適者生存，自然法則，強求也沒用，其實每個人都算一種方言，儲存下來有用嗎?語言是用來交流的，不是用來儲存的，不適宜交流的方言淘汰才是正常的!因為不淘汰這種方言，自然就會淘汰使用這種方言的人，自然也是很無情的!

中國很多地方方言十里就有差別，文字記錄那根本沒有，靠的是口口相傳。目前能完整保留的也就粵語，有文字記錄，甚至學校也在推廣教育地方廣播電視也在使用特別是香港。

其他地方就沒有那麼幸運了，農村的人口越來越少。下一代出生就在城市接受的普通話。在沒有方言的氣氛下很難學會家鄉方言了。所以在未來城鎮化水平的不斷提高。一些地方的方言就會逐漸消失。歷史長河中消失的東西太多了，期待能夠把這些古老的表達方式能夠長久的記錄儲存。

方言要怎麼傳承保留！隨其自然吧，不用刻意保留。方言也不是今天才有的，一直都有也傳承下來了。不過同一方言不同地方也是有區別的，就像同是西南官話，四川，貴州和雲南都有區別，因為一直在融合一直在變。有很多詞都不用方言說了，直接用普通話了。也許以後會是新方言

方言是地方文化的重要載體，方言也是保護本土文化的延續，也是保護文化多樣性的一項重要內容。

其實推廣普通話與傳承保護方言二者並不矛盾。推廣普通話是為了消除語言的隔閡。促進人民交流，促進社會經濟發展，而不是為了消滅方言。

現在隨著現代的經濟發展，特別是發達的城市方言的環境不斷受到壓縮，因此，有意識地保護和繼承方言很有必要。加大重視和挖掘方言文化的力度，不僅是一種社會責任，也是特色文化建設的需要。

隨著普通話的普及推廣，現代經濟的發展，方言出現不斷弱化的趨勢，一是會說方言的人逐步減少，特別是在城市的孩子中更為突出。二是本土方言的語音.詞彙逐漸變得混亂。可能方言會有慢慢被失傳的風險，方言本來是本土人的一張名片，傳承它有利於文化和社會的發展。

現在許多本地人對教育下一代說本土方言的積極性不高，許多本地人的觀念沒有轉變，認為方言會影響普通話的發音，影響與人交流，其實這些擔心是多餘的，教學是應以普通話為主，但生活中孩子可以適當說方言，除了對與人交往，融入當地企業文化有幫助，還能增加一種思維方式，但現實是不會說方言的孩子越來越多。

我認為以後要傳承保留方言，需要透過廣泛宣傳教育，使政府、民眾、社會達成廣泛共識。保護方言和傳承方言就是保護本土文化多樣性，推廣普通話和傳承保護方言二者並不矛盾。

俗話說“十里不同音”，中國方言俗稱地方話、“土話”，是經歷了漫長的歷史演變過程而逐漸形成的，它容合了一個地方的歷史、社會、經濟、文化、地理風俗等要素，因此也可以說方言是研究一個區域文化的活化石，是一個地方的文化重要標誌，也是地方文化傳承的重要載體。所以保護方言已經成為傳承文化的一項重大工程，地方話保護工作刻不容緩。

要在廣大家長、中小學的孩子中樹立傳承方言，人人都來講，鼓勵孩子與父母溝通、和同學交往時用方言交流。

方言早就與如果社會不相溶合了，最多可以當成一種文化傳承，作相應發掘保留，如果真的消失了，可能會對團結統一起到促進作用，前幾年不是提倡全國一盤棋嗎？語言不統一，這盤棋可不好下！

答:是的:中國方言多，並且大多沒有書面文字，以後怎麼傳承、保留。隨著國家多年來，所花了很大的精力 ，在全國範圍內扶貧 ，祖國的各地的人民生活水平都在提高 ，在家的人們在生活上沒有問題，再加上現在國家放開生育 ，生育倆孩子的家庭越來越多，這樣就形成了出門的越來越少，在家的越來越多 ，這樣就自然而然的，創造了傳承、保護、保留地方語言 大的、好的環境 。

國家有專門研究語丶文字丶民俗的機構，有他們負責收集整理成冊，再編成通俗易懂的段子丶兒歌丶故事丶趣聞丶趣事，納入中小學課程中(作為參考讀物)即可久傳不絕。

文祖造字，歷史悠久，過去讀書人少，方言大多有誤，其實方言與漢字文化並不相通，各地方言在資訊時代，漢字拚音，推廣普通話，並不影響中國文化語言交流，

現代的傳播方式可以是文字、語音、影片等多元化的，而不是單純的文字一元化，未來的傳播方式會隨著科學技術的發展演化出更多的渠道和方式，所以大可不必擔心傳承和保留問題。