不客氣地說，很難。這與整個社會的大環境與取向有很大關係。過去人們追求的是愛國敬業，為信仰終其一生。而現在的人們從大人到孩子，追求的是利益最大化。每個人把實現某種成果當成了敲門磚，進而化成追求利益的動力。在這樣的氛圍下，你還能指望他們成為枯燥乏味的數學家？數學家能成為富翁嗎？能當官嗎？只有踏踏實實的把名利看淡的人才能成為專家，可現在還有這樣的人嗎？

有個別的已經成為數學家。大多數不是，而且相當多的已經不幹數學專業這一行。這很正常！數學讀得好一些，是讓人更聰明一點，而這世界上需要聰明人的行業太多啦！我孩子讀博期間還參加過世界青年數學家大會，湊數做了書面發言呢。畢業後先是在大學裡教數學，一年就評上美東優秀青年教師，兩年拿卡，第三年說，還是到華爾街有意思，於是一個轉身，就去街上打工了。他小學裡看我改數學卷子，就說要當中學老師，高中了，說要當大學教授。。。我笑笑，你想當老師，很好啊！到時候被學生提問，問住了答不出難為情不？所以，你不能被學生問倒！他一直以此為動力呢～不被將來的學生難住。～～～對青年而言，當什麼家不家的不重要，能在不坑別人的前提下，過上好日子，做自己喜歡做的事，這才是最要緊的。

很難！但機率比普通人高

我們來了解一下要得到奧數金牌要做哪些工作，首先要學習大量的數學知識，這些數學知識可能超出普通人的接受能力範圍；學習完這些知識還要學會應用，因為考試並不會出現一樣的題目，也就是說平時要刷一定量的題目，透過題目來應用所學；最後，就是積累一些解題方法，解題技巧等。這些都是在已知的數學知識背景下工作的，也就是知識是已知的，金牌得主要做的就是學習和訓練。同時，要注意到，這些要也是講究天份的，普通人根本學不來，拿獎就更加困難。

數學家們的工作，當然也要學習很多數學知識，具備一定的基本素養，當然需要花很長一段時間來學習和消化，這一階段能做到的也是極少的。一般到某一數學分支，對這一分支要有所貢獻，才能稱得上真正的數學家，這些新的領域要求更高，能夠切實解決數學上的一些問題。當然，並不是每個人都能做出成績，有時候這個時間跨度需要幾十年之久，枯燥不主，能不能養活自己都成問題；若做不出成績，在國內也頂多可以做到教授級別吧。在國內，真正意義上的數學家其實是沒有的，最重要的還是學術氛圍，大學裡的數學講師、副教授們都在為工作或者職稱努力，每年要寫出幾篇論文，哪還有精力去做數學研究。

無論是奧數金牌還是成為數學家，要求之高決定了只有極少數人才有這種可能。對於金牌得主，成為數學家的機率肯定是比普通人高很多的。

要說華人學習奧數在世界上排第二，沒有國家敢說第一的。特別是小學奧數，大城市裡幾乎一大半都在學習奧數學，這些人並非對數學有如此之高的熱情，而是為了升學。高中生考大學也是如此，一般會有競賽班，透過競賽考入大學，不說更容易吧，但功利十足。這些透過競賽升入大學的學生，後期學習的專業或者工作都與學科無關，要成為某某學家，更是難上加難。