好事！學校重視還有什麼不開心的！我家孩子有段時間扣分也是這樣，別人扣五分，他被扣十分，老師明確告訴他，這就是針對他，不該錯的錯了要嚴罰！畢業班了，基礎錯誤要盡力避免！孩子是個什麼情況，做家長的心裡最清楚，護孩子也要分清輕重！

何為“強行扣分”？是把對的打叉了？還是結分時存心少算？預初（六年級）開始對解題過程有要求了。一道題，不倫文的理的，都必須有明確的演繹過程。文的集中表現在作文；數理集中表現在解題步驟。這是為學習高一層次知識準備的基本功訓練，不是一個正確答案能解決的。是不是這方面家長的認知和學校教學實踐脫節了？

強行扣分？？沒見過哪個學校願意如此！！誰不願意學生好？？難道就沒有和老師交流一下？內心出發點，就是自認為惡的心理，怎麼能夠解決問題？！扣分，肯定有扣分的道理！你最好和老師交流一下，就知道扣分的原因了！

哪個學校哪個老師不希望自己的學生考出好成績？甚至希望他們來到社會能出類拔萃，出人頭地！所以你這樣問不成立。看問題需要正面積極Sunny理性。

我記得我們班以前是學校最調皮的班級，換了剛大學畢業的班主任後，班主任申請統一調換了所有的任課老師，那時候基本上變得中規中矩的，學習成績也是一躍而起，但是在快畢業時候有七八位同學心不在焉了，逃課的逃課，打遊戲的打遊戲，在數學課的時候，被班主任巡查發現，然後數學老師暫時休課，狠狠給我們上了一堂別出心裁的課，最有印象的是這樣一句話：這個時候最希望你們考的好的除了你們家長就是陪伴你們三年的老師，自己家女兒都沒有這麼苦口婆心的教過，希望你們畢業後能出類拔萃，出人頭地，老師不奢望你們會記得老師，也不奢望將來你們看見老師後打個招呼問個好，只是希望你們畢業後有理想的學業，理想的工作。當時說的大家都哭起來了。

愛之深責之切，孩子需要家庭和老師共同教育。配合老師管教孩子，事半功倍。

有扣的理由，老師才會扣分。你認為老師強行扣分，說明還不知道錯在哪裡，更不願靜下心、分析錯誤、引以為戒。如果放任這種心理，自以為是會讓你的孩子會走上下坡路。現在的數學和物理，並不是只看一個答案，而是重視清晰的推導過程。

這是學校故意為之，說明學校很重視你的孩子！故意把分數降低是對孩子實施挫折激勵，以免孩子有驕傲自滿的情緒。這樣能讓孩子始終保持努力向上的心態，因為拔尖生的名譽感相當強！好自珍惜吧！

你能把強行扣分的試卷曬一下嗎？對於60分的學生，老師的評分多少會寬鬆些，對於高分，會嚴些，拔尖生的能力不在於會不會解題，而在於能不能準確無誤的解題，能不能用最好的方法解題，也許你的孩子在你們的讚揚下飄飄然，犯些在你看來不是問題的小毛病，可這樣的人長大了是成不了大器的。

成績好的學生對挫敗的承受能力低，長大了遇到一點點委屈就受不了，所以從小讓他們體驗失敗的感覺，不要事事順心，可能更好。

這樣很正常，是老師對你家要求高。學校考試是給自己看的。統考才是真正的考試。我女兒也是拔尖生全級前5水平。老師每次都對那些寫得不漂亮字扣分。英語也一樣，只要複數沒寫好就當全題都錯，其他同學只扣0.5分的她基本是全部扣。數學過程對只要不寫一個單位就當去題錯。一開始我和我女兒也不理解為什麼這麼苛刻呢。回來老師說這就是為以後統考做準備。現在養成好習慣以後就不會吃這樣虧！！小學拔尖生比的就是0.5分的差距！

這是好事，作為家長一定要跟學校的教育保持一致的態度，對孩子是有幫助的。說一下我的兒子，他就因為從小學到初中一直是班裡的優質生，上初二的時候，班主任老師跟我說:這孩子一直太順了，在班裡表現的無比優越，我覺得這不是件好事，我要殺一殺他的銳氣。我堅決支援老師的做法，想想孩子確實有這樣的苗頭，是應該讓他嚐點失敗的感覺。人的一生並不是一帆風順的，如果太過順利的孩子一但碰到困難、碰到點挫折，他會無比的脆弱。這些年，一直都有不好的訊息透過媒體的傳播讓我們知道，每年都會發生從小學生到博士生的隕落，這些孩子就是經受不住挫折而失去了方向。家長一定要告訴你的孩子，你不是惟一，要教會他們越挫越勇。