不可否認的是，我們的社會對男孩子寄予了更多的期望，要求也更高一些，家有男孩子的父母也都期望他們能長成足夠勇敢、有能力、有擔當的男子漢。

期望總是好的，然而有時候未免顯得對男孩子不夠公平。

小男孩之所以“嬌滴滴”，一方面與其3歲之前被父母限制管束過多有關，因為一個被照顧和保護太好的小男孩，解決問題的天然傾向被壓抑了，就容易遇事就有挫敗感，也就容易哭；

腦科學研究發現，男孩的發展與女孩不盡相同，從出生開始，女孩就更喜歡與人交流，而男孩則對玩具等有更大興趣。應該說，男孩和女孩的心理發展地圖是不同的，女孩是關係發展先於探索，而男孩是探索發展先於關係。

研究也表明，在胚胎期，男孩體內的睪丸酮素就已經達到了成人的水平，難怪男孩子一刻也停不下來。於是，人們看到，三四歲及更小的男孩，其主要的心理發展需求，就是被內在驅力推動著去認識周圍事物的發生發展形成等過程。他們的好奇心很強，喜歡一切新奇有趣的事物，喜歡探索和冒險，也因此總是闖禍。

這時，父母教養的方式就很重要了。父母需要保持更大的耐心，在確保安全的前提下為孩子提供機會，讓他們去體驗自身的力量，並引導孩子去把握自我控制的度。

如，多向孩子展示你所期望的行為，而不是反覆在語言和行動上強化孩子的錯誤行為；少懲罰限制孩子的行為，取而代之透過給出選擇、做出示範等方式引導孩子……

探索慾望被滿足的孩子，才能有機會在一次次的探索和解決問題過程中，一點點練習勇敢、果斷、堅韌等寶貴品質。

同時，父母需要關注這樣一個你普遍的因素：即，3歲以後的男孩，開始將注意力轉移到親密關係上，就會逐漸展現出他溫柔、敏感的一面。父母需要敏銳注意到男孩子身上這根悄然萌芽的細膩神經，並細心呵護。

那父母要怎麼做呢？須知，這個時期正是培養男孩子同理心、良善等品質的最佳時機。這就需要父母給予孩子同情，以及恰當的引導，而非僅僅被表面現象所迷惑而憂心。

試著在孩子恐懼、擔憂、害怕，甚至不敢嘗試時，多給孩子一些力量和鼓勵，而不是將父母或社會的期望加壓在孩子身上，讓孩子更願意去探索和冒險。即使孩子一開始會害怕表現像嬌滴滴退縮，都沒有關係，接納孩子的感受，他才能更好地從中認識自己。

另，3~6的男孩子正處於戀母情結期，心理上對母親的依戀更勝於父親。

母親除給予孩子高質量的陪伴外，還需要逐步往後退，給父親讓出空間來，讓父親更多地參與到男孩子的成長中來，並讓男孩子將注意力更多地轉移到父親身上來。

只有男孩子了認同父親的性別身份，並學習和模仿父親的為人處事，才能逐漸成長為父親那樣的男子漢。

男孩不再像人們印象中那樣“皮實”了。一些老師不敢批評男生，因為“回答不出問題時，他們露出極其尷尬的表情，要是再說上兩句，看起來馬上就要哭了”。

媽媽帶著皮皮（化名）來到到品言愉心，孩子白白嫩嫩，大眼睛，穿件花衫，大家都以為是小姑娘。可他媽媽說：“我們家孩子是個小子啊!都快7歲了，仍愛和女孩子們一起玩，從來不和男孩一塊玩。最近發現他總是動用我的化妝品，偷著戴我的耳環，對著鏡子自我欣賞。”

經瞭解，原來孩子入學前是寄養在奶奶身邊，家裡一直沒有女孩，奶奶見他從小生得俊俏，就扮成閨女來疼愛，給他穿裙子。該上學了，才不得不換成男裝，但孩子的“男子漢”氣質卻已盡失。

一般來說，二、三歲的孩子往往對自己的性別認不清，他們喜歡鮮豔的色彩，如給小男孩扮女裝他也很樂意。隨年齡增大，正常情況下幼兒開始喜歡與同性孩子一起玩，再讓四、五歲的男孩穿花裙子往往會遭到抗拒。

品言愉心心理諮詢師提醒：而造成孩子“性別扭曲”的原因，主要有兩種，一種是：家長想要兒子的卻生個女孩，喜歡姑娘的又偏生了個男孩。所以就會在心理上給自己一種安慰，把孩子裝扮成自己希望的樣子；另外一種情況是，還有些家長為了省事，給孩子穿姐姐們的舊衣服，往往以為：“孩子還小，不懂什麼是男女，隨便穿什麼，有什麼關係?”正是家長的疏忽，導致孩子發展中的某些缺陷。

嬰幼兒接觸的世界主要是家庭，家長就是孩子的一面鏡子，家長的言傳身教都會被孩子模仿，會影響孩子的成長。

所以，家長們一定不要忽視嬰幼兒的服裝，從小就要有明確的性別概念，讓他多與同性接近。對男孩子，要給予他更多的父愛，爸爸要多和他接觸、交談，陪他一起玩。因為孩子總是喜歡處處模仿父母，男孩子大多喜歡在行為上模仿父親，這樣，男性的性格就容易形成。

在城市裡，經常可以看到這樣的離奇景觀：不少小男孩兒在其長輩的刻意點綴下，無論是穿著打扮，還是性格愛好，朝著女性化傾向邁進。尤其逢年過節抑或雙體日，放眼大街小巷及公共娛樂場所，時見小男孩著花衣，甚至濃妝豔抹。為此，儘管一些心理專家和社會工作者接連透過媒體，籲請人們提防這股不正常風氣的蔓延，但依然擋不往有些家長看來似乎頗為時髦的浪潮。

太原品言愉心心理諮詢師說：對有男孩女性化傾向的青少年，要積極治療，首先，要到醫院進行檢檢視是否是先天性原因，如果是就要根據醫生的建議進行有針對性的治療；其次，對後天形成的心理疾病要及時尋求專業心理機構進行心理治療。要教育孩子努力改變異性的行為，強化自身性別行為；在與人交流中，表現出自己性別的氣質；注意模仿同性言談舉止，逐步豐富自己的個性；強化對自己性別及其相應行為的認同和喜愛，逐步克服自我異性感；積極參加文體活動，培養多種興趣愛好。