每位父母對孩子的標準不同，我自己的標準是身體健康是第一位的，成績好壞只能是衡量孩子學習能力和刻苦精神的一個參考，並不能體現孩子的好與壞。學習成績好的學霸到了社會上做壞事的人也有啊，而且如果這些學霸們做的壞事都是高智商犯罪，危害只會更大。比如三聚氰胺的發明者至少得有化工食品方面的高學歷吧，還有社會上現在有很多套路貸，網貸，發明這些東西的應該也是金融專業的高材生吧。網路上流傳一句話：城市套路深，我要回農村。從側面反映出了當下高智商犯罪的形勢。因為學習好，在自己的專業領域成績優秀於是可以肆意妄為的製造各種套路和陷阱，讓人防不勝防。所以我的觀點身體健康是第一位的，思想教育是第二位的。一個孩子送入學校學習也就是開始進入社會了，從他背上書包踏入一年級教室的那一刻開始就要接受正面的思想品德教育。在學校要教，在家更要教。教什麼呢？給他灌輸正確的人生觀價值觀是非觀。父母更要以身作則，家長是個勤奮愛學習，Sunny積極，處處充滿正能量的人那孩子肯定也差不了。其次是強壯孩子的身體，人百年之後終會到那個宿命之地去報到，誰也不例外。彌留之際，人們後悔的都是這輩子沒做過的事，沒經歷過的風景。沒有人會惦記自己還有多少多少錢留下，該怎麼花這些錢。所以身體很重要，健康的活著，在人生之路上多走兩站，多看看花花世界，多陪陪自己身邊的親人比什麼都重要。最後才是學習成績的問題，我覺得有資質的孩子父母是要盡全力去培養的，如果實在不是讀書的料那就可以往別的方面發展啊。可以學藝術，美術等等。再不行就學一門手藝，有一技傍身也可以安身立命啊！總之成績好壞不是決定一個人成敗的關鍵，品德的修為才是成敗的關鍵，十年樹木，百年樹人！

考試成績絕不是衡量孩子好壞的唯一標準，它只是眾多評價之一，對中小學生的評價標準，應該從德智體美勞等各個方面全方位進行評價。首先，德育方面。是否團結同學，尊敬師長，講文明，懂禮貌，遵守紀律，熱愛祖國，熱愛家鄉，樂觀向上！其次，智育方面。是學習上是否能夠做到按時完成作業，上課是否認真聽講，積極舉手回答問題，考試能否取得好的成績。第三，體育方面。是否能積極參加各項體育活動，按時上好體育課，完成各項體育達標測試，有將康的體魄，樂觀向上的精神面貌！第四，美育。孩子是否喜歡繪畫或者唱歌跳舞等藝術活動，是否具有基本的美育基礎知識，是否能積極參加相關活動，能否有一技之長，樂於展示！第五，勞動教育。孩子是否具有一定的勞動能力，掌握基本的勞動技能，會使用一些勞動工具。孩子是否喜歡勞動，在勞動中獲得樂趣！評價一個孩子決不能僅從考試成績來判斷孩子的好壞，對於一個人的評價絕不是單方面的，也不能是絕對的。

在眾多的人際環境中，一個人格健全，情操高尚，精神蓬勃的孩子往往不被看作榜樣，但一個考試成績好的孩子，無論他的人文情懷多麼淺薄，心理空間多麼狹窄丶精神世界多麼蒼白、動手能力多麼差勁，都會成為父母眼中的好孩子，大人眼中的榜樣。

這樣的教育使得這些孩子變成了“考試機器”。這樣的孩子只是在成績上優異，將來在順境中或許還平安無事，一旦遇上不順，他們就會自暴自棄就會崩潰，就很有可能走極端。

孩子需要教育，而教育的首要任務就是對孩子的人格教育，不要總是用成績去衡量一個孩子的能力，要明白先“人”後‘才”，最後才能使之成為人才。孩子的成長應該是立體的丶全方位的，對孩子的教育也應該是立體的、全方位的。應德丶智、體｀美丶勞全面發展，使孩子學習文化知識的同時積極參加社會實踐，開發智力強健體魄提高自身素質修養，增強動手實踐能力積極融入社會。

對孩子的教育家長要善於瞭解孩子的優點和個性，用真正的愛去教化孩子而不是處處做孩子的主，認為“我這都是為你好”。讓孩子在求知、交友丶做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使他們把潛力完全發揮出來。教育好自己的孩子是父母與孩子從共同生活，到對孩子言傳身教，每一位家長都任重道遠。

本人決得不會。考試成績的好壞只是孩子一方面的能力而已，“尺有所長，寸有所短。”作為家長的我們一定不要把成績看的太重要。多觀察孩子的其它長處，充分發揮他的特長。雖然上學是人的一生中不可缺少的一部分，只是每個人的能力有大有小，並不都是一樣的。如果孩子很努力了成績還是上不去，作為家長就不要逼得太緊了，在學習的同時試著讓孩子也做一些他自己喜歡的的事情，慢慢地培養他其他的愛好，等到學校畢業了，也好有一些其他的選擇。

最後希望家長都能明白學習可以改變命運，但也不是唯一的出路。成績固然重要，但能讓孩子快樂地成長也很重要！

這個問題多半是孩子問的，我來回答一下吧。

作為一名父親，我可以明確地告訴你：考試成績的高低絕對不是是父母衡量孩子好與壞的唯一標準，學習成績高低與孩子好壞甚至沒有多大關係！

成績好當然是好事，但並不能代表一切。去年曾經刷屏的“高鐵霸座”事件的主角，是一名博士。能讀到博士，成績肯定不會差，但其顯然連基本的道德觀念都沒有！還有當年“激情殺人”的藥家鑫，也是一個學習成績優良的學生。

人是一個有很多面的綜合體，學習僅僅只是其中的一個方面。有些人擅長學習，善於考試；有些人卻怎麼也考不好，但是歌唱得好，舞跳得好，電影演得好，跑步跑得快，跳遠跳得遠……並非只有成績高的孩子才是好的，其他方面好的也一樣可以是好孩子，甚至其他方面的成就可以更高。當然，更重要的還有一個人的品德。

遺憾的是，在現實中，有不少父母錯誤地把考試成績的高低作為衡量孩子好與壞的唯一標準，造成了不少悲劇，也毀掉了不少本該有很大出息的孩子。