網友一：

高考分數、排名，只能作為志願填報的參考系，也就是說無論是高考分數，還是高考排名，只是能大概、差不多、模糊定位學校+專業，不可能準確定位學校。最終準確定位學校或專業，一定是模糊定位學校及專業+運氣。

這種可以證偽的事情，其實很容易辨別真假，舉個例子就行了嘛！再重申一遍我的觀點，無論是高考分數、考生省排名也好，還是投檔分-一本分=線差也罷，都是模糊定位學校及專業的方法，根本無法準確定位，無論他是“填報志願的專家”，還是家長，或學生本人，都如此。

看分數並不可靠！因為每年的高考題目難易程度不同，每屆分數當然會有高低浮動，不可能今年的分數分佈情況與往年相同，而且高校錄取肯定會是按照排名，打個比方，分數就好比是汽車的安全氣囊，而排名就好似是安全帶，氣囊起輔助保護作用，安全帶才是保護性命的關鍵，所以考生填報志願的時候一定不要出現幻想，要切合實際！！！

一、以排名報志願！以排名報志願！以排名報志願！重要的事情說三遍。

二、考前根據孩子的大致程度選擇可接受的二十所左右學校，要考慮超常發揮和考砸的情況哦，但是也不要太不切實際。

三、列出最近五年的各學校錄取的最低名次和最低分，平均名次和平均分，其實最低名次更重要啦。分析各學校的錄取名次變化趨勢，區分穩定的，難度增加的和減小的，波動大的。孩子心儀專業在學校的排位數熱門、冷門還是一般

分數其實與錄取沒有太大關係，那只是供求關係，除非你能知道某所院校的報考人數及成績，否則增報志願也只是估計，以前的錄取分數線只能是參考，例如去年清華錄取分數線很高，今年志願報考清華的考生很少，那麼你就有可能低分被錄取。

成績和排名出來後，根據排名圈出五六所學校。有條件的可現場諮詢各學校招生老師錄取可能性作為參考。要注意衝一衝的學校填的專業要有熱門有冷門，冷門專業一定要是自己能接受的，否則萬一被錄取也很糾結。保的學校一定是最心儀的學校和專業。

首先，所謂排名是指高考分數在省內對應的排名是多少。高考填志願最重要的參考指標是省內排名，不僅是學校的排名，更要具體到自己想報考的每個專業的排名。根據以往被錄取考生的排名，結合今年高考的分數線情況，估計出高校某個專業的分數，看看自己被錄取的可能性。

因為你的分數就是用來排名的啊 你的分數就這麼一個作用 你跟人家報一樣的學校 你分數比他高 排名肯定比他高 自然先錄取你了 大學的錄取都是按照排名來的 比如北大清華在你們省招200個 那前兩百名肯定都跑北大清華去了 200名以後的就去挑別的學校了

個人分數位次對應相應層次高校。分數的意義在於同一年的橫向比較中，不同年份分數的高低有差異，與題的難易有關。

回答這個問題其實非常簡單，這是由高考的考試性質所決定的：它不是合格性考生，而是選拔性考試。

所謂合格性考試，就是考完後劃定一條分數線，如果通過了即為合格，不透過即為不合格，然後對那些合格的考生給予證書或資質認定。比如說教師資格證考試，大家所比較的是能否拿到證書，而不是以多少分拿到的證書。

所謂選拔性考試，就是限定的名額，由參加考試的所有人公平競爭，只要考生的成績排名前列，他都會被視為優秀者，哪怕成績並不高。

回到高考話題，每年每個省都會有一個相對固定的招生計劃，而且競爭對手只是本省考生，所以要想拿到名校的錄取名額，就必須成績排名在名校的招生計劃內。比如說湖北2019年高考所有211大學文科招生計劃是2500人，那麼只要文科考生成績排在全湖北的前2500名，只要志願填報正常，上一所211大學希望極大，那怕他的成績僅有300分。

所以一言以蔽之，高考就像是排位戰，無論你水平如何去，只要排名靠前，進入計劃內，那麼上名校的機率很顯然就更大。不要簡單認為你的成績過了去年一本線，今年就一定可以上一本大學，更主要是看你今年在全省的排名與去年同樣分數排名是否有提升。希望以上回答可以幫你解惑，祝高考好運！

我來貢獻一下我的答案。這幾年一直幫助中考畢業的孩子們報考高中，給高考畢業的孩子報考大學。

其實答案很簡單：我們的大學實行的是計劃經濟。

1. 大學招生是有招生計劃的，每所大學，每個專業的招生都是有計劃有指標的。比如在省內招收多少名，在省外招收多少名。

2. 大學計劃招收的學生數額是一定的，那麼大學的投檔線的確定就是以最後一名錄取的學生的分數為校投檔線。專業分數一個道理，以這個專業當年招生人數的最後一名的分數為最後投檔段。

3. 正是由於我們得先把考生先按他們的分數排好隊伍，截止到招收的最後一名，然後確定分數。

4. 有了以上三點，我們就知道，其實分數是不準的，排名是準的。因為分數每年因為題簡單或者難，可能有變化。但按人頭排序這個名次基本上是比較穩的。

一般來說：

211以上的學校可能考生位次每年會出現波動，甚至出現大小年變化。

但是普通一本以下的學校，基本上無論分數怎麼變化，考生位次基本不變化。

所以，真正報考的時候，都要看各省招考辦下發的“一分段”表，來報考。也可以粗略理解為：按考生序詞報考更穩妥！

按照目前的高考實踐來看，我們總是認為高考成績越高，就有可能獲得進入高水平大學的機會，也就能在高考志願填報中佔據先機。於是很多人都認為高考成績的排名往往要強於分數的高低，這是為什麼？對於這個問題，筆者談談自己的認識。

其實這個問題很簡單，當前我們的高考屬於選拔性考試，與公務員考試、教師招聘考試類似，不屬於合格性考試。也就是說他們是按照排名來選拔人才的，每年各大院校都會列出相應的招生計劃，具體招生的學生數量，而他們並不會公佈招生的最低分數線，顯然這是因為他們只關注招生的學生數量，而且每年的分數線也經常會不同。

在高考中，我們會注意到多數情況下每年的本科線、一本線等分數都會存在差異，雖然經常會在同一分數區間，但是每年都相同的分數劃線是不同的，這也印證了高考考試性質的不同，與他僅僅依靠選拔一定數量學生有關，而與其具體的分數高低關係不大。同時在每年的本科線、一本線等分數線的劃定，也基本都是參照人數比例，在確定總人數的情況下，計算出一定比例數及具體的名次，那麼排在確定的名次學生的分數就是相應的分數線。

如果想要進入某一高校，假設報考的學生在本省招生計劃為50人，那麼在高考志願填報中，報考這所學校的人數在80人，那麼排名前五十的人會被錄取，從第51-80名就會落選，這種選拔機制顯然讓不少人因為沒有把握好學校的分數線，或者因為學校某年的集中志願填報，而導致即使分數比較高，也不會被錄取的情況。

綜合來講，雖然高考成績屬於基礎性因素，也就是說我們面對著高考，只有獲得一定水平的成績，才能不斷提高自身的排名，只有擁有更高水平的名次，才能有獲得進入更高水平的大學，在志願填報中，才能擁有更多元化的選擇。