我高中讀的是普通班，而且是那種學風特別差的普通班，六十多個人的班有二十多個學藝術學體育的。而我來自農村，我不能像別人一樣混日子，父母累死累活在地裡刨錢供我讀書。所以一直還算比較刻苦努力，最難受的是數學偏科，特別差，從初中到高中就一直特別差，就像一個瘸腿的壯漢，想走快卻總走不快，但我不能放棄，基本上百分之五十的精力都放在數學上，索性其他科目都還好，尤其是文綜，歷史地理政治是我的最愛，真正的興趣，上課不累，文綜每次月考基本都有220以上，數學就徘徊在八九十分，10年的高考，成績卻是戲劇性的，那一年高考數學考的都是基礎，雖然我數學很差，但是基礎的知識都掌握了，我考了123分，是高中三年最高的一次，文綜偏難，也是我考的最差的一次，179分，最後分數險過一本。全班唯一一個一本，全校普通班也只有三個一本。只能說努力＋運氣吧。現在回首過去，真是蠻懷念當年的努力。讀書改變命運是真的不錯。

謝謝邀請！我是一位從小得過腦膜炎的學渣，初中透過作弊考取的高中。作為理科生連有理數加減乘除都不會做的我，參加了1980年的高考，可想而知是不可能考取的。嚴打時代為了避免嚴打，復讀了兩個月後就參軍去了。當時部隊裡高中畢業的人還是很少，指導員讓我擔任了部隊的文化教員……。

高考作為中國目前來說相對還是比較公平的一場選拔賽。貧困地區、寒門學子只有透過公平競爭改變自己的命運。國家現在還很貧困，基礎教育還跟不上，應試教育還會存在相當長的一段時間。國家一些精英人士，為了激勵廣大人民群眾學習文化知識的途徑，就用一紙文憑來衡量一個人的能力政策，造就了無數個“高考工廠”。但我相信隨著社會的進步，素質教育模式肯定會到來的。屆時高考就不會再是改變個人命運的唯一途徑。在這個全球分工協作大背景下，各行各業、藝術家、科學家、工匠、美容師、企業家、都有自己成長的途徑，都被社會所尊重。最後希望所有的學子，透過復讀，可以真正走上自己的成功之路。

一切經歷都是珍貴的。上大學也是一種經歷和成長而不是文憑，混社會也是。到底先學習再經歷，還是先經歷再學習，區別大概是層次、定位不一樣。但無論怎樣選擇，都是對的，只要自己接受自己做出的選擇就好。也無須證明什麼，我心安處是幸福。你要是能考上最好去上大學，大學經歷後人的氣質和能力都在改變，你的價值觀也會逐漸變化，要是你不去上大學直接工作混經驗，不僅見識短，而且好多東西你都會不知道，社會圈也會變小。