1.複習拼音（聲母、韻母、整體認讀音節）

2.語文書每一課後面田字格的字要求會寫，能找出筆畫、筆順正確.

3.會寫字總表在118頁

4.會認字總表在115-117頁

5.筆畫名稱在119頁

6.偏旁名稱在120頁

7.課文後要求“背誦課文”的要熟背

8.組詞 （AABB ABAB式等）要會

9.看圖寫話（一定按要求寫出來）

希望可以幫到你！

小學一年級是學習習慣養成的第一年，特別是現在才是第一學期，孩子從幼兒園的集體生活轉入到每天有規律的上課學習狀態，是一個適應的過程。

在孩子上學第一年，我覺得所謂的複習其實都不重要，最重要的是養成孩子學習的良好習慣。

對於語文學習來說，拼音收寫的工整，記牢就可以。

而文字方面就是要培養孩子的閱讀習慣，給孩子看帶拼音的課外讀本，增長孩子 知識。

一年級，千萬不在太緊張，課本的內容會寫、會背就可以。培養好認真、細心的習慣就可以了！

1.漢語拼音的複習。

一年級上冊，漢語拼音是重點。

要會寫聲母，韻母，整體認讀音節。

要能寫音節。

因為不會認的字給你註上拼音，你能拼讀出來。不會寫的字也可以用拼音代替。

期末考試卷兒上，肯定會由組詞寫句子之類的題。遇到不會寫的字用拼音代替，能寫出音節。如果孩子不會寫音節，那就會扣分兒。

能用漢語拼音寫詞，寫句子，是孩子在期末複習的時候要重點複習的。

2.會認字會寫字的複習。

識字寫字，也是低年級的學習重點。

對於會認字，見到以後應該會認讀。

對於會寫字，能夠默寫出來。

注意，會寫字不僅要會默寫，還要筆順正確。還要會組詞。

這裡強調的，尤其是筆順。書上的筆順才是正確的。

3.該背誦的詩文都要背過。

其實低年級對要求背的古詩和課文兒孩子記憶力特別好，背過，背的順順當當是沒問題的。

但是考試的時候基本上都是讓孩子根據課文內容填空。所以能背過，還要能把字寫出來。這就需要練一練。

小學一年級是孩子進入小學的初始，可能孩子還懵懵懂懂的，但是小小的心裡也接受了自己是個小學生的事實。一年級的小學生，還不會自己系統複習，即便在少的知識，也需要在家長的輔導下複習。

對於語文，一年級的課本還是比較簡單的，除了拼音就是簡單的看拼音寫漢字，還有就是簡單的造句等等。

所以家長在輔導孩子複習的時候，先從拼音招手，聲母韻母分清楚，聲調搞清楚。可以試著給孩子寫一些簡單的詞語，讓孩子寫拼音。同樣，也可以給孩子寫拼音，讓孩子寫漢字。

還有就是看圖寫話，可以找幾幅圖畫，讓孩子練著口述，或者簡單寫幾個句子。看孩子是不是可以把圖片內容複述下來。

然後就是課文內容的熟悉，要求背過的地方，檢查一下孩子是否已經背過。不需要背過的地方放，也需要孩子做到熟讀。

一年級的內容比較簡單，家長加以適當輔導，孩子考高分沒有問題。

我是一名有一兒一女的寶媽，畢業於教育類專業。喜歡孩子，更喜歡和孩子打交道。在教育孩子的路上，我們一路攜手，共同成長。

那麼針對一年級的孩子，該怎樣複習呢？

首先：針對一年級的考試，家長不要過分的焦慮和擔心，其實一年級的內容特別少，知識點也不多，家長不要把焦慮心態傳遞給孩子，給孩子巨大的心理壓力。其實一年級的孩子不太明白考試的意義，如果過分強調，反而會影響孩子，過早的焦慮反而不利於孩子。

一年級語文複習，家長首先教會孩子以一顆平常心對待孩子，用比較好的態度去面對學習。

其次：建議家長還是給孩子建立一個錯題本，幫助孩子整理經常出錯的地方，找到跟根源，直到孩子弄明白為止。

再次：幫助孩子複習，可以以比較靈活的方式去呈現，不一定讓孩子寫或者說是課文資料從頭看到尾。這樣孩子會覺得比較枯燥。

可以採取讓孩子讀，或者說是解釋的方式，甚至可以讓孩子來做老師，自己做學生，媽媽發問，孩子教你的方式。

“教師最好的鞏固和學習方式。”複習也不例外。

第四：家長幫助孩子複習，概念理解清楚非常重要。拼音是重點，很多時候，孩子對單韻母，複韻母，生母等概念不是很清晰，常容易混淆，那麼家長讓孩子掌握好概念，成功就進了一大半。

第五：是字詞。那麼字詞上，家長要注意讓孩子理解背後意思，教會孩子整體記字，甚至可以講一點有關字的故事，這樣加深孩子的記憶，同時也便於孩子的考試。切忌死記硬背。

總之：一年級孩子考試家長要放平心態，建立錯題本，學會讓孩子教的方式複習，分清概念，漢子有趣的去記憶，切忌死記硬背，生搬硬套的去複習，讓孩子產生抗拒，討厭的情緒。

祝福你！！！