這個問題可以參見我之前的一個類似回答，這裡再補充幾點：

第一：到小學了，家長應該能綜合分析出孩子的個性特質和優勢智慧所專長的領域，比如孩子對數字、方位敏感，就可以在“數學邏輯智慧”方面選擇相應的比如“奧數”、“邏輯思維”等方面培養，增強孩子的自信心，以“揚長”；

第二：孩子本身喜歡學的科目，比如繪畫，只要孩子喜歡也願意學，就給孩子約定堅持下來；

第三：如果孩子是5…6年級面對升中壓力，還要考慮主課成績，畢竟升好中學才是關鍵，可以藉助機構的補習班提升考試成績，是為“補短”。

如果想把他培養成合格的螺絲釘去適應社會勞作就去上學而思一樣的培訓校內課程提高應試成績的培訓班。如果想培養出一個精緻的工藝品出來等著別人選就去上一些琴棋書畫各種素質教育培訓。如果想培養出個真正未來主人翁做個制定規則而不是遵守規則的領袖人物，先去審視一下自己和祖輩後再做決定吧

小學的孩子每天的空閒時間相比於中高大學的孩子來說還是相當多的，作業也比較少，回到家玩的時間較多，這樣一來孩子家長就會想利用這個閒散的時間段讓孩子參加個培訓班，既可以提高孩子的技能還可以減少孩子的玩手機、看電視的時間。接下來就根據個人觀點提供幾點建議，請參考！

書法培訓：小學的學生現在已經開始拿起紙和筆開始寫字了，一個人的字代表了一個人臉面，更有“見字如見人”說法；一個人的字寫得好與壞將來可能會影響孩子的考試、面試等重要時機。在孩子剛開始起步的時候就讓孩子練習一手好字型，參加培訓課學習一些練字技巧，將來課業多時就會感覺輕鬆許多，不管是老師還是同學見到自家孩子寫得一手好字哪有不喜歡的呢！

閱讀培訓：俗話說“腹有詩書氣自華”，“書中自有黃金屋”培養孩子的閱讀能力和習慣也應該從小學生抓起；不要說等孩子自己會認字了再培養孩子多讀書的道理，到那時恐怕就晚了，小學生還處於對什麼都好奇的年齡，那麼如何滿足孩子的好奇心呢？多讀書就是其中之一的好辦法，讓孩子參加閱讀培訓不僅拓展孩子的知識面還可以培養孩子的閱讀習慣，讓孩子在成長的過程中養成自己愛閱讀的能力。

舞蹈培訓：小學生都比較活潑好動，有時候聽見音樂或看見電視裡優美的舞蹈都會跟著一起跳，其實透過參加舞蹈培訓還可以讓孩子發揮想象力，提高形體、動作、眼神的優美培養。並且還可以增強孩子的自信心提高孩子的身體素質，男孩還可以參加跆拳道、武術、雜技等方面的培訓。

您好！我這邊認為孩子的培訓班應該根據孩子的實際情況來選擇，如果孩子學習成績哪裡有缺陷，可以相對於進行培訓班補習，有些培訓班是家長自己選擇的，孩子不喜歡的，這種情況下會讓孩子敏感！即使報名了，孩子不認真去學習，也學不到知識，所以應該根據孩子的實際情況進行安排，尊重孩子的決定。希望可以幫助到您！謝謝

現在城市小學生上課外培訓班的比較普遍。面對五花八門的培訓班，家長在選擇給孩子報什麼班時，也確實出現眼花、盲目、從眾心理。

那麼，小學生究竟選擇上什麼培訓班呢？我認為，在給孩子選擇前，家長應該想好幾件事。

第一件事，是否想好培養方向讓孩子成為學習型？還是特長型？

孩子剛進校門，每個家長都望子成龍，都在幫助孩子設計未來成長之路。培訓班作為確定孩子培養方向的重要組成部分，家長應該從這個高度上來認識。是讓孩子成為以學習成績為主的學生，還是以綜合素質為主的學生，在選擇補習班上就會有兩種傾向。前者就會以選擇英語、作文、奧數、國學等為主，後者就會以選擇體育專案、音樂、繪畫為主。兩種選擇都有其合理性，關鍵是要看家長如何給孩子定位，希望家長在孩子小學階段應注重綜合素質培養，在選擇的型別方面不能絕對化、片面化，要合理優質組合，按德智體美勞培養方向設計，把參加培訓班和帶孩子參觀博物館、參加公益活動結合起來。這應該是一個正確的選擇。

第二件事，是否想好手頭的錢夠孩子報幾個班？多錢的班？

目前，針對小學生的培訓班很多、很雜，僅就英語一個單科，多達十多種教材教法。培訓班收費從每課時幾十元到幾百元都有。孩子的培訓班費用是家庭的一筆重要開支，對於大眾家庭一般支出在20%左右，生活幸福指數比較高。對於沒負擔的家庭應控制在40%左右，還是比較合理安全的。而對於超過50%以上支出的家庭，將會影響生活質量，處理不好的還會影響家庭和諧。至於年輕夫妻雙方老人支援的教育費用不在此列。根據這個比例，你可以參考選擇給孩子報幾個班，什麼檔次的班。

第三件事，是否想好孩子的意願所在？適不適合孩子性格特點？

不管家長給孩子報什麼培訓班，都要和孩子商量 ，不要認為孩子太小不懂事，主觀臆斷代替選擇。而是給孩子說明白，講清楚，叫孩子認可，產生學習的渴望和動力。同時在選擇特長班的時候，還要考慮孩子的性格特點，身體適應度，專業技術要求，萬萬不能把父母的喜好強加給孩子。另外，也不要朝三暮四，經常更換，最好選定了幾個主業的培訓班，就堅持下去，寧其少、精、尖，不要多、糙、平。

你這個問題你困擾所有小學家長的問題，現在我來詳細解答。我們要從兩個方面來把握這個問題，一個是兒童的學習，一個是兒童的興趣與健康。

兒童的學習指向的是六年後的升學以及兒童學習能力的培養。先談兒童升學是每個家庭必須面對的問題，想去好的初中，要麼花大錢買優質的學區房，要麼靠成績去好學校擇校。在當前的教材難度和擇校要求的矛盾背景下，單單想靠家長指導和孩子自身來提高自己的水平幾乎不可能。以小學高年級數學為例，哪怕家長是研究生學歷，面對小學一些數學解決實際問題根本做不出。所以學科類的輔導是需要的，我不推薦所有學生報奧數培訓班（數學有興趣和專長的孩子可以學），我個人更推薦報教材配套的提優輔導。這種輔導班和奧數不同，奧數很多內容是教材之外的，教材配套的提優輔導是課內的，可以強化當前學習的知識，直接提高成績的，直接服務升學的。語文可以靠家長在家輔導，數學和英語的學習方法有一定的獨特性，家長們可以在4年級之後有必要的給孩子進行輔導。

兒童的興趣與健康。這個問題很好理解，很多家長都希望孩子多才多藝，給孩子報舞蹈班、美術班、鋼琴版、羽毛球、籃球等等。對於家長而言，需要認清一個事實，你的孩子今後打算藝考還是普通類高考。如果是走藝考、體育特長生路線，那在學習文化課之餘，其他興趣類的課外輔導需要每天每週的輔導與練習。如果今後不走特長生路線，在4年級以後建議家長們適量取消影響學習的興趣類課程。原因有二：一、小學升學擇校的時候，所謂的一些藝術類獲獎證書乃至鋼琴考級證書，根本沒用。中學更看重文化課成績；二、因為4年級是小學階段的分水嶺，學習難度明顯加大，花太多的時間在其他方面，直接影響後期學習成績。

有兩點家長們需要重點留意：

1.適量取消影響學習的興趣類課程，不代表孩子完全不需要個人興趣。如果您的孩子在課外興趣班學習中，絲毫不影響學習，孩子也願意學，可以尊重孩子的興趣，像有空羽毛球、游泳，對孩子身體健康和素質提高有幫助。

2.從興趣班的角度，當前有三個專案加分對初中、高中擇校很有幫助的，家長們務必留意。

（1）科學（小發明小創造類）。

（2）資訊科技（計算機程式設計類）

（3）人工智慧（機器人類）。

這三個專案的教育行政管理機構的獲獎證書，中考、高考是承認的，明確可以加分的，奧數類競賽已經取消加分。

小學課程不緊張，可以發展學生的愛好，讓學生學習架子鼓、彈鋼琴、也可以學習一些雙關的興趣，既學習知識，又培養了素質，如學習英語、文學型別的培訓班。

小學階段的孩子培養學習習慣很重要，看孩子的興趣愛好可適當選2-3個課程學習，但這些都是外在因素，真的培養一個優秀的孩子需要全方面的關注，從5個方面：

1.語言能力：表達能力、詞彙量、閱讀、聽說讀寫

2.認知發展：視覺，聽覺，觸覺，嗅覺，味覺，就是讓孩子多見識，多出去走走，看看萬千大世界。

3.運動能力：跑、跳、協調性、強身健體方面的

4.社會發展：溝通、交際能力，一個孩子是否身心健康這方面影響最大。

5.學會學習：學習方法和學習習慣

第一，記憶力培訓，合理的建立孩子從小對使用大腦的習慣，思維宮殿，思維導圖都可以幫助孩子養成良好的大腦使用方法

第二，音樂培訓，音樂是唯一一種能使全腦參與的感知方式，能讓孩子更具有創造力和感知力，可以練習一門器樂，建議鋼琴小提琴等等

第三，快樂教育，讓孩子以何種方式瞭解如何獲得快樂，認知快樂和幸福，提升情商和利他心

第四，情緒管理，讓孩子學會如何面對自己的負面情緒，以及如何處理心裡垃圾

第五，多聞多見，多去各種博物館和名勝古蹟以及名人故居

小學時期，最好不要做文化課培訓，而多參加音體美等體藝學習，從文體活動中體驗真善美，喚醒孩子對文化課的內心需求。感覺這樣更好點。

這個得問小孩子喜歡什麼，有什麼興趣愛好。

培訓課程的選擇:

1.文藝類科目根據孩子的興趣愛好去自由選擇（琴棋書畫）

2.文學科目類不需要報培訓班（根據課文內容的多少進行合理的規劃，讓孩子養成自學預習的好習慣，自制知識點的思維導圖，使得知識構架一目瞭然，效果事半功倍）。

興趣課程要有，美術畫畫唱歌下棋，看孩子喜歡什麼，要有自己的興趣。這些課程一定要有。另外，課內的也不能丟，所以奧數作文英語這些要跟上。

這要看孩子的興趣愛好。每個人都是帶著使命降臨這個世界的，請尊重並幫助孩子找到ta的使命。

上小學一定要上練習硬筆書法的培訓班。現在教育局要求零基礎上學，但現在通用的部編語文課本比以前的難很多，一二年級不讓佈置書面作業，但還要求生字本寫的好。學校里老師幾乎不會講如何把字寫的美觀（因為很多老師字就寫的不過關）。所以上硬筆書法培訓班是很必要的。對一二年級的同學來說是剛需。

小學階段的孩子校內的課業負擔還不

是很重，建議在瞭解自己孩子的興趣特長之後給孩子報個興趣愛好來培養孩子的能力，當然如果孩子興趣廣發泛，在有條件的情況下也可以多發展孩子的興趣愛好，為孩子提供更多的參與機會，讓他在眾多選擇中選自己喜歡自己擅長的活動，也為未來的職業生涯慢慢打下基礎，同時，孩子的薄弱環節也不可以放棄，也要加強孩子的全面發展。

要根據孩子的愛好，當然愛好也是可以引導的。但注意不要強制孩子去學。建議學點書法、鋼琴之類的較好！

這個家長確實挺迷茫的，感覺是為了要補課而補課！

1.孩子喜歡什麼？如果有自己的愛好，就積極的去鼓勵和支援他！

2.在學業方面，那一塊欠缺，就補哪一塊！

根據孩子天賦情況安排課外課程

我個人覺得還是按照孩子的性格，和愛好興趣做決定，因為從小培養的想法是正確的，但是也需要作出正確的選擇，這對孩子的成長很重要！