填報提前批次為鄉村教師，好與不好，看自己的能力，如果你認為你是一個很有實力的人，那麼可以填報市裡最好的學校，因為實力擺在那裡，是金子總會發光。

但是，在這個競爭這麼激烈的年代，教師的競爭也會越來越激烈，很多畢業生或者失業人員在選擇報考的時候，為了保守起見，選擇了報鄉村教師。那麼，鄉村教師的報名就意味著一報就入選了嗎？答案是否定的。

有的鄉村學校，真的沒有人敢報名，因為要到那個學校，需要爬山涉水，道路很艱辛，於是，也出現了一所學校就一個教師堅守的局面。本人也建議，太偏遠的學校，最好不要報名了，尤其是女孩子，以後會嫁不出去的。

當然，有的鄉村學校的競爭壓力會非常非常的大，尤其是那些離城市並不遙遠的郊區學校，那些學校在郊區，每天都可以上下班，條件相對艱苦，道路比較遙遠，但也有公車到，這樣的學校在報名時競爭會很激烈，為什麼呢？

首先，現在農村教師的待遇很不錯的，有偏遠補貼等各種補貼，生活的壓力沒有那麼大。

第二，雖然條件辛苦一些，但那裡的孩子很純樸，家長們很尊重老師，對老師總是彬彬有禮。

第三，鄉村學校的教學壓力比較小，不像城裡，城裡的活動很多，教師也會特別的忙。而且鄉村評職稱比城裡的快。

所以，個人建議，如果想在畢業時穩定的找到一份工作，郊區的鄉村教師也是不錯的選擇，當然，認為自己的實力還不錯，報城裡的學校也未嘗不可，最後，祝你好運。

當下，只要有其它路走，就不要選從教之路！本人81年師範學校畢業，小學從教至今，辛苦自不必贅述，工資2300元以下，領了35年！上有老父母，兩孩子上學，跟討米的沒有多大差別！此行慎入，切！

報，假如你報的鄉鎮交通方便。位置好。別他們胡說，鄉鎮補貼和鄉村教師生活補貼夠你生活都不止。基本生活費都不用動用你的工資

關於這個問題，要綜合考慮幾方面，一是你生源地是否為農村，或者是否可接受農村的生活。二是你屆時以公辦教師（也屬公職人員）身份到農村工作，在農村中屬較高層次的人。三是憑現在的高考成績，如果不很理想的話，報農村提前批師範，錄取學校層次可能會提高二、三個檔次。如果你錄取的是本科層次，一般畢業後在農村是教中學的，而農村的中學大多設在鎮區，不會是在較偏僻的農村。四是當農村教師，將享受國家越來越多的優惠政策，如現在的農村教師額外補貼，像廣東月1千元；評職稱有傾斜。五是不想長期在農村，也可變動，不少規定農村服務期為6年。綜合考慮，再結合父母意見，作最後定擇。

待遇是一樣的不多一分不少一分！！你看現在的鄉村年輕教師怎樣，你以後就是那樣……經濟條件好點的家庭，如果想自己孩子穩穩定定，收入不高，無權無勢，是可以去的！很好的家庭就真幾乎哪個報這種班……公務員家庭的就更加不見去當老師的了！因為年輕鄉村教師5年內沒那個可能靠自己付房首付，付車款。當然有些會說你看看某某老師開補習班，那是城區的老師開，鄉村你試試看，還有某某開什麼好車，那是人家家裡有錢，要麼嫁得好。我們當地有女小學老師開保時捷帕拉梅拉去學校，全年工資加獎金加績效等等所有的，還不夠養她那個車呢。選擇教師行業，是清水衙門。不要拿我們的生存職業比個別人的興趣愛好比。

別聽人胡說，整天說政策向農村傾斜，給補貼，忽悠人的，幹了20多年了，沒有鄉村補貼。工資一開始200多，漲到800--1500---2200---現在到手3500。趕不上物價上漲。在本村當老師，別人羨慕，可環境艱苦。根本不像媒體說的山清水秀。附近養豬，養牛，臭味熏天，蚊蠅亂飛，取暖每家生火，空氣侮染嚴重。尤其上廁所，晚上蚊子叮屁股，白天屁股上爬蒼蠅。真實情況，座標遼寧。歡迎體驗。

江蘇省每個地級市每年都有委培生計劃，由於江蘇即使是蘇中蘇北地區教師工資還算不錯，新教師扣除五險一金後還能拿到四千左右的工資，所以每年的委培計劃搶的人很多，去年委培曉莊學院5⃣️人，350分起，今年委培估計要達到365起。所以委培的吸引力是與當地工資掛鉤的。外省行情不清楚，江蘇的教師和醫生的委培都吸引了大量的高分考生。

如果是去農村，而且比較偏僻的地方的話，我覺得可能要考慮下，畢竟一去的話是有一定的年限的，不可能讓你隨便離開，如果提早離開要交違約金，可能還會有其他的限制。

如果你在城市裡生活久了，不一定能適應得了偏僻農村的環境，出去沒有萬達，沒有星巴克，沒有叫餐，可能有錢都不好花出去。比較偏僻的地方相對來說教育資源比較匱乏一點，對你的個人成長會產生侷限性。也要考慮你個人的家庭情況，婚姻情況，反正一定要綜合考量。

雖然說以後年限到了可以換工作，換學校，但也是一件麻煩的事情，現實會擺在那裡阻攔你。不過毛主席說了，農村是大有可為的天地。好與不好都是相對的。我覺得你只要夠優秀，在哪裡都可以發光，也許更能獲得當地重用，機會會更多。最近在講中國夢，也不應該忘記農村。

我是一個鄉村老師，為何不建議自己孩子報考定向師範

我是一個鄉村教師，我們這邊有初中畢業報考的五年制定向師範，錄取定向師範的分數男孩子比重點高中低幾十分，女孩子差不多和重點高中錄取分數持平。我孩子今年初三，平時成績不是很好，考重點高中比較懸，考定向師範把握挺大。

老師徵求意見，是否讓孩子報考定向師範。但是我經過慎重考慮，跟孩子進行了深入的溝通，我們都決定放棄報考定向師範。定向師範畢業生由教育主管部門和學生簽訂服務協議，定向分配到農村工作，而且五年內不得離職和調動。

農村老師近幾年來工資待遇是得到了一定的提高，但是也僅限於本地平均水平而已。雖說時不時就傳來要提高鄉村老師待遇的風聲，但是大多數雷聲大雨點小，真正落到實處的並不多。這也是農村教師男女比例失調的重要原因，男老師僅靠工資要養家戶餬口比較困難，因此鄉村男老師非常少，我所在的學校，八個老師，只有我一個男的。

現在農村學校生源一天一天減少，大多數村級小學生源在一百人以下，三四十人，一二十人，甚至十人以下的袖珍小學比比皆是。這樣的學校，一個班多則十幾人，少則四五人，老師上課課堂氣氛很難調動起來，經常有一種打棉花包，無處著力的感覺。幾個學生的班級，老師同樣的教學，付出的勞動並不少，但成就感不高，獲得感也不高。

農村條件比較艱苦，雖說近幾年各級部門對教育投入加大，農村學校的硬體設施得到很大改善，但是，跟鄉鎮，現成比起來仍然有很大差距，蚊蟲叮咬，地處偏僻，交通不便，都是讓一些年輕老師望而卻步的原因。

不建議報考提前批次的定向鄉村教師

看到這樣的問題。我不太清楚。孩子是中考還是高考結束，需要填報志願。 家長在填報志願時可能，對定向的鄉村教師感興趣，考慮是否幫孩子去選擇。

如果孩子是剛參加完中考，中考成績應該還不錯，想選擇上定向師範。現在目前可能都沒有，過去三年出來是中專學歷的師範類院校。

更多的可能是五年的大專，五年以後也許有一個穩定的工作，這個工作的去向是鄉村學校。孩子可能還需要去進修本科學歷，甚至去誒研究生。

目前來看，全國各地在招聘教師的時候，更多的是要求大學本科畢業，師範類相關專業，持教師資格證。如果是中考的話，成績還算可以，我不建議報考定向師範。畢竟幾年以後還要提升學歷。

如果是高考，也不建議報考定向類師範院校。雖然可能國家在政策上。對免費的師範生有一定的傾斜。但是在就業選擇上選擇的空間很小，只能服從分配。違反相關規定可能，大學四年的免去的費用，要全部自自己承擔，而且定向的去向都是鄉村。

按照現行教師工資薪酬制度，只有崗位工資，薪級工資。教齡津貼是全國統一標準。其他的諸如養老公積金，住房公積金，績效工資等都與地方社會經濟發展狀況相適應。

全國各地教師的收入存在相當大的地方性反差。就連同一個區域內可能，市直屬學校與區縣下屬的鄉鎮學校教師福利待遇，都有一定的反差。

舉個最簡單的例子，近幾年全國各地，普遍為教師發放年終目標考核獎。市直屬學校可能基本上與當地公務員水平。財政收入欠佳的區縣可能與市直屬學校教師的差異很大。

鄉村學校更多的可能是交通環境，生活環境不變。有的老師家住城裡上班，去學校的話可能要坐班車，輾轉三個小時左右。

短時間內可能還可以克服，如果家裡有老人或者孩子需要照顧，的的確確給日後的生活帶來不小的麻煩。

所以從待遇和生活環境上，工作環境上很多人也不願意去鄉村學校任教。

不建議。其一，大家都在走這條路，編制在減少。第二，將來是否教師行業取消事業編？大學開始改革，銀行，醫院已經變為企業。第三，很少有能耐受農村的清貧。

可憐鄉村教師!可憐鄉村教育!可悲鄉村教師!可悲鄉村教育!待遇福利好了不用說什麼優秀人才就自覺來到鄉村了!!!!!!!!!!!