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  • 1 # 教育教學助手

    中國自古以來就是禮儀之邦,但是目前很多孩子的禮儀文化全無,因此學校很有必要開始禮儀課。

    中國有很豐富的禮儀文化

    中國上下五千年的歷史,沉澱了中國的文明,沉澱了中國的禮儀文化。我們華人世世代代流傳的這些禮儀文化,即使在現代,依然是值得傳承的。孔子提出的仁義禮,孟子拓展為仁義禮智,董仲舒擴充為“仁義禮智信”稱為“五常”,這五常之道,自古以來就是做人的基本準則。溫良恭儉讓、忠孝勇公廉都是需要我們傳承的。

    禮儀文化喪失,不利於新一代人才的培養

    近些年來,我們非常不重視禮儀這一傳統文化,甚至進行打壓,導致了這文化在學校教育的喪失。你看,目前社會上人的道德水平、文化修養、交際能力等都有所缺失。隨地吐痰、隨地亂扔垃圾,公交車上不讓座,穿著奇異,口吐髒言等比比皆是。這些禮儀文化的喪失,怎麼能培養新一代人才。

    正視禮儀文化的缺陷,補上禮儀課

    傳承傳統文化,重拾禮儀文化,學校很有必要補上這一課。《論語》說,不學禮,無以立。就是說,不學會禮儀,就難以有立身之地。學好禮儀課,我們可以提升個人的自身修養,強化了個人的文明修養,社會主義精神文明建設才能更上一層樓。

    結語:所以,我們學校必須要重視禮儀教育,作為社會主義核心價值觀的教育的一部分。只有學校教育者重視了,我們的學校的文明禮儀才會培養起來。

  • 2 # 焱松

    非常贊成,禮儀之邦是個褒揚之詞,我們有義務好好傳承下去。曾經的各種禮儀文化其實都是爙災祈福,傳播知識,規範言行,勸人向善的好傳統,透過那些富有儀式感的行為可以提高幸福感,增強民族活力。

  • 3 # 智美093

    中國自古以來就是禮儀之邦,我也贊成學校開設禮儀課非常有必要的。因為現在有禮儀傳統丟失的危險性,這關乎到一個民族的傳統美德問題,禮儀包括待人接物,婚喪嫁娶,日常生活,儀表服飾,飲食文化,等等許多方面,老傳統是怎麼樣的我們應該繼承發揚光大,而不是全部都針砭批評,例如,中國的傳統是婚禮上穿紅色婚禮服,但是多年以來受到西方崇洋媚外是思潮影響,很多人都穿婚紗,這不是中國的傳統啊?近一兩年有些華人意識到了,慢慢開始穿紅色中式婚禮服結婚了,非常喜人。傳統文化丟不得。

  • 4 # 宇宙之容

    中國禮儀文化是傳統文化的重要部分,我建議學校開設禮儀課。理由一:中國是禮儀之邦,孩子理應傳承中國禮儀;理由二:由於中國經濟發展過快,至使思想跟不經濟的發展,所以透過禮儀可以彌補思想的不足;理由三:中國禮儀文化對孩子大有用處,人人都喜歡彬彬有禮之人。我們的精神文明也要跟上經濟建設!理由四:有的德不配位,就是缺少禮儀文化的學習。理由五:知書達禮就是說,不要只顧科學文化的學習,還要懂事理,遵守社會公德,不犯法;理由六:開設禮儀課,是普及法律的前奏!禮儀應從娃娃抓起!等等!

  • 5 # 小諸葛688

    我贊成在學校開設禮儀文化的課程。

    原因如下:

    第一,中國自古被稱為禮儀之邦,禮儀是人與人之間溝通交往最佳的行為標準。禮儀可以規避一些錯誤,保護自己。懂禮的人言行舉止處處受人尊重,得人敬仰。

    第二,孔老夫子一生主張恢復禮樂制度,而禮樂制度除了重視形式外,更多的要注重它的內涵,讓大家明白為啥要這樣做,而不是糊里糊塗地做。內心有仁義道德,在外才能表現出禮儀堂堂,所以我們在學習禮的形式的同時,更重要的是學習它的精神和內涵。

    第三,禮樂文化並不是死文化,要因時因地地改革和活學活用。我們要取其精華,去其糟粕。改革掉一些不太適應現代人生活的繁瑣禮儀,讓禮儀幫助我們更好地生活、工作和學習。

    所以學校開設禮儀課程是必要的,但是禮儀的實質大於形式,學習禮儀背後的文化內涵才是重中之重,根中之根。

  • 6 # 二劉英語學堂

    首先對於禮儀課程的開設,我報以贊成的態度。

    那麼為什麼要開設禮儀課呢?

    除了繼承中華文化之外還有以下提高:

    (一)學習社交禮儀有利於提高社會心理承受力。

    沒有誰能夠與世隔絕,於是就有了交際。人在社會化過程中,需要學習的東西很多,而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內容。因為,禮儀是整個人生旅途中的必修課。任何一個生活在某一禮儀習俗和規範環境中的人,都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會禮儀約束的人,就被人們認識為“成熟的人”,符合社會要求的人。反之,一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求,他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”,就會受到人們的排斥,社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束。一個具有良好的心理承受力人,在交際活動中遇到各種情況和困難時,都能始終保持沉著穩定的心理狀態,根據所掌握的資訊,迅速採取最合理的行為方式,化險為夷,爭取主動。相反,一些缺乏良好的心理承受力的人,在參加重大交際活動前,常會出現驚慌恐懼,心神不定,坐臥不安的狀況,有的在交際活動開始後,甚至會出現心跳加快,四肢顫抖,說話聲調不正常的現象。學習社交禮儀教育,不僅滿足你走向社會的需要;而且,還可以培養你適應社會生活的能力,提高你的社會心理承受力。

    (二) 學習社交禮儀可以提高人文素質。

    文化素質教育主要是指透過人文學科的教育去塑造和培養你的內在品格和修養,也就是塑造你具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明顯的教化功能。

    它作用於人的情感狀態,影響和改變人的價值觀、人生觀、個性等,最終目標是較會你學會與他人相處,學會做文明人。現在一般認為人文素質教育滲透在文學、藝術、歷史文化、哲學、倫理學等學科中。而社交禮儀教育涵蓋了中國民族的文化教育和道德教育。可見,社交禮儀教育更能直接地教會你如何與人相處,如何做文明人。因此,《社交禮儀》課應完全可以納入高校人文素質教育的課程之列,作為你的必修課,在高校中推廣和普及,這有助於你的人文素質教育落到實處。 

    (三)學習社交禮教與有利於強化文明行為,提高文明素質,促進社會主義精神文明建設。

    社交禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎的內容。因為講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現。普及和應用禮儀知識,是加強社會主義精神文明建設的需要。透過社交禮儀教育,讓你明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關係到自己的形象,同時也影響到整個社會的精神文明。  透過社交禮儀教育進一步提高你的禮儀修養,培養你應對酬答的實際能力,養成良好的禮儀習慣,具備基本的文明教養,讓文明之花遍地開放。如果人人講禮儀,我們的社會將充滿和諧與溫馨。由此可見,社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規範以及相應的社交禮儀形式,提高人們的文明意識,養成人們文明行為的習慣,促使良好社會風尚形成,使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序。

  • 7 # 愛看電影的教育人

    對於你提出的,我非常贊成學校開設傳統文化禮儀課程。

    中國自古以來就是禮儀之邦,這是我們傳統文化重要組成部分。也是現在中國能夠迅速崛起,成為強國的原因。我們對待別國以禮相待,和平共榮發展。這是一個大國的氣度。禮儀文化需要新一代年輕人傳承和發揚。我認為,贊成學校開設禮儀課的原因有三點:

    1、贊成開設禮儀課程的原因一,家庭中需要尊老愛幼,這是重要的家庭禮儀課程。

    家庭是社會的基礎,尊老愛幼是中華民族的傳統美德,也是一個民族繁衍生息的前提。透過開設禮儀課程,孩子將學到的知識應用到家庭當中,對老人孝敬,對父母尊敬,對兄弟姐妹恭敬,營造和諧的家庭氛圍。

    “父母在,不遠遊,遊必有方”還是對父母的禮儀,

    “孔融讓梨”,這是對兄弟姐妹的禮儀,

    這是小到細節的禮儀知識,卻奠定了一個孩子成長的基礎。

    2、贊成開設禮儀課程的原因二,學校中需要尊師重教,這是重要的學校禮儀課程。

    學校是孩子學習知識的地方,是為孩子夢想插上翅膀得地方。老師傳授知識,解答疑問,說明道理,助力孩子成長,他們代表知識,智慧,機遇。一個不會尊重老師的學生,是無法獲得這些進步的。

    透過開設禮儀課程,對老師恭敬有禮,虛心請教,真正做到師者,尊者。同學之間謙遜有禮,互助互愛。

    3、贊成開設禮儀課程原因三,社會中需要以禮待人,這是學生立足社會的基礎。

    人類進步,社會發展,國家和諧,離不開每個人之間平等互助。現代社會,開始越發的浮躁功利,追求高利益,高效率,卻忘記了應以人為本,做事的同時做人,做人的同時做事。把做人做事的技巧應用到日常小事當中。贏的他人尊重,提升自身格局修養。

  • 8 # 大帥鋼哥

    中國素以“禮儀之邦”著稱於世。禮是中國文化的根本特徵與標誌,禮儀是禮的具體表現形式。中國古代,禮儀是一整套大到國家政治體制、朝廷法典,小到婚喪嫁娶、待人接物的繁項、細密、等級森嚴、包羅永珍的文化思想體系和政治體系。到了近代,禮儀的範疇才逐漸縮小到僅指禮節儀式。

    禮啟始於人的日常行為活動,飲食之禮、婚姻之禮成為人類最早的禮儀。何謂禮,為了調整主、客觀矛盾,平衡慾望與條件之間的矛盾而制定的行為法則。“伏截以來,五禮始彰,堯舜之時,五禮鹹備。”經過周公制禮作樂,五禮逐漸完備起來,滲透到國家管理和社會生活的各個方面。

    目前學校開設禮儀課程的話,如果只是侷限於禮節禮儀式的話,那麼相對於中國傳統文化的涵蓋範圍是非常侷限的。相較於外表的理解,內在的仁義之心也很重要,如果學校開設相關過程,那麼內化於心,外化於行,應該兩者相輔相成。孔子說:“人而不仁,如禮何?”如果做人沒有仁愛之心的話,那還談什麼禮呢?所以禮與仁應該是互為裡表的。孔子還說:“克己復禮為仁”,也就是說要剋制私慾,使言語行動都合乎於禮,就做到了仁。所以學校在進行相關課程的教導過程中,不應該只侷限於外化於行,還應該更多的強調道德的修養。

    禮用來專門指一種道德規範的時候,其含義是恭敬謙讓。具體指謙虛謙讓,對人恭敬,最高境界就是和諧、和睦。《禮記•禮器》說:“君子有禮,則外諧而內無怨。”就是說,人們只要謙恭有禮,就能在處理人際關係時,達到內無怨恨爭鬥,外面和諧安定的境界。

    如果學校開設禮儀課程,應該是一套系統有體系的課程,內外兼修,而不應該僅限於外在禮節。

  • 9 # 文旅Range Rover

    中國是禮儀文化的國度,中華民族是禮儀之邦,華人素以彬彬有禮而著稱於世。中華民族的禮儀文化是幾千年燦爛輝煌傳統文化的重要組成部分。

    在中華民族連綿不絕的歷史長河中,禮儀文化蘊藏著積澱深厚的文化內涵。中國素稱“禮儀之邦”,十分注重親疏有別 ,慎終追遠 ,禮尚往來禮儀文化。

    比如在學校可以開設禮儀培訓課,提高學禮儀方面的知識:與人握手、自我介紹、尊重對方、眼神語氣 、標準站姿、鞠躬禮與點頭禮,儀態訓練的設計、步驟方法等等,都是人與人之間在交往中不可缺少的。

  • 10 # Sunny下的男人197

    中華禮儀是中華五千年的文化傳承,是民族的代表,這些年由於受拜金主義的影響,特別是年輕人都把中華禮儀忘卻怠靜,中華禮儀應該發揚光大,大我中華。

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