首先，肯定不是批評，要問清楚您的小孩，是不是真是這個意思，方便和媽媽分享嗎？然後如果不是的話就告訴小孩，這只是人家覺得他優秀，想和他交朋友，告訴他，男生女生是可以成為像夥伴一樣的朋友的。同時真是情書的話，要告訴兒子這是不成熟的，這個年紀的欣賞並不是爸爸媽媽這種情感，要讓他自己心放平，同時也讓他和這個女孩說清楚這樣的觀點，鼓勵他正視男女生的關係。

不要刻意去驚訝，但要重視。如果你兒子平時就是個很嚴謹的孩子，先了解一下他自己對這件事的看法和想法，然後因勢利導。

之前如果沒有和孩子交流過這類問題剛好是個引導的機會；第一說明你兒子在某方面很優秀，給予他充分的肯定；第二告訴他這個年齡應該多交流學習，這封“情書”是對他優秀的肯定，而不是大人的所謂的情書；第三，要讓孩子好好的禮貌的回絕那個寫情書的孩子，對彼此都是一個警醒，並讓雙方知道這件事是不該做的，以後也不要再有此類書信往來。

現在的孩子接觸的事情比較多，小學六年級的孩子尤其是女生心理早熟，家庭教育及社會所接觸的東西都魚目混珠。有很多家長很小就兒媳女婿的開玩笑，可孩子會當真。

遇到此類事冷靜客觀的引導杜絕為好。初一處於朦朧階段，初二有些學生就會把好感當愛情。影響學習。

如果早戀現象真的存在，家長也要引起一定的重視，最重要的一點就是“用多種方式來支援孩子。”在調查中發現，早戀產生的一大原因就是父母和孩子的溝通不暢，不瞭解孩子在學校的生活。

所以，作為父母，要用多種方式支援孩子。首先要跟孩子建立信任，相互尊重，和孩子暢快地交流。比如，跟孩子聊聊一些學校裡發生的事情，或者在看電視看書的時候看到早戀的現象，針對性地跟孩子來進行溝通，詢問他的看法，選擇繼續去相信自己的孩子，然後在評論的過程中去詢問他的見解，選擇合適的時機跟孩子溝通，多留意孩子的反應，繼續與孩子保持親密的關係。

父母和孩子間關係順暢，這些問題都比較容易解決。關係不順暢的時候，就難以和孩子溝通，很多孩子表達過自己感覺不到學校、父母、朋友之間的連線，所以他們就嘗試去找一個可以依賴的異性作為感受力量和連線的方式。說白了，早戀的原因就是與父母之間沒有產生深入的連線，他認為沒有人能夠理解他。而所謂的早戀物件是能夠無條件地接納他。從這個角度來看，其實孩子是將對父母的需要轉嫁了。

孩子一天天長大，除了身體上的明顯變化之外，情感方面的需求也是父母應該關注的。孩子們接觸網路媒體獲得各種資訊來滿足自己的好奇，還有一個重要的渠道就是會和同齡的朋友們去商量，所以孩子們的朋友圈很重要。家長應該關注孩子的朋友圈，可以組織共同的出遊活動，甚至一場孩子們喜歡的籃球比賽，來豐富孩子的生活，也瞭解孩子的朋友。

無需把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。其實，父母給孩子什麼樣的成長環境，孩子就會成長為什麼樣的人。如果父母會正確地表達愛，孩子在充滿愛的環境里長大，就會懂得什麼是“愛”，而且，懂愛的孩子，才有勇氣愛，將來也更容易收穫愛。

 

每次談到小屁孩們的“情書”一事，總覺得特別好玩。

帥哥演員李易峰曾在他的自傳《李易峰自傳隨筆集:1987 了》裡描述他在小學時候收到情書的故事：

至今都記得我收到的第一封情書。那封信的內容我已經記不清了，但我抓耳撓腮才寫成的回信卻記憶猶新。下筆前我左思右想，作為一個小學生，要是直接寫“我喜歡你”“我愛你”這種詞，好像有點太過了。怎麼說才能妥當地表達我的感情呢? 對，用英文!“I love you”——又委婉，又特別，意思也周到。可一個更實際的問題冒了出來，這幾個單詞怎麼拼?家裡也沒有英文字典，我東問西問，好一番折騰，才確認了準確的拼法。 首先請你不要緊張

收到情書，或者給同學寫情書都沒什麼奇怪的，也無需緊張。

小學六年級的學生，到了該升學的關鍵時期，可是孩子們往往覺得自己長大了，再加上學習語文有了一定的語言表達能力，好多孩子就開始寫那些所謂的情書。

他們還會製造一些讓人啼笑皆非的謠言，比如誰喜歡誰、誰是誰的男朋友或者女朋友之類的。 實際上只是懵懂的性別意識讓孩子們對異性間的交往有了一點點異樣的感覺而已。

換句話說，小學生們也只是“有感而發”而已，也就是相當於在動物園裡看到一些喜歡的動物所以引發的感慨。被美好事物所吸引是兒童的天性，不會具備“早戀”的性質，

所以完全可以一笑而過。

2013年，還曾經有位網友媽媽說要珍藏兒子收到的第一份情書……

今年杭州市青藍青華實驗小學的一位班主任駱倩雲駱老師，並沒有狠狠批評寫情書的學生，而是趁機教育學生，教他們寫表達情感的情書要寫得豐富一些，飽滿一些，要有真情實感，並且情書包括很多種，還可以寫老師、父母、兄妹、同學、朋友等。

接下來你應該這樣做

1. 首先去恭喜你的兒子

孩子是主動告訴你這件事，說明他對你還是非常信任的。

你要先祝賀他，收到情書說明他長大了，有追求者也代表著他的魅力和優秀。

只有你以接納和包容的心態去跟孩子聊，才能真正取得孩子的信任，為下一步的溝通打好基礎。

2. 觀察兒子的反應，開聊

像六年級的孩子，並且是第一次收到情書，想必他是不知道怎麼處理的。

這個時候可以先談一談爸爸媽媽在這麼大的時候的經歷和做法。

父母的經歷對孩子來講是極富有說服力和親切感的，可以現身說法告訴他，這個時候並不是真正的愛，甚至算不上喜歡，充其量只是對一些新鮮事物的好感而已，類似於到公園看到了一些美景，或者發現了一些可愛的小動物等等，僅此而已。

3. 告訴兒子，這樣的“感情”沒有意義

經過前面的思想工作，孩子這個時候應該已經認識到了這個所謂感情的不真實性和不確定性。家長要趁熱打鐵，告訴孩子把感情迴歸到正常的友誼中，不要有特殊的稱呼，也不要有異樣的感覺。

結束語

情書不可怕，早戀也不是洪水猛獸，可怕的是家長採取批判和嚴厲禁止的方式。

只有敞開心扉，給予孩子足夠的信任和理解，給予一定的引導，才是解決這個“情書危機”的最佳方式。

相信你兒子會更加帥氣，更加優秀！