我的孩子今年高考，從正月出幾開始，已經上網課很長時間了。從剛開始的不適應，到中間出現的假疲勞，到現在已經完全適應了網課的節奏。上網課效果好壞，一個是取決於孩子的自律，一個是取決於家長的陪伴和堅持。

還是線上線下配合起來的效果好，只看線上，控制的效果不會太好，而全部線下又不太現實，所以配合起來，效果會比較好

覺得質量不如實體教學。

雖然現在很多地方表示停學不停課，網上都在如火如荼的進行網課教學，但個人覺得學習質量不如實體教學。有些學生還好還知道學習一些，會認真聽課，筆記改記得記，但是還是會有很多不明白的地方，問也不方便，學習氛圍沒有在學校的好。在家孩子們根本體會不到那種即將面臨高考的壓力感，沒有壓力哪來的動力，沒有動力學習質量就上不去。

沒有老師給制定的衝刺高考的方法，也沒法考試，我們那時候兩天一小考，三天一大考，反正幾乎每天都在考試，每天都在背書，做習題，在線上我認為不太容易體會到這種壓力感。反正就是感覺沒有實體的教學效果好。

目前全國很多地方疫情都明顯有所好轉，很多地方都連續數日未有新增病患，很多省市也公佈了具體的開學時間，所以，在家上網課上到高考可能性很小。

題主既然問了這個問題，想必心裡已經有了答案，在家上網課，效果肯定沒有在學校的效果好，但是，特殊情況需要特殊對待，在家上網課是目前最佳辦法。

正常情況下，現在這個時段應該是二輪複習如火如荼的階段，大量練題，大量講題。網上的效率肯定沒有在學校那麼高，刷的題量肯定也沒有在學校多，所以建議在條件允許的情況下，每天都堅持做一套高考模擬或者真題卷，一定要按照正規考試要求自己，一是保持應有的緊張感，二是訓練自己的解題速度及解題思路的連貫性。

你好。

上網課的效果肯定不如教室上實體課效果好。

作為高考復讀生，應該知道考大學，不管在家還是在學校的學習，應該完全靠自己的自覺。在學校只是教師當面指導，當面督促你學習，如果學生身在心不在，同樣還是沒有效果的，學業成績的好壞還得靠自己去提升。在家裡上網課，隔著螢幕，老師在線上講，學生線上下聽，聽課是否認真，認識的老師透過互動可以知道，不互動的是否認真只有自己知道。線下是否完成了老師佈置的作業也只有清楚。

上網課，對於自律性自學能力強的同學效果應該不會差多少。在學校老師按課表上課，課後作業或考試都是自己完成的。上網課老師還是按課表線上上課，同學線下聽課，沒聽懂的還可以回放回聽，同樣是課後作業或考試。程式內容一樣，不一樣地是在學校老師督促，在家裡完全靠自律。

作為高考復讀生，已經參加過一次高考的，相對於本屆生來說，在家上網課影響應該更小些。