前言:如果題主認為玩遊戲是錯誤的，就不用閱讀下文了，因為不用費時間再用文字說服您了。

正文

“偷偷玩遊戲”，如果筆者沒有猜錯，題主應該是嚴格要求孩子，禁止其玩遊戲的。但是隨著網路技術等發展，玩遊戲是不可避免的，但重要的是怎麼去玩。

如果可以保證成績穩定，可以適當遊玩。週末玩幾個小時作為放鬆，沒什麼不可以的。

合理適度遊戲，應該是遊戲的基本態度，只有父母長期的正確引導，才能使孩子養成正確的遊戲觀。要防止孩子沉迷，但是不能以絕對禁止的方法解決。未成年人包括一部分成年人處於叛逆期時，總會和家長反著來，一味禁止不是長久之計。因為許多未成年人沉迷遊戲，是因為家長絕對限制，不得已利用各種方法（包括去網咖）去享受遊戲樂趣。

個人建議（根據本人以前初三時的經驗）:

初三，週一到週五正常上課時間，如果個人有手機，上交。禁止電腦遊戲，手機遊戲每天限制在30分鐘左右。

週末發還手機，遊戲時間不超過一天當中學習時間，且不能影響正常作息，保證8小時睡眠。

我認為，影響巨大。小學生自控能力不行，但最起碼還聽家長的話。而中學生在疫情期間，由於網課沒有老師的約束，上與不上，沒有實質性懲罰。多數自制力差的同學，會嚐到沒人監管的甜頭。叛逆期的孩子，在這個階段會成多數家長的災難，。管，不聽，頂嘴吵架。不管，每天不見蹤影，浪費時間。開學以後，學習態度就會很差。網課期間對課程也沒有很好學習。錯過很多。再一個網課期間，所有學習內容都太依賴手機，導致學生玩手機機會增多，依賴加大，玩遊戲風險加大，學生和家長的矛盾更多。希望家長及時調整心態，應對叛逆期學生。

孩子玩手機上癮，是長期被控制的後果。

那些在玩手機、玩電腦上非常有自控力的孩子，是因為家長的信任。

家長信任孩子有自控力，給他充足的玩耍的條件和機會，這樣的孩子自控力會好。

如果孩子平時學習很好，也很有自控力，可是疫情期間呢，突然失控了。

這只是一個暫時的過程，等到開學以後，孩子一切都會正常的。

人本能都是向上的，都是有進取心、愛自己的，他不會讓自己在這些事情上一直消沉下去，不會讓手機耽誤自己的前程。

我們越不控制孩子，越是縱容他，讓他好好玩，等到疫情結束正常開學以後，他的學習狀態會越好。

網遊本身不是問題，網遊是一個王國，在這個王國裡頭孩子同樣能學到很多的東西。

我們總認為遊戲是無價值的，但事實上游戲也是一種學習。

遊戲裡包含的商業邏輯、競爭邏輯、人際關係的處理，其實是我們社會生活的一個複製。

孩子在這種遊戲當中，真的能夠習得很多有益身心健康的東西。

我們會擔心，網路上有黃色的、暴力的東西會傷害我們的孩子。

面對這個問題，我們應該從小給孩子建立豐富的閱讀基礎。

如果孩子讀的書足夠多，見識的足夠多，他自身就像一個大海一樣。大海是有自潔能力的，水面越大，自潔能力越強，最後會發臭的都是那些小水坑。

如果一個孩子從小奠定了很好的閱讀基礎，接觸了很豐富的知識，形成一個很豐富的文化背景，那麼他後來即便在遊戲中比較沉迷，或者是接觸了一些所謂的三觀不正的遊戲，他是有這個自我的調控能力的。

我覺著從家長角度考慮問題的話，重點還是從培養孩子自制力的角度出發，玩兒遊戲本身我覺得沒什麼不好，該放鬆就放鬆，遊戲也是學生們社交的主要話題。核心還是在於一定要讓孩子養成懂得如何規劃自己的時間，養成好的習慣比什麼都重要，可以讓孩子自己計劃每天什麼時候鍛鍊身體，什麼時候學習，什麼時候玩兒遊戲，制定計劃最好以目標為單位不要以具體時間為單位，比如學習我今天要把某一章節的書看完，看完後要寫一篇讀後感；遊戲我今天要打一個副本，或者跟小夥伴兒組隊升多少級之類的。

玩物喪志，適可而止……

這個時代是資訊，爆炸的年代。

這個年代是網路 ，遍地開花的年代。

活在當下，把握好自己！

首先需要說一下，疫情期間蝸居在家裡相對狹小的空間，就是不利於自己和家人的健康，人體無法舒展運動，得不到應有的鍛鍊，也沒有辦法充分呼吸到清新的空氣。這就是影響健康的一大因素。

其次，再說，長時間在家裡玩遊戲對個人學習的影響。

一，所有的電子遊戲，都是遊戲設計者，按照一定的數學程式設計設定的一個數學程式，內容是設計者根據指令碼需要，新增進去人物，動物，刀劍，槍炮，山水景物等等，再配以音樂動畫效果之類。設計者就是一個目的，讓遊戲玩家，有深入其中身臨其境的感覺。說明白，就是游泳設計者，製作的一個數字遊戲，讓你深入進去，不能自拔。白花錢，浪費時間，消耗身體。個人觀點，是害大於利！

二，遊戲的設計者，充分抓住了大多數人的人性弱點，設計了多種遊戲樣式，供遊戲玩家進行選擇，同時，把一些遊戲名稱，還冠以“益智類”……等等，矇騙了許多玩家（大多都是未成年的青少年）。實際上游戲就是一個永遠也走不出去的閉環，環環相套，讓遊戲玩家永遠也走不出，遊戲設計者布的迷局。遊戲玩家，由於自制力不夠，分辨力也不強，最初，在“益智”等謊言的矇騙下，深入遊戲之中，最後，深陷遊戲的泥潭不能自拔。搞得日夜顛倒，廢寢忘食，荒廢學業！

三，國內的電子遊戲，最初都是引入國外的遊戲內容，由於各種原因，遊戲的內容中不可避免的就含有一些不健康的內容，以及兇殺暴力場景，長時間的身臨其中，不免就影響到自己的思想和行為。尤其是心智發育不成熟的青少年，學習和模仿遊戲裡的人物和場景，來處理現實生活中的人和事，就給自己、家人和社會造成了許多災難性的事件！一些遊戲玩家，由此，毀掉了自己的整個人生！

可能會有點影響吧，但是普遍情況下影響不會太大。

疫情期間，基本上是關閉在家裡，除了學習，你還能讓學生幹啥？除了電視，上網，和學習外基本上是沒什麼事幹吧。有人說可以一直學習啊。對，可以一直學習，疫情期間你會在家認真工作一整天麼？學習也要休息的啊，又不是機器，學生也要放鬆的啊。玩玩遊戲其實沒什麼，關鍵是不能過度，那麼家長的事來了，自己家孩子可以玩多久，怎麼處理不都是家長的責任麼。對學生學習成績影響有多大？其實沒什麼影響。首先，你孩子會玩遊戲那肯定也不是疫情期間才學會玩的，平時肯定也偷偷玩，只是不在你眼皮底下玩而已，他成績好不好基本也就那樣。其次如果他敢在你面前玩遊戲，說明他不怕父母說教，這代表你們做父母的平常就管不住孩子。那怪誰？怪遊戲？所以，這事只能家長來監督，禁止是禁止不了的，這都是從小教育到大的，孩子的自制力與家長的教育息息相關。疫情期間可以玩玩遊戲，但是家長得立規矩，完成學習任務才能玩，不能隨時隨地玩等。如果孩子自制力不行，家長也不管，只會在那吶喊遊戲害了我家孩子，請問改變啥了。

所以，個人認為影響有，但是沒那麼大。

非常高興回答題主的問題

疫情期間，學生在家玩遊戲，對學習影響是很大的！

首先，玩遊戲即浪費時間又浪費金錢，玩網路遊戲是非常耗時間的，尤其是針對一些過級類的遊戲，需要不斷地闖關升級，必然要花不少時間去練習，甚至需要購買裝備，否則很難升級，但級別高了以後，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時間去玩。這樣一來，即消耗了時間，又浪費了財力。

其次，玩遊戲會影響身體健康，當把大量的時間用來玩遊戲時，其它的事情可能就沒法去完成，這樣天長日久，自然對身體健康帶來諸多不利，如視力下降、體能下降、飲食無規律導致的消化系統疾病等。長期的坐於電腦前會導致神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發各種疾患。

再次，玩遊戲會危害心理健康，由於爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻現，許多學生玩家常常情緒不穩定，失眠，有時發生知覺錯亂現象，對極其重要的事物會茫然無所知覺。對聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會激動得心跳、冒汗。長期如此，還有可能導致神經衰弱症!

最後，玩遊戲多的學生具有暴力傾向，由於在遊戲中經常是一言不合就拔刀相處，久而久之自然會對遊戲者產生一些影響，而這影響在不知不覺中就被帶到了現實生活中，所以出現一些學生因很小的事情就發生衝突，甚至導致流血事件的發生。

而且，當遊戲者把大量時間消耗在虛擬世界時，那他留給現實生活的時間自然就很少了，這樣一來，根本不可能有更多的時間和精力來做好現實生活中應該做的事，於是出現成績下降、上課沒精神、逃課、與別人打架等現象。

作為在家上網課的一名大學學生，對於這個問題，我是深有體會。

目前玩的最多的遊戲就是王者榮耀和實況足球，幾乎每天都要玩幾把。有時候還在無聊的網課的時候玩。

在家確實有點控制不住自己，不像以前高中在學校沒有手機，只能好好學習。哎！

我總結了以下幾點影響:

1.對我們最大的影響就是不專心，影響心態，很多時候，打遊戲打著打著越來越想繼續打，很難控制住自己。

2.如果像我上面說的一樣，我們很有可能在上課時間打遊戲，從而很大程度的影響我們學習質量，或者根本就不會有學習效果。

3.在疫情期間我們貪玩會產生一種錯覺，就是這麼多人都在家肯定也在打遊戲，當然我們這樣的想法肯定是錯誤的，你在打遊戲，而別人是在學習，你在沉迷於遊戲，而別人只是玩一下放鬆。

4.最後一點，也可能是我們每個人都有過的體驗。打遊戲充錢，很多時候我們充錢只是一種衝動，很多學生現在沒有賺錢能力，但是花錢卻大手大腳的，這樣的習慣很不好，就比如現在的我馬上大四了，壓力越來越大，是找工作還是考研，考研成功與失敗該怎麼辦，都是需要我好好思考的。所以勸各位，也是遊戲裡面經常出現的提示語適度遊戲益腦，過度遊戲傷身。

1.中國社科院媒介與青少年發展研究中心曾做過一項調查表明，上網玩遊戲與孩子學習下降並沒有直接的聯絡。

2.主持這項調查的教育專家在研究中還發現，能正常交友、正常生活、生活環境健康的孩子一般都不會受上網、玩遊戲的影響。

3.倒是本來就不正常的孩子更容易迷戀上網路，他們藉助網路遊戲來逃避現實。他認為，對這部分孩子來說，沒有網路遊戲，他們也會沉迷於別的。

4.一些教育專家也認為，部分孩子因為玩遊戲影響了學習，根本原因並不在於遊戲本身，而是孩子的現實生活出了問題。

5.來自國外的一些研究表明，適量地玩計算機遊戲對孩子並沒有什麼不好的影響。反之，對培養孩子收集、整理、分析、計劃、創新等方面的能力還有一定的積極作用。來自美國的另一項研究表明，喜歡玩計算機遊戲的孩子更“聰明、有活力和易於成功”。

最重要的一點，不是孩子自身的原因，試問哪個孩子不愛玩的？由於疫情，能平安度過已是萬幸，多少醫護人員前赴後繼地保護我們的生命安全，而且國家也倡導我們居家不出門。所以，要善於指導孩子理性對待遊戲，可以玩，但不可以多玩，而且家長的陪伴可能會使得孩子更能明白遊戲的真諦和一些道理。循循善誘才是最真的。