用我們語文老師交給我們的秘訣就是：高中畢業了大一大二可以談戀愛，這個時候叫耍朋友，積累經驗，作為家長，讓他們自由戀愛吧，告訴孩子戀愛該注意的事就好了，如果他們感情專一持久，那麼家長也用不著擔心什麼了，如果分手了，告訴孩子原因，當教訓，吸取經驗啊。等孩子到大四快畢業時，家長再幫孩子好好把把關吧。

高考結束了談戀愛，不能不說這些孩子挑的真是好時侯，這也說明了孩子心智很高，因為他們知道父母和老師都特別關注他們的學習情況，孩子們自己也知道高中學習關係到能不能上一個好大學，上一個自己喜歡的大學！

青春期的男生女生，正是朝氣蓬勃的時候，有自己喜歡的人並不是一件不可接受的事情，戀愛在現在的大環境下，雖不能說正常，但也絕算不上少！

高考結束了，孩子們結束了三年的高中生涯，這並非是初中那懵懂的年紀，而是經歷了高中三年的青春男女，他們知道了喜歡一個人，想念一個人，願意親近一個人，這是很正常的生理現象！怎麼算是正確的引導孩子呢？

這是一個母親，對處在不同年齡的兒子所說的話:

上初中的孩子告訴媽媽，他喜歡上了一個女孩，媽媽沒有打罵他，只說他還小，過幾年再說，男孩不是很懂，但記住了媽媽的話，過幾年再說！

孩子上了高中，告訴媽媽，他和一個女孩戀愛了，媽媽沒有問女孩是誰，只說你們現在在上學，你們戀愛的基礎很不穩定，你們如果想著更長久的在一起，那麼應該一起努力，把學業搞上去，爭取考上好的大學在談戀愛！男孩聽了母親的話，沒有爭辯！

男孩上了大學，告訴母親，他和一個大學同學在一起了，母親說你可以交朋友，同時這幾年好好考慮，工作後你會遇到更優秀的女孩，男孩依然沒有反駁母親！

男孩大學畢業工作幾年了，但一直沒有回家，也沒有談物件結婚的意思，母親著急了，催促著男孩帶女友回家，終於一年的春節，男孩帶著一女孩回到了家裡，告訴家人這是他的女友，準備結婚了！母親拉著漂亮的兒媳婦，喜歡的不的了，問他們談多久了，男孩笑了，談了十三年了，就是初中告訴您喜歡的那個女孩！

我們做父母的都是從年輕時候走過來的，自己那時候的青春歲月就沒有喜歡，沒有表白過麼？為什麼到了自己的孩子，我們還是離不開那一套家長理論，想要改變，干涉孩子們的想法！當然，正因為我們都是過來人，體會過，才想著讓孩子汲取經驗教訓，少走彎路！

把苦口婆心的嘮叨教育換成激勵吧，讓孩子學會如何更好的在一起，怎麼才算是真正的喜歡一個人！

高考結束談戀愛，有必要引導嗎？

那說明小孩相當不錯啊。

你不說話，人家也知道該怎麼辦。

18歲真的已經是成年了。搞不好比父母都牛逼了，思維認識系統完全和一個成年人沒有太大區別。

不用引導。人都沒做錯，父母別干涉就好。

擱古代18歲都是能真的中個狀元進士了，大小都能做個官了。

就是個小官那也是縣長級別的。父母也不見得有這智慧。

父母實在覺得不放心的話，就瞭解一下自己孩子對戀愛婚姻的知識到什麼程度。然後自己再做判斷，該怎麼跟孩子說，以及要說些什麼。

眼下正是高考結束，提前批的孩子們剛剛陸續拿到志願書，本一本二的孩子們還在焦急的等待和期盼中。

作為一名考生的家長，我感覺高考一結束，孩子似乎就突然之間長大了。

以前，還是濃濃的學生樣兒，講話也是半是成熟半是幼稚的學生腔調；高考剛過，從志願填寫開始，小傢伙就有了敢於擔當、獨立思考的青年模樣了！

年紀嘛，00後都已滿或接近18週歲了，法律上的成年人，具備完全的民事行為能力了。家長們如果管束過多，恐怕反而遭到牴觸了。

之前，我寫過一篇反對孩子早戀的問答，其中我作了這樣一個比喻：

如果說高中階段的學習是在研讀一部晦澀的學術專著，那麼，談戀愛就如同在閱讀一本動人的文學作品。

文中，我說：

讀專著太過艱難的時刻，可能會找本小說來讀。原打算藉此調節一下，但不要忘了，比起枯燥的學術專著，小說更有趣、更吸引人。同樣，戀愛更生動、充滿無限的誘惑。一旦動了真心，豈能冷靜抽身？

由此，我在文末建議：

讓甜美的事物再多醞釀一陣，到大學裡，到社會上，再去用心品嚐，不是更醇厚醉人嗎？

所以，我是不反對孩子們到大學裡去談戀愛的。

但是，高考一結束就談戀愛，面臨著三個不確定：一是如果兩個人不能到一所學校或者一個城市，其戀情能否持續不能確定；二是如果兩個人之間學校的差別太大，其戀情能否經得起考驗也不能確定；三是從高考結束到大學入學之前的這個時期，兩個人是真心交往還是一方或雙方為了嘗試愛情的滋味，作出的類似戀愛的舉動？準大學生們是否真的定性了同樣無法確定。

在這些情況下，我其實又不贊成這個時期確定戀愛關係的。

我向自己的孩子建議，到大學裡後，可以找一個志同道合的談一場認真負責的戀愛。當然，要做好安全防範措施。

高考結束？作為家長不應該管太多，物極必反，處理最佳方案應該：順其自然，捎帶撂上兩句告訴孩子自己沒有自立又怎麼可能帶給對方幸福？？在一切還沒有成熟的年齡考慮非年齡的事，那都是不切實際！爸媽不反對你戀愛，而且很支援，等一切成熟了再談也不遲啊！

如果把戀愛當作一門輔助人生成熟的課程，那麼高考後開始，只能說有點早，但不能說不能開。

初戀都是懵懂的、不自覺的，不知道該怎麼做，不知道結果（也常不考慮結果）。

作為家長，先是自己不要大驚小怪，不要興師動眾的干涉、干擾孩子，才能正確的引導孩子自己走下去或者走出來。

把戀愛過程，是瞭解異性、學會理解、學習包容的過程，實際是人生成熟的一種加速或減分的過程。

同時，在有結婚能力後“不以結婚為目的的戀愛都是耍流氓”，那麼在有結婚能力前的初戀，絕大多數都因為能力不夠、認知幼稚、性情不成熟等等原因而難有正果。

如果家長能在和諧、平等的溝通方式下，把戀愛是門課的觀念傳遞給孩子、把初戀的風險和作用告知孩子，孩子對家長是關心/幫助還是管理/干涉的態度就有了更多的理解，家長就能獲得孩子更多的信任，後面遇到的問題和困惑也相對容易溝通和提供更多幫助。

當戀愛的事能說開了，家長和孩子形成良好溝通習慣，正確的觀念和預期也傳遞到位了，那麼就麼有什麼好擔心的了，信任孩子自己去開始自己的生活吧。

高考後戀愛，其實比上了大學或進入社會再戀愛，最多早了2年吧，不必擔憂，更無須驚慌失措。

告知規則，提醒風險，然後放手讓孩子自己去體驗成熟的道理吧。

高考結束後談戀愛也不小了，也是時候了，大的方面沒有什麼。只是，這個時候要引導孩子，不要陷入太深，畢竟現在的感情都是暫時的，能夠走到大學畢業的畢竟是少數，所以，客觀對待，不要因此而導致一些問題。再一個，要引導孩子學習很重要，特別是大學，不要以為就自由了，社會的競爭很大，將來的生活才是結果。

謝謝悟空邀請，高考後不管是在時間上還是心理上都到了該戀愛的時候。這時候父母應該引導孩子樹立正確的戀愛觀，男孩子要有責任心，女孩子要懂得保護自己。性教育華人還比較難以啟齒，其實在國外這已經很普遍了。隨著社會的發展，我們華人作為父母也應該有一些思想轉變。告訴孩子們一些紅線不能觸碰。

戀愛是一件美好的事情，但是戀愛是兩個人的事，有的時候可能是單方面的喜歡，這時候怎麼引導孩子正確對待自己的心上人也很重要。戀愛中的人是傻子，單相思的人更容易做出一些傻事，答主就偏執過，最後傷害了真正對自己好的人。

誠摯謝約。

全國高考錄取工作正在全面展開，特別是提前批次或有特殊要求提前錄取新生的院校或國防、軍事院校的錄取生員通知書正在下發中。

這裡難免還有未接到錄取通知書的考生，這類軍事院校或對考生有特殊要求的學校或專業，是有不允許在校學習期間談戀愛的特殊規定。

本一、本二、及其它院校的錄取工作正依次開展，大多數考生還未能接到所被錄取院校的通知書。即使本人根據高考分數確信能被“985”、“211”、重點大學、普通類高校錄取，也應在等待“錄取通知書”到達考生手中之後才能權衡。

高等學府是培養國家人才的重點基地，各個專業、學科、都有繁重的學習科目，和各類與之相連的學術要點，海量資訊、學科交叉，需要學生有充足的體力能量供給，需要聰明智慧的挖掘，要有高智商的分析理解，要有邏輯思維與形象思維的推理運用。這一切，需要時間、需要精力、需要鑽研、需要拼博。

也就是說學習深造需要時間，目標進取需要努力。同學之間需要競爭，所學專業需要精尖。

還要考研，還要深造，還要攻搏，還要出國？成為國家急需有用的人才，成為莘莘學子之中的佼佼者，成為院校的名才，成為專業的引領者，成為國家的棟樑之材，都有待於考生對學業、對祖國、對家庭的正確理解與長遠規劃。

當家長向學生講明瞭人生中的最重要的深造階段，“金榜題名”的開始只是人生征途的又一次“萬里長征”，那戀愛中的另一個目的地“洞房花燭”則是功成名就中的“馬到成功”！

戀愛勢必影響學業，戀愛勢必需要時間。戀愛使人陷入“弱智”，戀愛使人選擇“有誤”。

有志有想有追求的考生，一定會正確決擇人生的兩大目標排位對比。

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即便是自己的親生骨肉，隨著三歲逐漸有自我意識以來，孩子的心靈就會逐步成長，最終形成ta自己的人格、性格。

而作為父母，如果想要有效的引導孩子，想要把自己的人生閱歷完美的移植給孩子，讓他們遇事多一份穩重與成熟，那就需要適當運用一些將心比心的溝通技巧。

一、溝通基調選擇。

就這個問題本身而言，並不需要一棍子打死。孩子能互相忍住激動的靈魂到高考結束，這本就是一件非常了不起的事情。我們需要做的，對他們未來可能會遇到的問題，做個溫馨的提醒，讓他們彼此行事有度，愛不盲目，萬一遭遇各種現實的問題，不會太過恍然無措！

二、溝通身份選擇。

在確定基調後，我們做父母的，就要調整好自己的溝通身份定位。好的身份定位，往往才能走入對方的心靈。而不合適的身份定位，只會讓對方一開始就無意識的心理防備，這樣你所有的苦口婆心都只是一個笑話。與其以父母的身份高高在上，我建議不如以朋友的形式進行平等溝通、談心。

三、溝通環境選擇。

提前預約自己孩子的時間。為什麼要提前預約，因為ta談戀愛了，你提前預約時間，是對ta談戀愛的一種接納，也是對ta的一種尊重。這會有助於你們有效

溝通的質量。相約在一個風和日麗的日子去爬山。坐在山頂，略顯疲憊的身軀，吹著清冽的山風，頓覺心曠神怡，腦海常有一絲清明。此時正是談談心，談談理想，談談人生的好時光。

四、溝通內容選擇。

天時地利人和都有了，那就應該進行實質性的溝通了。該怎麼溝通呢？其實並沒有一個固定的公式，可以根據孩子的實際情況來定。比如我舉例一些談話內容方向。首先你要切入話題，比如不經意的誇獎ta的ta“聽說ta...是個很不錯的男孩／女孩”開啟話匣。此時你家的ta，熱戀時期聽到別人讚美自己的物件，那是非常良好的談話基礎。尤其當這個讚美的人是他敬重的父母。ta會源源不斷的和你談起ta的那個ta。而父母要做的就是多傾聽，適時的做出迴應。然後合適的時機先贊同對方，但是表明作為朋友的角度考慮，提提問。

比如如果你倆不在一個學校上學，又遇到了更好的怎麼辦(⊙o⊙)！

比如如果你倆都報考了一個學校，如果一個被錄取，另一個沒被錄取，要復讀又該怎麼處理這份感情的牽絆。

這些內容一定要問得自然，不要突兀，不要引起孩子的反感。

你要謹記，孩子長大了。

ta馬上就要度過成年禮了。更多孩子可能高考都已經年滿十八歲，也就是法律規定的成年人了。他們有自己選擇的權利，我們做父母的，只能在旁邊為他們提供多一點資訊，多一些思維的維度，讓他們選擇的時候能多一份人生閱歷參考，減少他們對未知的恐懼，多一份從容！

我的理想是努力做一個能夠傳道、授業、解惑的人。我想，每多幫助一個人，我就離理想更近一步！