畢業多年，解讀有些技術檔案時碰到了數學問題，趕緊查了高數書搞明白，這時才發現高數丟了一大半，找幾天時間自己給自己重新回爐一下，同樣的事情在工作27年幹了三次。第一次最後拐到機率論上了，學了三天覺得不對，不能這樣幹，自己的天賦自己知道，不可能有成就，還得幹本職工作養家，所以就退出了。第二次拐到數論上了，腦子都是它，同樣理智戰勝了興趣，咱不能把自己變傻！

有一些不能正確認識自己的人，沉迷到某類數學上出不來，事實上，他們可能和本人一樣，沒能力在數學上有成就。事實上，數學經過這三個世紀的發展，想有大的突破，你至少要有不輸於尤拉、高斯等的天賦，這幾乎不可能！除非你就是數學教授（起碼是個數學老師），或者是退休人士，否則，千萬別沉迷數學。

新聞上看到過，有這樣的人，迷數學迷到從名牌大學退學，宅在家裡研究數學，慢慢成了父母的負擔。研究出的所謂成果，也被專家找出漏洞，而自己還在不服氣地幹下去，現在是父母眼裡的廢物，鄰居眼裡的笑話了！

聽我一句勸，正常人可以愛好數學，但千萬不要痴迷數學。

痴迷到什麼地步，我不敢說，我就說一個我自己的親身經歷。

高中時候，高一，數學150只能拿110多，看著大幾十分沒了，很心疼但又不知怎麼辦。後來高二一個數學老師，第一節課就說：那些數學家們知識都忘完了，但是人家還是數學家，因為人家有思想。我就想，既然教育制度讓我學數學，那麼我就應該自覺地遵循數學的本質去學習，而不能投機取巧只為分數，假如我按照本質去做，但是分數沒上去，那就不是我的問題，而是制度問題。於是，我就整天懟著講過做過的數學題反覆在腦海中回想：為啥這一步能這樣寫，為啥這個技巧能用在這個題目中…後來迎面走過來數學老師，我愣是眼盯著他但是嘴上說不出來老師好，還是老師主動跟我打招呼了…後來，數學從高二期中考試的110多，變成了期末考試的140…日後整個高中，數學沒下過130。

結論就是全身心投入，就會發現困難都是紙老虎了！所謂痴迷，也只是投入投入再投入之後的大腦的量變質變，屬於水到渠成的自然而然。