全託的做法在最後衝刺階段是可取的。

全託的學校一般會針對孩子的薄弱環節進行針對性的訓練和鞏固、加強，更容易提分，而且在學校學習就像吃大鍋飯，老師更多的是關注學習好的同學，學習一般的老師認為基本定型，關注度會降低，所以最後階段進行全託教育對孩子的提分應該幫助更大。關鍵是要找一個合適地、適合自己孩子的機構。

個人不建議，哈哈。分類討論：1.如果學校老師實在一無可取，而學生又在外面能得到相應約束和管制，那可以去全託輔導衝刺。2.如果學校老師不差，有可取之處，那學生可以在學校完成對應學習而且有學校的各方面約束；那儘量在學校學習。。。另外學習是很苦的事情，一定要自己下好決心自己學好；其它都是輔助！重點在自己！！祝高考順利！！

先有必要說明一下對高考衝刺概念的理解：高考衝刺意即臨考前（通常指臨考前一兩個月），透過克服臨考前的備考疲倦期與備考效率高原期，以積極高效的備考狀態，堅持在最後一公里階段，有效夯實學科基礎，有效突破考查重點，有效化解考查難點，求得高考考場發揮最佳。所以，基於高考衝刺階段含義的理解角度，就您對給孩子在校請假，輔導機構全日制加以衝刺輔導的效果問題的疑慮，做分析建議性回答如下：

一、對師資的考查，務必慎之又慎

師資考查是您做出決定的首要考慮，師資是保障日後教學效果的唯一決定性因素。選擇走出校園，額外花錢找老師輔導，自然就得找教學水平超過在校老師的老師加以輔導。如何衡量課輔老師水平？

先打聽當地課輔口碑教師，特別說明，不是僅僅打聽口碑機構。機構規模大小壓根沒關係的，環境好一點、差一點也不是主要考慮因素，我們選擇的是要給孩子每天授課的老師的人，特別重要！高考衝刺補習具有很強的不可逆轉性，一旦決定下來，費用也交了，孩子感覺老師不行，損失的不僅僅是錢的問題，二是孩子高考命運，乃至人生命運取向的原則大問題。所以，一定要先了解輔導老師的高考備考教育背景：他她是否正規學校教學過？哪所學校？教過多少年高三？其獨立的備考教學思想？以往學生的評價？遇上富有多年高考備考教學經驗的專業優秀的課輔教師，他她會更善於如何幫助孩子有效夯實基礎、突破重難點，他她的教學能更效精準對應高考考查要求下的查漏補缺，他她的教學能更敏銳捕捉高考學科考查的命題意圖，為孩子制定對應的備考方案與備考策略。光口碑還不夠，您還得讓孩子試課，體驗課輔教師的水平究竟如何。其實，不管孩子基礎如何，高三生一般都具備一定的評價老師教學水平的能力。比如：試講老師講高考備考衝刺性質的課，他她的語言資訊傳遞表達是否清晰？內容起承轉合是否流暢？分析解答問題的思路是否邏輯嚴密？是否具備解題能力以及解題思想的構建水平？是否具備獨道的解答高考學科問題的方法技能的歸納總結能力？預估跟這樣的老師備考衝刺可能的收穫性大小？

二、對課輔形式的選擇，最好個性化

高考衝刺課輔時間緊迫，教學結果不可逆。所以，建議在有經濟條件支撐前提下，最好選擇優秀的專業教師進行一對一個性化輔導，使效果最大化。一對一課輔更有利於老師單獨聚焦孩子各學科個性化問題，以學科問題為導向高效輔導，實施問題導向型課輔是有效保障教學效果的切入點。課輔的目的就在於，課堂能把孩子高考前的學科個性化問題解決得好，每一堂課都是幫助孩子解決問題的課，每一堂課都是幫助孩子生成解答各學科高考問題思維能力與方法技能的課。學科的個性化問題解決得越充分，孩子備考的效率與效果自然會越高。

三、對課輔期間學校大考，最好返校

課輔期間，凡學校組織的高三年級的統一模擬考試，建議及時返校參考，有利於訓練孩子的考場考感。嚴格按照高考要求各科限時答題訓練是很有必要的，高考既考答題準確度又考答題速度，屬人才選拔性考試。而輔導機構相對而言，一是缺乏模擬大考的環境與氛圍，其次課輔老師也有點不好意思將家長花的費用，用於兩個小時光監考而不講課。

第一，客觀條件上，暫未看到培訓班允許開的訊息，全託應該也不允許。

第二，高三學生剛復學沒多久，要適應的東西很多，應試，休息，作息，心態，人際，環境等等都要調整。集中高強度的上課培訓考試，在某種程度上用心聽課認真做作業熬得下去的人及格ok，考好的話一看心態二看身體三看努力了。

第三，看所處的學校和師資、卷子、環境等。如果那個學校的升學率很差，考得高分的學生很少，學風很差，孩子完全無法學習，無心向學的話，或許自學的效果還好點。不過，疫情期間在家學習，聽課的效率你從近期也應該知道了。全託衝刺如果是網課的話，就和疫情期間居家學習一樣，自己掂量吧。

1.以今年來看，目前國家關於教育培訓機構還沒有回覆恢復開展工作的具體通知，即使過一段時間有了具體的政策，也離高考時間不多了，考前給孩子換環境，我認為是大忌，所以我不贊同讓孩子最後去全託衝刺。

2.還剩一個月就高考的時候，其實對於孩子來講，知識上的增量已經沒有多少了，主要是應考心裡、應考環境，以及已有知識的鞏固了。而這些無疑是在校學習適應是最有利的，此時給孩子換環境，且不管機構教師資質及教學環境的考量，單是孩子適應新環境就需要時間，在這個關鍵時期，時間太寶貴了，孩子耽誤不起。

3.高考前一個月，學校老師基本上講得也不多了，主要是進行高考適應性考試階段，此時一些高考的資訊，老師憑藉多年教育教學經驗對高考方向的判斷，高考命題的熱點，這些東西，都是教育培訓機構所缺乏的，捨本逐末的做法不可取。

4.不可否認，有些教育培訓機構做的很好，但是還是有很多機構的老師教育水平良莠不齊。老師的教學水平以及與孩子的默契程度直接影響孩子的複習效果。

5.去全託衝刺，會付出比較高的金錢代價，會增加一部分家庭的負擔，如果孩子心理承受能力不好，也會增加孩子的負罪感，考前壓力過大，不利於孩子輕裝上陣。

6.發生在我身邊的真實案例。我有一個朋友，因為孩子成績不算太好，覺得在班裡跟隨大家學習比較吃力，想考前突擊，就將孩子全託封閉衝刺，相對於學校學習來講，機構同學較少，孩子缺乏交流和情感的宣洩，更枯燥一些，孩子覺得簡直是一種煎熬，本來他應該是普通一本的水平，結果只考了個二本，實在令人遺憾！

總之，我不是很贊同全託衝刺。我們的目的是讓孩子再高考中缺乏好成績，哪裡最有利於孩子學習，就讓孩子在哪裡學習。保持一顆平常心，只問耕耘不問收穫，一定能取得最後的勝利的。預祝高考順利，加油！

我覺得這個問題需要兩面性看待，如果成績很爛的話，可以試試，因為學校的教學一般是針對平常水平的同學的教學，對於基礎薄弱成績很差的同學來說這種教學是意義不大的，甚至說，在完全跟不上的情況下學習，純粹是在浪費時間! 而全託可能更具有針對性，更適合你，可以從基礎抓起，逐步提升。 成績好的話，還是按部就班跟著學校教學進度走吧...畢竟學校在教學方便可能不是最出色的，但是也比全託普遍靠譜一些。

這是我今年當前手上其中一個全託生的情況，沒上過一天高中，學表演去了，零基礎。英語從去年11月20多到現在過100，文綜從各科0到現在文綜各科40多，數學70，語文九十多。

1.首先不是所有孩子都適合全託。去年我手上我五個全託生，7個半托的學生，都是藝術生，底子總體不太好主要是學習播音的，從二月底到高考，衝刺三個月。有兩個學生提分不錯，其中一個男孩子，數學從五十到高考考了110，單科漲了六十分，另外幾科加起來漲了接近40分，高考考了540，另外有一個女生數學從80考到了117，英語從110考到了132 ，另外即可加起來漲了三十多，高考考了547。就這兩個掙了差不多100分，有9個孩子進步幅度都在50分左右，高考在490到五百。成績最差的一個男孩底子特別薄弱，本來底子280左右，高考雖然考了354，也沒多大作用。

2.適合全託的學生我覺得需要具備一下幾點：

一，下定決心吃苦努力了，沒有耐心和毅力，半途而廢的話就是送錢，全託很辛苦。早上八點學到晚上十二點多，一般人堅持不了。

二.有一定的學習能力，也就是說腦子轉的比較快的，老師針對性講，學生認真練，提分很明顯，這種真的最建議全託，比學校強多了。

三.全託比較費錢，幾萬十幾萬都正常，看家庭情況量力而行。

如果擔心浪費錢效果不好，可以每週，每半個月綜合瞭解考查孩子的學習進展，不行的話及時止損。

首先有幾個問題我來問一下：

因為啥要給孩子全託衝刺？

想要全託衝刺，解決什麼樣的問題？

孩子的學習效率，爸爸媽媽平時怎樣管理孩子的學習？

回答完這三個問題，你就會知道孩子是否需要全託衝刺了，至於說全託衝刺的效果，取決於你找的教育機構的師資和管理水平如何？不能他的師資和管理加起來，甚至還不如在學校上大班課。所以家長考察教育機構需用心些，不能盲目的只看價格、宣傳，應該深入實地看看硬體和他的人員結構職責安排。

至於說一個正常的教育機構，他的全託衝刺也分幾個班型：一對一全託衝刺；5人左右精品小班兒全託衝刺；20人左右大班兒全託衝刺；效果也依次是強中弱，價格也依次是很高、一般高、高。

第一個一對一全託衝刺：一對一輔導就是像醫生看病。第一步是“診斷病情”，發現學生學習中存在的問題;第二步是“開藥方”，針對學習上、思想上、方法上等問題制定個性化的輔導方案;第三步才是“治病”，按照輔導方案實施具體教學。因此，教育依照"服務流程“形成了獨特的個性化”方案式全程跟蹤輔導”模式。

5人左右全託衝刺小班，同上人數增加，價格減少代代價就是教育資源被平均。

20人左右全託衝刺大班，同上人數增加，價格再次減少代駕是教育資源被再平均。

如果老師的精力只作用在一個或幾個孩子上，且家長和老師的關係轉變成了服務和被服務的關係，不存在於學校中的老師強勢家長弱勢，學校強勢家庭弱勢的情況，反而顛倒的關係。孩子的學習效果必然是好的，再加上教育機構的課下練習的這部分管理只要跟上，成績一般的孩子提分效果會很明顯！

不建議最後衝刺，大多數都是花錢買心理安慰！只有少數悟性高的之前沒怎麼學現在全身心投入學習才有效果！當然，提前是你得找個有經驗的且有名師輔導的機構才行！否則，也是浪費時間和金錢！像合肥這邊，除了合肥導航教育集團，其他沒有一個專業的全託機構，都是初中的老師帶高中，或者東拼西湊的拉幾個業務老師帶課！可憐的家長娃娃們，竟然被人家的門面裝潢華麗所迷惑！！

如果能全身心的投入學習，效果肯定不錯.有個優行全託工作室專業做高考全託的，可以在線上課或面授課都行，可以去諮詢下。