關於語文小升初:小學生家長必須知道的現實，小升初顧名思義就是小學六年級升入到初中的招生考試入學。我們傳統的學區劃分每個區域都有自己義務教育階段的小學和初中。這個小學和初中有可能好有可能不理想。絕大多數的家長都希望學生能夠有更好的選擇，能夠跨越自己區域的學校師資的不足而報考更優質的學校。當然優質的學校畢竟數量有限，所以他就需要一定的門檻。
優秀的初中招考的小升初試卷，遠遠的高於當地的普通小升初試卷。所以家長們。在小學生五年級六年級就段就要積極的準備小升初考試不可懈怠。尤其是那些生源質量充足，質量非常好的優秀中學。世界難度很大，而且跟平時接觸的題型可能有很大的區別，所以一定要提前準備。
小升初還是以義務教育階段的基礎知識為準。因為它是一種宏觀的統籌的考試選拔，它的難度不是很大，側重於基礎知識的積累和基本功的紮實。由於地區本身沒有特別多的優秀學校資源，所以很多的學校的小升初難度，其實不是很大。換一種說法，假如你家孩子是在北城某地區？那麼它的小升初就是參加長豐縣的統一小升初考試無論他的成績好與壞，那麼他們都將會分在同一所學校，因為這片區的學區就是指定的某個中學，義務教育階段是就近入學。所以無論他的好與壞，他們都將在同一所院校這對於那些想要拔高的學生來說，這不是一件好事。不要讓孩子輸在起跑線。
下面我們重點來分析合肥即所名校的小升初試卷以及應對策略。同時對於長豐和合肥進行一種橫向比較看看他們的區別在哪裡。長豐小升初側重於基礎知識的積累。內容更多的側重於基礎知識的紮實，包括字詞語和傳統的閱讀與寫作。題型相對比較固定。難度中等。符合義務教育階段的知識普及。但是不利於選拔特殊特別優秀的人才。根據我所帶學生的經驗，他們在長豐的六年級和五年級中平均的語文考試都可以考到90+以上。但是當他們開始著手做小升初合肥地區的試卷時，他們就普遍非常的不適應。起初階段的考試，只能得75分左右。這並不是學生自己本身不努力所造成的。而是因為他們長期在長豐地區相對穩定的考試環境中。
所以也想在名校小升初中脫穎而出，一定要有提前大量的準備和高人的指點方法的指引和堅持不懈的努力訓練。
關於語文小升初:小學生家長必須知道的現實，小升初顧名思義就是小學六年級升入到初中的招生考試入學。我們傳統的學區劃分每個區域都有自己義務教育階段的小學和初中。這個小學和初中有可能好有可能不理想。絕大多數的家長都希望學生能夠有更好的選擇，能夠跨越自己區域的學校師資的不足而報考更優質的學校。當然優質的學校畢竟數量有限，所以他就需要一定的門檻。
優秀的初中招考的小升初試卷，遠遠的高於當地的普通小升初試卷。所以家長們。在小學生五年級六年級就段就要積極的準備小升初考試不可懈怠。尤其是那些生源質量充足，質量非常好的優秀中學。世界難度很大，而且跟平時接觸的題型可能有很大的區別，所以一定要提前準備。
小升初還是以義務教育階段的基礎知識為準。因為它是一種宏觀的統籌的考試選拔，它的難度不是很大，側重於基礎知識的積累和基本功的紮實。由於地區本身沒有特別多的優秀學校資源，所以很多的學校的小升初難度，其實不是很大。換一種說法，假如你家孩子是在北城某地區？那麼它的小升初就是參加長豐縣的統一小升初考試無論他的成績好與壞，那麼他們都將會分在同一所學校，因為這片區的學區就是指定的某個中學，義務教育階段是就近入學。所以無論他的好與壞，他們都將在同一所院校這對於那些想要拔高的學生來說，這不是一件好事。不要讓孩子輸在起跑線。
下面我們重點來分析合肥即所名校的小升初試卷以及應對策略。同時對於長豐和合肥進行一種橫向比較看看他們的區別在哪裡。長豐小升初側重於基礎知識的積累。內容更多的側重於基礎知識的紮實，包括字詞語和傳統的閱讀與寫作。題型相對比較固定。難度中等。符合義務教育階段的知識普及。但是不利於選拔特殊特別優秀的人才。根據我所帶學生的經驗，他們在長豐的六年級和五年級中平均的語文考試都可以考到90+以上。但是當他們開始著手做小升初合肥地區的試卷時，他們就普遍非常的不適應。起初階段的考試，只能得75分左右。這並不是學生自己本身不努力所造成的。而是因為他們長期在長豐地區相對穩定的考試環境中。
所以也想在名校小升初中脫穎而出，一定要有提前大量的準備和高人的指點方法的指引和堅持不懈的努力訓練。