小學課外輔導班開網課的主要目的是想鞏固和留住生源。

今年的疫情使相當一部分輔導班面臨資金週轉的困惑，特別是一些小的輔導班，面臨關閉的危險。

那些大一點的正規的輔導班要考慮的是鞏固生源鞏固老師。

那麼在這種情況下，相當一部分輔導班就在網上開啟了網課來吸引學生，留住學生同時也留住一部分優秀的老師，使這些老師在抗疫期間有一部分正當的收入。

但是線上的網課教學畢竟和線下的教學有一定的差距。一是師生互動性不強。老師先上學，教學不能看到所有的學生的學習情況，而有的學生呢對老師的線上教學，也抱著牴觸的情緒。二是沒有直觀性，引不起學生的學習興趣。許多學生上電腦時間長了，產生那一這樣或者那樣的厭學情緒。三是不利於學生的身心健康。長時間的網課教育，使學生的視力身心都受到極大的影響。四是資金的週轉有一定的困難。雖然上網課可以不收學生的錢，但是用了一些軟體以後，跟人家這些軟體的後臺公司要交費。這也不是一般的輔導機構能承受得了的。五是上網課的老師不具備上網課的資質。老師可能線上下教學講的是豐富多彩，深情並茂，但是在網上上課時往往不知道怎麼講，也對這些電腦的操作往往感到很生疏。

所以線上的教學我建議輔導班要慎之又慎。