發現知識？探索知識？運用知識？

這個問題比較難以回答。因為這是一個難以界定的問題。

發現知識，知識是怎麼發現的。如果說蔡倫發明了紙使得文明得以傳播，那麼象形文字是第一個被人類所接受最為認可的知識。這一點是人類豐富了自己的精神世界和物質世界，和創造了基本的文明的一個基礎點。在原有的創造了勞動力的結果下，並結合自己頭腦和經驗創造出更為廣括的文明和用於人類進步階梯的一個工具和過程。

人類在長期的勞動中，嫻熟的用到了工具，工具的矛和盾，使得人類和動物有了根本的區別，他們懂的去相互配合，從第一次發現石頭在牆壁上刻畫，刻畫出部落的環境，從元謀人到河姆渡人的進化，他們更多的運用自己的頭腦創造出更多的工具，他們過定居生活，住幹欄式房屋 ，用船、筏載人和物、浮水採集，使用刀、匕、錘、鏟、矛、碗、筒、，等等，還會挖掘水，飼養動物雞和豬，自己的居住環境和生活品質有了大大的改善並且越來越好，這才使得人類得到了更為最好的進化。

這個問題難在我們要從時間隧道，到回幾千萬年前猿猴生活的情況說起。但是，好在從以前老師教的課本上知識中回憶起一點，又覺容易了些。這就是從遠古的猿猴從使用工具開始，在實踐探索中認識了使用工具的常識，發現了知識對改變生活的重要性，經過不斷的總結改進實踐，傳承發展成今天的科學知識；因為人類生下來要活下去就要吃。類人猿在自然環境變化下，(如區域的樹木沒有了，只能在地面上找食物)進化成能直立行走，在尋找食物過程中，最先用手抓些小動物能行，後來發現大動物只能用木棍對付才能成，跑得快的動物用木棍削尖了做成飛鏢又成功了，於是在不斷的實踐研究中發展成後來的弓箭，獵搶，炮……到今天的導彈，飛船。(這些都是由飛鏢的原始空氣動力學中發展的)。又如在一處地方發現很多食物，吃飽了離住地很遠，每人只用手拿回去，後來發現效率不高，於是用大的樹葉樹皮竹殼能包更多，經過漫長的實踐過程，創造出了裝多東西的各種溶器，為了解決路遠效率不高，又發展了獨輪車，雙輪車……發展到今天的火車汽車)。如拿回的堅果，可用石頭敲開吃其果肉，總結出力學的關係，研究發現了鐵和各種金屬的效能，接著又出現各種簡單的做功機械，……發展成為今天的各種機器製造。又如原始人發現河對岸有一群動物可捕，划水過去費力又追不上，後來發現浮在水面上的木鬥，抱住它划水過去很輕鬆又快，後來又攺進成木排，船，鐵皮船……發展成今天的航母(浮力的發展)。所以直到今天，我們的生活中；衣，食，住，行，樣樣都脫不了的各種先進沒備，其實都還是人民在為取得各種需求目的提高效率的工具(織布機，麵粉機，建築機械，汽車，飛船，都是人民在取得需求各方面比較先進的工具)。所以說人類從開始使用工具，實踐中認識感知到了知識，又不斷加以發展和豐富知識，而造就了今天的科學知識。