根據孩子上學期的成績以及孩子回來反饋同桌的情況，如果孩子覺得換同桌對自己有提升，那家長可以和老師反應協商看看換下同桌，榜樣的力量還是不容小覷的，雖然學習在個人，但是周圍的環境還是很重要的，就想孟母三遷，大環境對映小環境，可以根據孩子的具體情況來操作這件事情。

都想坐好位置，都想找好同桌，那不好的給誰？家長最好不要在這些瑣事上計較，覺得佔點小便宜對孩子很好似的。其實，誰也佔不了便宜，誰也吃不了虧。家長再能你不能保證你孩子一生什麼都順利，等到他遇事你擺不平的時候怎辦？

我想問問什麼座位是好座位呢？如果孩子個子小，前面就是好座位，如果孩子個子大，不影響他人自己也能看清的就是好座位。在我們的印象中，老師排座位，大多數是按照大小個來排的。並且每個星期都要換排，防止邊上的孩子長期坐在角落裡，變成斜視。

以我家孩子為例吧。剛開始排座位時，老師在對每個學生情況不瞭解的情況下，一般按個頭高矮來排座位。我家孩子上小學一年級，在女生中算偏高的，雖然我們預估會排到偏後的位置，但結果是，不但孩子坐到了最後一排，而且還是最角落那個旮旯裡。說實話剛開始我是有些不爽的。後來我問孩子情況，看她沒覺得有什麼不適的，而且也聽說老師上課是用小蜜蜂擴音，所以還打趣地跟她說，你這位置最好了，可以把全班同學都看到。

當然家校群中也有家長提出這樣的怨言了，覺得自己孩子的座位不好，老師也開誠佈公說了理由：1、教室裡每個座位總有學生要坐，而且位置以後會輪流換，所以談不上好座位和壞座位；2、一般來說放在後排的學生，都是自律性高聽老師話的孩子多，相反調皮點的成績弱點的孩子會放到老師眼皮子底下，所以尤其坐後排的學生其實還算是好訊號。

後來孩子的座位在一個月後有了調整，而且老師也瞭解全班孩子的情況了，在不斷調整座位，一般會把一個聽話的成績好的學生配給一個調皮的成績弱的學生，以求協調與平衡。

所以，座位這個事兒吧，真的沒必要太糾結，沒必要專門找老師討座位。要相信老師在全域性上的考慮和對每個孩子的相對公平性。

家長在新學期開學前和班主任進行溝通是可以的，但是Apple認為，如果溝通的內容是想讓孩子新學期有一個好座位，讓孩子有一個好同桌是沒有必要的。

Apple在剛進高一的時候，學校要求分文科和理科，就自身的情況，我是比較偏向於文科的，因為我的語文、英語成績是比較好的，每次考試單科都是穩居班上前幾名，也喜歡背誦政治和歷史。但是，家人就想讓我讀理科，以便以後考大學的時候好選專業。就這樣，我就稀裡糊塗的讀了理科。

自從選了理科之後，與數學、物理、生物的戰鬥就開始打響了。本來自己就不喜歡學數學，文科的時候，數學比理科的數學要簡單一點，現在變成了理科的數學，感覺自己非常的不適應和吃力，物理也是一竅不通，但是語文和英語在理科班中顯得就更加出色。就這樣，分班之後，我就成了一個偏科典型。於是，分班後的第一次月考班主任就開始注意到我了，發現我嚴重偏科之後，就給我調了一個座位，換了一個新同桌，新同桌的各科成績都非常均衡，特別是數學物理超級棒，語文，英語稍微薄弱一點，所以我們兩個的科目是形成互補型的。

大家肯定認為，換了這麼好的一個座位，挨著這麼牛的一個同桌，我的數學和物理成績肯定會有所提升和進步，但是我想告訴你們的是：並沒有。直到最後高考，也沒有說因為換了一個新座位和一個好的同桌而改變什麼。

所以，在這裡我想告訴各位家長的是：

1.孩子學習成績的好壞取決於孩子自己本身。

在孩子學習的過程當中，要讓孩子明白一個道理，學習是為自己而學，只有自己真正的去用心了，學習才會有所改善，別人對自己的學習影響是微乎其微的，並不是說你換了一個好同桌，你的學習成績就會變好，並不是說你坐了了一個好位子，你的學習成績就會有所改善，凡事要從自己本身出發，才能從根本上解決問題。

2.新學期開學與老師溝通孩子的學習情況是很有必要的。

家長在新學期開學的時候，可以與孩子的班主任進行一次簡單的溝通，讓班主任和孩子之間都有一個相互的瞭解，這樣才能讓孩子能夠快速的融入到新的班級體中，適應新學期的學習和生活。

3.適合孩子自己的才是最好的。

無論是新學期的老師、座位、還是同桌，凡事都講究合適。就像你去買衣服，那件衣服款式和大小都非常的時尚並且漂亮，但是穿在自己的身上，與自己的面板不搭，那他就不是一件好衣服。孩子的學習也是一樣的，同桌的學習成績再好，如果你自己的心裡沒有用心的去學，成績還是好不起來的。

總之，孩子的教育並不是一天兩天的事情，我們做父母的，必須要有足夠的細心和耐心，在孩子學習成長的過程中，也要用心的去了解孩子，才能在他未來的道路上給出正確的建議和指引導。

我婆婆就是典型的喜歡在意這些的人，什麼都喜歡對自己有利的方面考慮，在她面前我感覺自己像個傻瓜，每次新學期一開學，就讓我對老師講給他孫子調在中間靠前，看黑板清晰，我每次都是敷衍她，我覺得如果孩子沒特別的殘疾（耳聾眼花）的，就不需要特殊的照顧，特地跟老師說，容易讓他從小就養成一種不好的心態，一直坐好位置，如果突然有一天坐了不好的位置還不適應還受不了，順其自然也許更有利於孩子的身心健康！

你把自己想象成為你孩子的班主任，你希望他的家長來跟你要求調座位嗎？

我家寶貝上一年級，因為剛適應小學一開始特別調皮老師給調後邊去了，那段時間我們家長也是覺得兒子能看到黑板嗎？因為後排的都是上課不認真的調皮搗蛋的，也想過找老師，後來又想既然讓他去那裡了肯定是有原因的，我就每天在學習上抓抓緊，每天上學之前提醒他好好聽課，經過一個月吧！成績也好點了，放學時候問問老師最近怎麼樣，老師慢慢的覺得1他改變了就把他調前邊去了，和一個學習好的上課認真的坐一起了，

我就想告訴你，和孩子溝通溝通為什麼在這個位置上，找找原因，平時和老師多溝通，相信一切都會好的！