷹 184-一巴士 2-兒 南京-藍精靈 關天培-管天賠 吳淞-武松

聯想記憶：鴉騙鷹到中國市場買一巴士給兒的藍精靈開到香港找武松決戰 決戰造成的損失你管天賠