校外輔導機構這幾年確實很火，有人做的好，但是也有人做不下去。我們今天就來分析下校外輔導機構的問題。

一、校外輔導機構的迅速發展，讓很多人看到了裡面的商機。一方面現在家長都處在城市的快節奏當中，特別是中午和下午好多學校非寄宿制學校下課比較早，家長往往沒有時間去接孩子，所以校外輔導機構就成了好多家長朋友們的首選。孩子們下課有吃飯的地方還可以得到充分的休息，也可以進行作業的輔導，可謂說是一舉多得，至於託管班的費用，也多少不一，主要看校外輔導機構的業務範圍和條件。

二、校外輔導機構以後的發展方向。隨著好多學校延遲放學政策的實施，校外輔導機構也正處於重新的洗牌當中，特別是今年肺炎疫情的發展，課外託管更是處於一種艱難的境地。樂觀估計校外輔導機構2020年9月後份後才會逐漸放開。所以，校外輔導機構要想法設法謀新的出路。

三、校外輔導機構以後的出路。一方面校外輔導機構要提升管理質量、飯菜質量、作業輔導質量，提升自己的競爭力，託管班不是簡單的接送孩子、做飯、輔導作業那麼簡單，應該在裡面穿插情懷教育、習慣教育、文明禮儀教育等等。另一方面，是疫情期間，校外輔導機構要利用難得的休息時間，建立自己的團隊，做好團訓，打造品牌意識，不是簡單的幹不下去再轉行，要做就做最好。

我感覺疫情後校外託管機構生存空間會比疫情前還大。原因如下：

延遲開學這麼長時間，好多孩子雖然人在上網課，但是好多都上了些一知半解，如果開學後不再系統地學一遍的話，後果可想而知，尤其是數學這種連貫性強的科目，一步拉下，步步跟不上。就算是開學後老師能再重新講一遍，為了教學進度，不會講的跟平時一樣詳細，所以註定有好多學生跟不上，這個時候不得出去輔導嗎？

首先明確校外託管機構依靠什麼來生存？隨著素質教育的深入，孩子中午或下午放學，家長那時正在上班忙於工作，為了孩子的安全與學習，找一個臨時安置孩子的地方，家長為此付出一定的報酬。

國內疫情趨與平穩減少，工廠企業也都陸續恢復了生產，開學後，孩子放學依然沒有著落，還是要送到託管機構，所以疫情並不影響託管機構生存。

但國外疫情並不樂觀，現階段已影響了外貿生產，有些企業不得不面臨停產，可能有的家長有空閒時間接送孩子，就不需要把孩子送到託管機構了。

疫情後小學開學後校外託管機構有沒有生存空間，還要看託管機構處在什麼城市，大部分地方並不會影響託管機構的發展。

疫情後小學開學後校外託管班會有生意的，畢竟現在都是一個或二個小孩子再加上家長們工作壓力負擔大要賺錢生存，所以家長們還是會選擇校外託管機構放心安全！

首先我想說的是還是有生存空間的。1家長還是需要去賺錢生活，所以這一部分家長會考慮託管。2.有的家長因為孩子網課已經受不了了，所以疫情結束後我們復工會把孩子送過來。影響其實也會有的，首先我們要做的就是把自己的機構各項防護措施落實好。

部分家長還是有需求的，畢竟要掙錢養家，孩子顧不了，也比較放心。也有部分學生家長不會輔導，成績差的，都是需求。

疫情過後，幾個月沒收入，家長壓力也很大。

其一，現在學校放學四點左右，和家長下班時間很難一致，所以學生還是需要託管一段時間的。

其二，幾個月的網課，能真正學得好的學生只是少數，開學之後還需要系統性的補習。如果疫情風險完全解除，線下培訓行業還是要比線上選擇更多些。如果風險還沒完全解除，線上培優還是首選。只是託管班培訓機構營業時間比學校要晚7-14天，這樣可以排除大的隱患。

如果湖北省外的任何一個地方，我都還是有信心的，我現在處於武漢，不知道要不要堅持，每個月房租成本，疫情什麼時候結束什麼時候恢復正常還未知。

作為一名教育工作者，我認為疫情對開學階段校外託管機構來說，衝擊應該是很大的，因為家長對於疫情的擔憂始終有一個“坎”，那就是復學，特別是幼兒園和小學中低年級。一般來說校外託管機構裡的孩子來自周邊的幾所學校，從防疫角度來說，如何做到讓家長放心把孩子託管，要看機構自己的能力。

從目前市場上機構來看，有少一部分是上規模的培訓機構附帶託管業務，其他的託管機構多為“小作坊”模式，加之孩子偏多，機構空間偏小，防控能力就不得保障。短時間內，生源會有一定的影響。不過，上述情況會隨著安全的復學，以及大眾對疫情焦慮和擔憂心理狀態的逐漸恢復，校外託管的業務會回暖。生存空間不但不會被壓擠，反而會越來越大。

現在疫情之下對小學的大部分家長來說是一個考驗。因為家裡總要留一個人陪著孩子學習，孩子小是不可能自己主動去學習的。我們家也一樣，每天陪著孩子一起學習。

在沒發生疫情的時候，大部分家長的做法是把孩子放在校外託管班裡面，孩子能夠在那裡學習，並且放學也有人接家長，下班之後可以早一點晚一點去把孩子接回來就可以，那麼疫情過後這類託管班還會有生存空間嗎？

去年9月份的時候，我也想搞一個小的託管班，我家對面就是一個小學，呃，樓下恰好有培訓班，不做了出租，當時猶豫了好久，考察了一下，就想租下來做託管，也給一部分孩子進行學習輔導，畢竟我家孩子也在學習嘛。後來覺得房租價格有點貴，並且家裡其他人也不太同意這麼做，所以就沒做。

現在疫情之下，所有的託管培訓機構都暫停營業，好多家長也適應了一個長寒假，截止到現在的，陪孩子學習經歷。

按照目前的情況來看，即使疫情過後孩子能夠上學了，可能這種託管機構和課外的培訓輔導機構，也未必能夠正常的接收學生，因為我們知道好多託管機構和培訓機構，其實它是不符合一些個要求的。

並且這段時間大部分家長在家陪孩子，可以說心焦力竭，都想盼著快點開學，可是又有多少家長能夠放心把孩子放在託管班裡呢？畢竟孩子健康比其他都重要。

我覺得還是有一定空間，畢竟很多家長沒精力照顧到位，如果孩子非常自覺可以考慮不託管，不自覺的基本會考慮放託管

會有機會，但有一段低迷期。疫情剛結束，會不會反覆還不明朗。首先，教育部就會明令禁止，群眾。而且做為家長也擔心孩子進

我是言姐，針對這個問題來談一下我的看法。疫情期間校外的託管機構一直處於歇業狀態，我自己也做託管，孩子也上學，當時就是為了可以照顧自己孩子的學習才開的。疫情過後，對託管肯定有影響，但是也還是有生存空間的。

第一：學校的地方有限，食堂放不下這麼多學生同時就餐，至少目前我們這邊的小學地方小，孩子多。

第二：父母畢竟要上班養家餬口，所以孩子還得送託管機構。即使老老人看的，隨著孩子年級的升高，學習老人是輔導不了的。

第三：校外的託管肯定是要求越來越嚴格，符合各項條件的託管，加上良好的口碑還是有生存空間的。