考試作弊，是反映一個人心理因素，虛榮心，愛面子，爭強好勝，怕丟臉，想進步，想取得成功，為了個人名譽，不想拼搏，不想勞動，只想自私自利，不顧紀律要求，不管法規制度，其實就是用非法手段，獲取成功。這種行為，打破公平，毀壞公約，會給社會，團隊帶來很多麻煩，混亂，甚至於社會動盪！看是小問題，其實是毒瘤。我們堅決抵制！

一般的考試作弊是一種違紀的失信行為，嚴重的考試作弊是違法行為，新修訂的《刑法》第二百八十四條之一規定“在法律規定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，並處或者單處罰金;情節嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，並處罰金。”

對學生來講，在考試中作弊的原因的虛榮心在作祟，平時學習不認真、不踏實、不努力，想透過在考試中作弊來取得高分數，贏得老師的表揚和同學們的敬佩。這是一種自欺欺人的心理。因為考試本身是一種檢測手段，幫助學生清楚掌握自己的知識盲點，以便隨後補上。一個平時學習差的學生，依靠作弊來取得好成績，不僅不會得到老師和同學們的肯定，還會讓老師和同學們鄙視。只要學生認真學習，就算成績不理想，在老師和同學們心裡也會是一個好學生。如果經常作弊，那就是不是學習能力的問題而是道德品質出了問題。

愛作弊的學生可能會在平常學校組織的一般性考試中會得逞，但是在高考中一定不會得逞的，一定會吃虧的。因為高考是公平的，為了堅決杜絕考生作弊，教育部門採取了特別多的措施。現在，每個高考考場都是標準化考場，考場內都裝了影片監控裝置，考生在考試過程中的一舉一動都在監控之中，而且，高考閱卷都是在電腦上進行，電腦會透過稽核雷同卷的方式，稽核出哪些考生作弊了，如果是雷同卷，那處理的程度就非常嚴重了。為了杜絕考生利用高科技手段作弊，在考場周圍都會無線電監測裝置。除此之外，還有許多想象不到的辦法和措施。

記得我在讀高三的時候，臨近高考，學校每週都會組織模擬考試。我們班有幾個學生，在考試中，誰哪一門學得好，就給其他人抄，每次考試他們幾個的總成績都很高，基本上都在前二十名。但是高考成績出來後，他們幾個沒有一個人考上一本大學，大部分考的都是一般的普通二本學校，還有一個學生沒有進二本線。

所以，你不要受他們作弊行為的影響，按照自己的學習方法認真學習，正確看待每一次考試成績，堅持下去你會比作弊的學生優秀許多。

已經是高二的學生了，在認知上有一定的成熟了！考試只是檢測你在這一段時間裡，或在在這一階段所學習的知識，是否達到要求了，對自己是一個檢測，同時也是個補缺補差的診斷方法。如果是對自己有責任，有追求的，你不會，也不應該考試作弊的。我們不管是在學習上，還是在以後的工作中都應該有一種積極的，奮發圖強的，不斷進取的態度。只要100%的努力了，不管結果是怎樣的，最起碼是問心無愧的！

對於現在來說當然不公平，但是對於最後高考的你們來說都是公平的。

現在的成績有什麼用呢？可以高考加分還是怎麼樣呢？為了現在的榮譽在這裡作弊、作假等高考的時候還可以嗎？撿了芝麻丟了西瓜是最為愚蠢的行為。每年總會有報道說，某某某平時成績挺好的，結果高考的時候連本科分數線都沒上，家人們對高考分數起了懷疑，然而認定結果是沒有出錯，這下可就有趣了。家長為什麼不懷疑懷疑平時成績有沒有造假呢？

1.對待其他人的作弊行為要去忽略它，最好不要舉報。為什麼？因為舉報了你就可能會遇到一些人找你麻煩，你不能專心學習，高中畢竟是應試的最好還是全身心的投入學習當中，這些人自有高考去教訓他們，高考會告訴他們的真實面目和他們的虛偽。

2.對待自己心態一定要平和，立足於自己。每次考試可以和那種差不多成績誠信考試的人做對比也可以和自己比較，看自己有沒有進步。高考前的心態一定要擺正，不把他們放在心上，患得患失的心態一定不能有，平時成績的榮譽最多算是暫時的，高考的榮譽才是永久性的，切記切記，不要誤入歧途。