對於初中的學生，處在青春期萌芽的階段，我認為：

1、樹立孩子有榮譽的儀式，可以採取頒發獎狀和榮譽稱號的方式。

2、在集體大會上對學生進行表彰，讓孩子有信心，有被崇敬的感覺。

3、可以給孩子獎勵一下圖書，讓孩子養成愛閱讀的行為。

期末考試後，給學生髮什麼獎品，的確是一個非常頭疼的事。

首先，要告訴你一個原則，那就是發任何東西都是有意義的，但是不要每次都發一樣的東西，那樣，再有意義的東西也變得沒有意義了。先說前半句：獎品是對學生付出的認可，獎品是學校對學生付出認可後的載體，它的意義超出了獎品價值本身，所以任何獎品都是有意義的；再說後半句，作為教師，大家知道，每次獲獎的同學大同小異，好學生次次都能獲獎，如果每次都發一樣的東西，一是可能沒有用了，二是缺乏新鮮感，學生會有些失落，所以用心的學校還是每次調整一下作為獎品的物體，效果更好！

接下來說一說我給學生髮過什麼獎品：

1、筆記本和筆。這是最常見的，這兩樣東西也是學生的必需品，所以不會出現無用的情況。不過，近幾年鋼筆退出歷史舞臺，水筆太便宜，有些尷尬。幸好剛剛某公司推出了巨能寫，十元一套，也還不錯的。

2、書籍。比如詞典、名著、作文選等。這對採購者來說很辛苦，要跑幾個店，還要挑選、比較。我做的時候，千把人的學校就需要半天時間。不過，發書，對學生來說，意義是巨大的。

3、茶杯。我校是在2019年春期期中考試後給學生髮的，因為天熱了，學生需要飲水，也算急學生所急。我是到某批發網聯絡廠家定做的，價格不貴，還可以印上你想印的話語或圖片。下面的圖片，我是印上了我校的校徽。

4、學生智慧手錶。你不要害怕，在某寶或某多上，一個不到50元，並且質量不錯。智慧手錶，可以計時，還可以和家長保持聯絡，是一個非常好的新興選擇，學生也會非常喜歡。

5、現金。不要覺得赤裸裸，有時候太忙，來不及購買獎品，這畢竟也是一種獎勵方式。現在是市場經濟，發錢不為過，剛剛就有兩個大事就是用錢來吸引學生，一是淅川二高，二是浙江大學。不熟悉可以搜尋一下。

當然，你還可以開啟思路，找到其他價格合理，又能起到作用的獎品！

這個問題提得好，一直以來頒發獎狀是對學生考試的肯定，也是一種鼓勵，同時也帶來榮譽。對於初中生，如果在頒發獎狀的同時，能夠獎勵一些有意義的實物獎品，那麼受獎勵的學生會更開心，對其他學生的學習也會起到很好的促進作用。

1.獎勵文化用品。教育的最終目的是讓學生成為有文化有涵養的人，所以獎勵文化用品無可厚非。比如獎勵書籍，可以是適合初中生看的名著，可以是下一學年的學習資料，也可以是平時廣受學生喜歡的一些優秀圖書，透過獎勵培養學生愛閱讀的好習慣；比如獎勵本子，建議是讀書筆記本或者糾錯本，讓學生明白讀書要做筆記，要進行積累，學習知識要有糾錯習慣；比如獎勵一套簡易書法工具或者一盒水彩筆，讓學生在假期內愛上書法和藝術，培養其審美情操。

2.獎勵益智玩具。提到獎勵玩具，有人會認為會認為那是讓孩子玩物喪志，其實任何一個玩具都有其獨特的玩法和使用意義，益智玩具更是如此。比如可以獎勵孩子們喜歡的魔方、九連環、孔明鎖、數獨棋，這些益智玩具在玩的過程中可以培養學生的觀察力思考力，能有效的提高思維能力，對於數學等思維能力較強的學科有很好的輔助作用；同時能培養動手能力，有利於物理等學科的實驗操作學習。

對於獎品的發放，需要量力而行，尤其是班級自行發放，沒有班費支出時，老師可能需要自掏腰包。在發放時，可以讓學生按成績進行獎品的選擇，對所有學生也是一種激勵。

後記：獎勵的目的是肯定成績，鼓勵學生，激勵他人，有時加一些小創意可能會收到意想不到的效果。