大機率不會，因為考生增加，而且今年考生質量很好，不加分就不錯了。如果考生高分數線5分10分，也沒什麼意義，今年高分生太多了。

降是一定的，也就是5分上下。

對於那些志存高遠的來說，意義不大。好大學，好專業，好LAB，好老闆就那些。不會因為擴招就增加幾個的。

不會降低國家線的，雖然擴招，但是去年二戰的人數非常多，所以他們比較有優勢！而且今年高分的很多。

擴招的基本為專業型碩士，而且偏向中西部，東北等b區，這也是為了響應國家的政策！

研究生擴招18.9萬，但擴招主要集中向預防醫學，應急管理，養老服務管理，電子商務等專業傾斜，以專業學位培養為主。這在很大程度上就排除了工學大幅降分的可能性。

今年工學的國家線有可能會繼續上漲。2019年工學學碩國家線A類考生270，B類考生260，較2018年上漲10分，出現如此大的漲幅，主要是因為去年報考人數增長了52萬，達到290萬，但研究生招生人數並沒有明顯的擴招，2019年招生總人數為80萬左右，比2018年增長了不到五萬。

而工學歷來是考研人數較多的學科，根據中國教育線上公佈的資料，工學研究生招生一直處於增長趨勢，也是所有專業中招生人數比例最大的專業，約佔研究生招生總人數的34%左右，這樣的資料既讓工學國家線不會太高，但競爭越來越激烈又讓工學的分數線會緩慢增長。

今年人數擴招較多，但跟工學的關係不大，工學國家線下降的可能性不大，但受整體擴招的影響，工學上漲的可能性也不大，估計今年會與去年持平或略有上漲。

1.招生數量擴大，同時今年報考人數也越來越多。國家線變化不大。

2.擴招只在專業碩士那邊。 學術碩士變化不大。專業碩士擴招也在一些特點專業。比如醫學 人工智慧，電子商務等。並不是所有專業擴招。

3.擴招區域集中在中西部地區高校，東北地區高校。這些欠發達地區，招生人數本來就沒有發達地區多。對整體來說還是有限。

今年降低錄取分數線是必然的，擴招了近20 萬，比例很大。如果想提示學歷，抓住考研機會。預測分數線會降低20分左右。如果是湖北籍的考試更容易考，那邊疫區的考試有政策性照顧。

在這全國宅居抗疫的時候，國家為緩解就業壓力，擴招研究生近19萬人次的訊息，象一陣溫暖的春風吹入幾百萬考研生的心田，也給家長緊張內心，吹進了一縷暖陽。

但數量如此巨大的擴招名額，對工科考生會有什麼影響呢?，工科錄取線是否會回落呢?。

雖然這次擴招主要面向防疫醫療,電子商務等等幾個方面，其中不包括工科。但工科做為國家發展建設的支柱學科，在這塊擴招的大蛋糕上，一定會分得不可小覷的一塊。

加上20考研數學和英語一的難度高於往年，儘管考生數量增加，但隨著擴招的出現，綜合來看，國家線低於去年的可能性很大。

國家線降低是否就說明考研難度降低了呢?，是否考生更容易進入心儀的大學了呢?

其實對於那些優質高校，特別是34所自劃線院校，國家線的高低，對它們幾乎沒有影響。這些院校生源充足，加上今年考研人數以50多萬增加，雖然有少量擴招，也不可能使院校錄取線大幅度下調，考生的競爭仍然白熱化，而這些高校又是考生眾失之的，所以儘管擴招，考研的爭奪戰不會因此輕鬆。

那些辦學成次低，地區偏遠的高校，由於不受考生青睞，招生一直很困難，每年甚至經過多次調劑還不能滿足生源，這些高校有可能成為擴招的主力軍，招生數量的增加會帶動錄取線的下調，但大部分學生不會因它們分低或調劑名額多而接受橄欖枝。

所以擴招不會減弱競爭，擴招也不會使進入好大學更容易，考生在當前階段努力準備複試，積極聯絡調劑還是很必要的。

2020年，碩士生預計將擴招18.9萬。結合國家統計局之前公佈資料，2019年研究生招生規模是91.7萬人。去掉8-9萬（根據各院校公佈人數粗略統計）的博士招生人數後，大約是83萬左右，加上此次擴招的18.9萬人，總數約101.9萬（已破百萬）。上圖是205-2019年國家線工科（不含工學照顧專業）分數線變化表。以A類區域為例，2018年是近5年的最低分，其中總分260，英語、政治單科34分，自主命題科目51分。2019年，總分+10分、英語政治單科+5分、自主命題科目+8分。相信大家對這些資料都比較熟悉。之前，小西曾發文討論過，認為此次擴招院校大機率以雙非為主，要求也是傾斜中西部、東部區域高校。相對來說，這些區域不少院校一志願過線人數不足，往年直接採用國家線為學院複試線。在這個過程中，不拉低國家線就意味著無法放入更多考生進入複試名單，讓她們有機會一志願複試上岸。相比調劑，將擴招指標更多地投入一志願複試，更加公平公正，畢竟報考專業、科目一致，初試分數更有價值。影響國家線變化的因素有試卷難度、報錄比。在試卷難度上，平臺考生反饋數學難度增加，政治英語變化不大。在復錄比上，2020年約是3.34：1（341/101.9），2019年約是3.49（290/83）。換句話說，錄取難度下降。因此，在擴招的大背景下，2020年國家線整體呈現下降趨勢。就我個人理解，工科更將是學科中的下降“小王子”，預計總分將下降10-15分，英語政治下降4-6分，自主命題課題下降8-10分。也許，讓我們再梳理下之前遭遇相似問題（就業難題）後的“2次擴招”，對於2020年國家線漲跌的推斷會更有說服力些。2002年，碩士招生16.43萬。2003年，碩士招生22.02萬人，增幅高達34.02%。除了非D因素，還有1999年的本科生擴招（03年畢業）因素。在此增幅下，國家線全面下降，幅度是15-50分。在這些學科中，工學“小王子”直降50分（325-275分），位列降分榜首，其次是農學、哲學的-40分。275分是工科（非照顧）應屆A類區域，當時劃分的B類（272分）、C類（270分），非應屆學生還要-5分。2009年，受全球經濟下滑影響，本科生就業遇難。此時，碩士招生44.90萬，碩增幅高達16.11%。相比2008年，除歷史學+10分、藝術學持平外，2009年國家線其他學科均下降，幅度是10-25分。沒錯！你們可能又猜到啦。在下降學科中，工學就是那個總分直降25分（300-275分）的“小王子”，其次是經濟學、理學的-20分。275分是工科（非照顧）應屆A類區域，當時劃分的B類（265分）、C類（255分）。

國家積極引導高校透過實施常規增量傾斜和存量調整辦法，切實最佳化招生結構，精準擴大人工智慧相關學科高層次人才培養規模。

2月28日10時，國務院聯防聯控機制舉行新聞釋出會，教育部副部長翁鐵慧表示，今年將擴大碩士研究生招生規模，預計同比增加18.9萬人。

2020研究生計劃增量將重點投向臨床醫學、公共衛生、積體電路、人工智慧等專業。並且以專業學位培養為主，以高層次的應用型人才專業學位為主。

重點發展交叉學科。加強人工智慧基礎理論、機器學習、計算機視覺與模式識別、自然語言處理、知識處理與挖掘、智慧晶片與系統、資料分析與大資料系統、認知心理學和神經科學等相關方向建設。鼓勵高校統籌各類資金，支援人工智慧相關學科建設，逐漸形成學科優勢特色，推動人工智慧向更多學科滲透融合。

同時，加強課程體系建設。面向全產業鏈和社會發展需求，科學設計多學科交叉融合的課程體系，避免簡單“拼盤化”。以理論沿革和關鍵領域核心技術為主幹，打造人工智慧核心知識課程體系，重點建設一批與數學、物理學、計算機、控制、神經和認知科學、心理學等學科交叉融合的人工智慧基礎課程。

因此，工科研究生招生分數線應該會略有下降，以便擴大工科類人才規模。