社會現象出於公民，而公民缺乏道德法律意識就產生了社會不良現象。而良性社會現象則因為有共同的責任意識。良性為氛圍，惡性為個別缺失，當惡性成為現象則是群體道德規範的失受。解決惡性就得宣揚良性。要引導而不是規範，要做示範而不是命令。誕生於群體的價值取向往往要讓群體自己將它消亡才能取到根治的效果。

一些社會現象來自社會。社會又由人主宰。社會現象是社會問題的反映，根源在於人們的思想意識，道德品質。行為舉止是受思維模式支配的表現形式。

市場經濟條件下，一些人們的人生觀，價值觀，世界現發生偏離的情況下，物慾橫流導致的極端私慾膨脹的心理，對於物質利益的追逐永遠無法滿足。

不擇手段掘取物質利益最大化的過程中，會發生諸如違反道德的，政策規定的，法律法規的等等許多問題。有些十分罕見，令人髮指，有些行為不知廉恥，涉及人員之多範圍之廣受害面積之大，都是非常矚目驚心的。

社會現象的發生，涉及道德的，教育的，政策的，法律的，制度的多個方面，根本問題還是要教育引導調節規範約束人們的行為舉止，不去觸及底線，違反法律的行為依法予以嚴懲。

與此同時，透過政治，經濟體制改革，從制度和源頭上杜絕此類問題案件的發生。青少年思想意識行為引導教育規範是個永恆的主題。考慮環境影響的負面效應因素的加聚，需要付出於以往數倍的努力才能扭轉和防微杜漸。不可以任其社會現象自由氾濫下去。

社會上各個時期的各種現象，都是有局勢暗流及人群派別意向背景的，就象臨海段江河的潮水現象，是由海潮的衝擊作用而生成。社會是不斷變化，政策是不斷調整的，而民生對新形式的適應能力是存在很大差異的，這會產生效益的不公平，進而就會產生社會矛盾以及極端叛逆化處世行為。