6月，涵蓋了整個月中的每一個白天黑夜，讓人心悅誠服地接受著它又無法掙脫它的羈絆，多麼無奈而又讓人輕易屈從；6月，因為它的特殊性，總讓很多莘莘學子們感到惶恐，同時又想迫不及待衝破心理最邊緣的“防線”；6月，因為它的無處不在，還因為它不依不撓地追隨，變的漫長而焦慮起來。好在2016年各地高考成績基本已經成定局，不管考的好或壞，都將成為過去時，為大家整理了大家在填報志願時候最容易被迷失的8大誤區，趕緊來看看吧!　　失誤1 只考慮分數，不考慮興趣　　在實際填報時，有很多家長和考生只以分數為依據，根本不考慮興趣，導致孩子進入大學後才發現對學校、專業不滿意。解讀：在高考填報志願時，通常要遵守三個原則，一是“實力原則”——按實力進行定位;二是“政策原則”——符合高考政策和志願填報規則;三是“興趣原則”——結合實力和興趣選擇適合自己的院校和專業。　　

失誤2 不顧實力，盲目衝，一些考生和家長認為，平行志願沒有什麼風險，因此，第一、第二志願衝，第三、第四志願衝，第五、第六志願才和自己的實力差不多。解讀：針對填報志願時如何排序六所高校的問題，北京科技大學招生就業處處長尹兆華建議，第一個和第二個志願學校應是考生非常向往但依據往年分數報考可能有些懸的學校，可以“跳一跳”，努力衝一下;第三、四個志願高校應是考生比較喜歡且依據往年分數錄取問題不大的學校，可用來“穩一穩”;最後兩個志願高校是考生按照平時成績完全有把握考上且自己又能接受的高校，可用來“保一保”。　　

小編提醒：如果不知道哪些學校可以用來衝，哪些用來穩，哪些用來保，可以使用新浪高考志願通“錄取可能性測評”功能，看各院校專業錄取考生的可能性分別有多大，圈定院校範圍之後再去查詢往年院校的錄取狀況，可以最大幅度提升考生被錄取的可能性。在錄取可能性報告中，標紅的院校和專業表示符合意向地區與意向專業。　　

失誤3 專業志願不服從調劑　　按照平行志願的投檔、錄取規則，一名考生投檔到A志願學校，由於分數較低(剛過投檔線)、專業志願填得較高(都選擇學校較熱門的專業)、專業志願不服從調劑，仍可能被退檔，而退檔之後將無法再投到之後的志願。　　解讀：為規避這一風險，很多高校承諾“進檔即取”，但必須滿足“專業志願服從調劑”的前提，為此，考生在填報志願時，必須謹慎考慮服從調劑。　　

最熱門而又最容易被考生忽略的志願是什麼？

河北 肖彥成

最熱門而又最容易被考生忽略的志願是什麼呢？實話實說，僅僅這個題幹，就把我難住了，理解了很長時間，最後決定加了四個字，再做回答可否？

最熱門而又最容易被考生忽略的志願填報細節是什麼？

我在想，志願本身就那麼幾個，既然還是熱門，那麼關注度必然非常高，按說不容易出現盲區，就像是一座大山橫亙在你面前，你會忽略它嗎？倒是腳下的小石子，可能才會被你忽略，或許一不小心，踩上去就會滑倒。

那麼好吧，既然我把題目都給改了，那就按照我的思路走下去了，在此還請題主諒解吧！

在考生報志願的整個過程中，追逐熱點，是永恆的主題------只要分數許可，誰不想緊跟時代的腳步呢！熱門院校，熱門專業，熱點城市。如果不能盡情收穫，那就退而求其次，去不了熱門院校，就去熱度低一點的院校，還是奔向它的熱門專業；去不了熱點城市的，也去偏遠一點的地方，也是想去找尋心目中的熱點，這種情形很多呀！

那麼，不論什麼學校，什麼專業，什麼城市，在考生心目中，都有不同層級的期望值，也許我看重的，確是你放棄的，所以說，熱點無處不在！只是層級不同而已。既是熱點，必然競爭激烈，那麼怎樣把握，才能比較精準的找到自己的位置呢？

在填報高考志願的選校、選專業的實際操作中，“位次、規則、梯度”，可以說是使用頻度很高的三個詞了。

對這三個詞彙的解釋，很多文章都有敘述。在此，我想從多個角度，重新梳理一下它們的深層內涵，藉以找尋志願填報中，選校、選專業的一些注意事項 。

一、關於高考位次

百度一下，關於高考位次的解釋是：位次不是名次，是指考生成績和考生人數總和後的綜合排序。

自從各個省區的考試院，釋出高考成績一分一檔表或是五分一檔表那天起，考生的成績定位，就完完全全的依賴於這個位次表了。透過這個位次表，每個考生可以瞭解到很多資訊。諸如，同科類中，排在我成績前邊的有多少人；同我並列的有多少。再深化一步，結合各個批次的省控線，可以看到，每個批次上線人數有多少 ，跟招生計劃數又是怎樣的一個關係等等。

那麼，繼續做深層次的解讀分析，我們隨之找到的，就是這個位次與相關報考院校，以及目標專業的對應關係。我們透過折算近三年同位次的等效成績，找到了那些以往的院校、專業的錄取對應資料，這就建立起了今天的成績與昨天的院校的聯絡。通常情況下，各高校投放某個省區的招生計劃數，是比較固定的，基本上在一個很小的範圍波動，不影響整體的院校與考生位次的對應關係，這也成為這種對應關係延續的一個基礎。某些位次對應某些相關院校，對應某些院校的相關專業，這在很長一段時間，已經成為了一種選校方式。

再繼續細化挖掘，那麼我們發現一個問題，今天的院校，還是昨天的院校嗎？

可能是，也可能有了變化。比如，去年某院校計劃在某省招10人，今年計劃只招4人。那麼，折算成績排在4名之後的考生，就得審慎對待了。招生計劃這麼大的變化，如果根本不去管它，不去做位次對應目標上的調整，那恐怕就成刻舟求劍了。

準確的把握位次與院校的對應關係，是我們選校選專業的關鍵環節之一。

二、關於規則

我們依據成績的位次，找到了對應的院校和專業，這只是位次成績與院校間簡單對應關係，但是這些院校或是專業，是否真就適合我們呢？

這個時候，需要了解的東西很多，那麼院校的錄取規則，專業的具體要求，是最最緊要的。看看所選的志願，進檔後，專業怎麼安排？身體條件允許嗎？外語語種什麼要求？單科成績能達到嗎？有需要提前加試的專案嗎？各類加分還承認嗎？有男女生比例的要求嗎？還有沒有其他特殊要求…等等等等，都需要我們去仔細研讀，避開所有的陷阱。

二、關於梯度

無論實行哪種投檔錄取模式，志願間梯度的設定，是非常重要的一件事情。

我們透過位次的定位，完成了成績的等量折算，找到了那些以往對應的院校，對應的專業。如果只是出於喜好，一股腦的選中填報，那撞車應該是難免的。為什麼?還是看看一分一檔表吧，如果你不是分數很高，那麼比你高一分的有多少人？比你高兩分的有多少人！恐怕幾百人都不止吧，這些人的目標，基本上跟你相仿，因為他們也同你一樣，高目標達不到，低目標不認可，所以，最終的選擇結果，就是你選什麼，他們也大致的在選什麼，這麼多人眼巴巴的盯著這麼小的區域，那能有個不撞車嗎？！

為了避免這種情況的發生，我們必須做的，就是在志願間拉開合理的梯度。院校間要拉開梯度，專業間拉開梯度，不同批次的院校，也需要拉開梯度。另外，院校的某些專業錄取規則，也提醒著我們要拉開梯度（關於梯度的設定方法，相關論述很多，這裡只討論它的重要性）。總之，要使志願在選擇上，呈現這樣的層次：有進取的衝擊志願；有穩固的防守志願；有底線的放心志願。

志願間梯度設定的合理，使我們最大限度的避開了與最接近的那些強手的全面競爭，得以找到我們自己的一席之地，這是我們的最終目的。

位次，可以確定我們尋找院校的方向；

規則，提醒我們不能觸碰哪些紅線；

梯度，讓我們在選擇上更趨合理；

對於報考志願，總結起來，我們需要做的，首先就是透過分析，研究，精準的找到成績位次，院校位次以及專業位次的圈子；接下來，把這些圈子中的院校、專業，依據院校的錄取規則，做必要的取捨，避開所有的陷阱；最後，拉開合理的梯度，做有效報考。

總結一句話，就是：準確找位次，堅決守規則，合理拉梯度。如果你能做到這些，那麼看似繁瑣的志願選擇，就是比較輕鬆的事情。