如果我可以在起跑線就衝在前面，為什麼非要慢悠悠地讓別人先跑，然後我費其吧力地再追呢？

環境是我們每個人都要面對的，孩子也不例外。在中國目前的大教育環境下，對家長來說，素質教育必須有，應試教育更不能棄啊。

我曾經以為我們的教育已經朝快樂和輕鬆方向發展了，所以孩子度過了三年快樂而輕鬆的幼兒園時光，在沒有進行學前教育就匆匆進入小學。

然後，驀然發現，別人家的孩子竟然已經學到小學二年級的內容了。自己孩子的壓力可想而知。

在四年級時，我放棄了幻想，直接報了奧數班。一個學期，原來還在為孩子能不能跟上班級節奏發愁的我，發現，現在我要擔心的竟然是，孩子能不能全做對，速度能快到什麼程度，所有的教育大綱的內容對孩子來說都是浮雲。

因為，你比別人早跑了，你成了那個領跑的人，現在是別人追你，而不是你氣喘吁吁地跟在別人的屁股後面，只顧埋頭拼命的追趕。

是做一個領跑者，自己可以隨心地控制快慢節奏，閒暇時順便欣賞下沿途風景？還是做一個追趕著，永遠在別人的節奏中奮力追趕，連停下來喘口氣的工夫都要糾結半天？

所有馬拉松的勝利者，即使他最初起跑時不是第一第二，那也一定是第一 梯隊裡的。別相信最後，最後除了過程中，還有起點！！！

自己的路，自己選擇！

雖然是這樣說但是誰家孩子都是希望自己家孩子在，“馬拉松”的每個環節都能勝人一籌，所以說家庭教育作為教育過程中的基礎在每個家長心中都顯得那麼重要，隨著近年來的教育意識的逐漸增常，大量的父母開始關注並加大在家庭教育方面的投資，所以蘭海說成長收到了廣大父母的喜愛。