字是練出來的。平時寫字一直很慢，需要加強寫字速度訓練。靠帖，臨帖，由慢到快，需要堅持一二週。單純考試寫字慢，可以考慮知識的熟練程度是不是達標，正所謂熟能生巧。

"讀書破萬卷，下筆如有神″。勤學苦練，天道酬勤，言簡意賅。寫字慢？字難看？怎麼辦？從娃娃抓起，大聲疾呼，潛移默化，練漢字，學書法，列入學前教育興趣看圖描紅，列入義務教育必修課題考核。

你提出的這個問題很重要，很多孩子都吃虧在寫字慢這個問題上。要解決你提出的問題首先要搞清楚寫得慢的原因。

導致寫字慢完不成考試內容的原因主要有兩個:一個原因可能是寫字的發筆速度不行導致寫字慢，另一個原因可能是對考試的知識不熟悉，巧婦難為無米之炊，思考的時間太長而影響寫字的速度。這兩個原因都能造成考試時間不夠用，完不成考試。

要解決第一種情況的辦法是平時多寫作，盡力快寫，久而久之寫作的速度就快了。

解決第二種情況的辦法就只有多看書，熟練記住所學的知識，然後多做練習，熟能生巧，只要做到心中有“貨”，考試的時候得心應手，寫起來自然就快了，哪有時間不夠用的。

“我女兒平時學習還不錯，就是寫字總是磨磨蹭蹭，考試時更嚴重。聽老師說，她答題速度比別人慢很多。會寫但就是寫不完，這樣丟分豈不是太可惜了嗎？”文文正上小學，她媽媽很擔心女兒寫字的速度，“等上了中學，一張試卷那麼多題，她可怎麼辦呢？”

很多小學生都有寫字磨蹭的毛病，平時寫字就慢慢悠悠，一遇到緊張的考試就陷入了“寫快了，不能看字；寫好了，不能看錶”的兩難境地。

明天起，全市各中小學將集體迎來年度大戲“期末考試”。眾所周知，影響考試結果的除了平時對知識的掌握外，還有臨場發揮，這其中就包含了寫字速度這一因素。

如何在考試時提高寫字速度，讓書寫為學生的考試“加分”，書法狀元校——河北區紅星路小學校長劉偉為學生支了“三招”，劉偉校長說：“雖然提高寫字速度需要日積月累的練習，但把握好這三方面依然能在短時間內收到明顯效果。”

招數一：讓心情保持平穩愉快

寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字速度。特別是在考試緊張的情況下，更要注意心情的調節。

拿到試卷後，不要著急動筆。挺胸，收腹，深呼吸幾次直到呼吸平穩，面帶笑容，保持心情愉快。

考試時，監考老師會先交代注意事項，這時候也不要匆匆動筆，早兩分鐘答題並不會縮短答題時間，教師和家長一定要囑咐孩子認真聽老師的講解。等老師說考試開始後，認真讀題，集中注意力後再開始答題。

這裡也提醒監考老師不要因為好心提醒而反覆打斷學生答題。

招數二：適當縮小字號

有些學生喜歡把字寫得很大，這也意味著一個字的各個筆畫都變長了，長筆畫更不容易控制，佔用的時間肯定就多，在單位時間內寫的字數就會少，寫字自然變慢了。

所以，平時寫字大的學生要注意在考試時把字寫得小一些，但是也不能太小，讓一些複雜字的筆畫重疊在一起，會影響閱卷老師辨認。因此，在保證字型清楚美觀大方的前提下把字寫得小一些，可以提高寫字速度。

招數三：想清楚要寫什麼再動筆

許多小學生平時在寫字時就有看一筆寫一筆、看一個字寫一個字的習慣，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。低年級的學生要在動筆前想好字要怎麼寫，不要邊寫邊想；而高階的學生，則應該想好一句的答案後，連貫地書寫出來。這樣會大大提高寫字速度。

另外，還要提醒學生，數學考試時格尺不要離手，畫等號或者寫豎式時藉助格尺能提升書寫速度。

劉偉校長說，這三招更多的是為了迎接“考試季”“臨時抱佛腳”，提高寫字速度更需要把功夫下在平時。劉校長又附贈“四招”日常習字的好方法，希望幫助學生把字寫得又快又好。 1

握筆姿勢要正確

除了初學寫字的階段，很少有人再關注握筆姿勢，但是如果不注意，正確的姿勢也可能逐漸變形。在教學中我們發現，握筆姿勢直接影響到書寫的速度。

“學寫字，坐端正，腰挺直；大拇哥，二拇弟，中指來挺筆；離筆尖，三公分，筆身輕輕靠；前三指，帶筆走，後兩指，要穩定；兩肩平，放輕鬆，歡喜來寫字”的寫字口訣很多學生都會背，但是握筆姿勢卻常容易被忽略，寫著寫著就變成了“彎腰、駝背、大把抓”，影響視線和寫字效果。

這裡提醒家長們，正確的握筆方法應該是：右手握筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小拇指依次自然彎曲向手心，並放在中指下方；筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。家長如能注意這幾點，就能幫助孩子保持正確的書寫姿勢。

還有寫字用力的部位和方向也要注意，主要是手指和手腕，橫向用手腕著力，豎向用手指著力，斜向是手腕和手指同時著力。寫字不要太用力，一會“力透紙背”，二會手疼，三會無法長時間寫字。 2

觀察能力要提高

我觀察了一段時間，發現學生在抄寫作業時會有4種不同的表現：

有的一眼看一句話或半句話（這些學生往往是班上寫字最快的），有的一眼看一個詞，有的一眼看一個字，還有的一個字看幾眼（這些學生通常就是寫得最慢的）。

這樣的表現往往和觀察能力有關，因此，家長要有意識地訓練孩子這方面的能力。

先是訓練看一筆，寫一筆；然後訓練看一個部件、寫一個部件；再訓練看一個字，寫一個字，即一次把一個字的筆畫全部看清楚再動筆。孩子的觀察能力提高了，寫字速度也會相應提高。 3

注意力要集中

對於很多低年級的學生來說，做作業時很難集中注意力，一會兒東瞅瞅，一會兒西望望，嚴重影響了寫字的速度。

家長在孩子平時寫字時就要培養時間概念。在家寫作業也要規定個時間，讓孩子養成只要書寫就能做到集中精神的好習慣。有了目標才能認真地去做好一件事。

同時，劉校長提醒家長要努力為孩子營造良好的書寫環境。不要在一旁看電視，也不要因為關心經常打斷孩子，讓他們儘量長時間地集中注意力。這不但對寫字有好處，對學習也是非常重要的。 4

“寫好”和“寫快”要螺旋式地練習

剛練習提高寫字速度時，必然會影響寫字質量，這時候不要氣餒，只要有時間就可以在草稿紙上寫寫畫畫，看看自己到底能寫多快。

當寫字速度提高到一定水平時，再把字寫好；當在這個速度下，字也能保持美觀性時，進一步提升寫字速度。這樣持之以恆紮實地練習，孩子們一定能收穫一筆好字的。

要想寫字又快又好，還有一點很重要，那就是“三到”，眼到、心到、手到。無論是要寫字還是練習，要提醒孩子只要拿起筆來寫字，這“三到”就必須要做到。只有時時刻刻記得這“三到”，你寫出的字型才會越來越好看，速度也會越來越快！