人無論幹什麼，要想幹好，首先必須有一個良好的態度。良好的態度是成功的一半，也是成功的基礎和前提，態度勝於能力。無論幹什麼，假如沒有一個良好的正確態度，應有的正確的方法和勤奮就無從談起。所以，做為學生做到以下三點很重要：一是擁有良好的學習態度；二是要懂得珍惜時間去勤奮學習；三是要有個適合自己的正確的學習方法。如果學生做到這三點，再加上遇到負責任且教學水平較高的老師，一般的學習成績都不會錯。每個學科，多閱讀比多作練題產生的效果要好，因為在一定的時間內，輸入到大腦的知識資訊量，閱讀遠大於作練。當然，也不能只是閱讀而不去作題或練習，二者必須兼顧，但應側重閱讀。

具體數學這門課，學生如何去做才能學好， 我這樣認為：學生首先要做到有個牢固的數學基礎，深刻領會數學思想，對於全日制課本中的數學定理公式等，除了熟記以外，還必須要理解性地掌握推導過程。儘可能地查詢較好的數學資料或書籍（老師能提供幫助更好），多閱讀有解題步驟的典型的各種題型，從中學習和掌握解題思路或技巧，發現自己感覺特好的解題方法一定要銘記。要學會合理地支配時間，做練數學題要選擇性地側重典型題，對於一看就會的題儘量不要去佔用較多的時間，要把較多的時間花在閱讀有解題步驟的高品質的書籍或資料中。只有這樣，透過日積月累，才能見多識廣，廣開思路，提高自己的數學知識水平。掌握方法和規律是做好任何事情的必要條件。

給你一個思考方向吧：

1、首先確定數學“不好”是哪些不好？

①內容板塊：是幾何不好還是函式不好？

②形式表現：是做題不好還是就考試不好？

④維度問題：是數學邏輯思維層面的本質不好還是浮躁粗心導致的外在不好？

⑤時間問題：是曾經有好過還是從初中開始就不好？

⑥認知問題：是就你個人而言要求太高導致你覺得不好還是客觀分數上來說確實不好呢？

⑦個人問題：學習態度問題還是學習方法問題？

2、思考上述問題，然後確定不好的原因是什麼？對症下藥才能藥到病除。

預測可能

①內容掌握不好

②做題也做不好，考試也考不好

④內在數學思維欠缺，外在的教學或學習能力話也不是很好。

⑤可能一直不好

⑥客觀上不好

⑦就當是學習方法問題吧

針對預測，就很好做方案了。

3、確定不報班嗎？確定不報班之後，那再確定自身有哪些資源？協調組織利用資源，是最有效率的一種方法。

資源預測

①家長是學霸，家長多輔導

②鄰居有學霸，鄰居多輔導

4、現在才讀高一，而且高一的數學是高中知識框架裡比較難的，請確定“學好”是一種什麼狀態或程度？

①分數夠及格：做幾道題，熟悉下答題公式。

②分數有進步：做幾道題，熟悉下答題流程。

④數學思維強，專業級別：做幾道題，再看看有沒有天賦。

學習過程中，不僅僅是數學科目，應該是任何學科如果出現了比較明顯的偏科，但是，學生始終對於報班補習，抱不配合的態度。多次承諾可以透過自己的努力，循序漸進的改變自己的學習狀態，提高學習成績，而多次未果的。

應該首先解決學生的學習態度問題。

我們要去弄清楚，既然出現了明顯的偏科，也給到了很多的時間讓學生自己去努力，而就考試分數而言，始終不見有所改善。那麼，為什麼依然排斥補習？

對於文化課補習，確實存在一個補習方法和效果不佳，導致學生對補習特別反感的情況。補習學校老師在補習課程教學進度和難度係數的安排上，如果只是注重查漏補缺，而對學生正在進行的公立學校、私立學校的課堂教學進度，不給與相應的輔助複習。就會導致學生產生，在補習學校補習是一回事，而回到公立學校、私立學校的課堂，聽老師的講課，則是另外一種感覺。補習學校跟公立學校、私立學校針對具體的個體學生的教學出現脫節。這是導致， 大部分學生參與課外複習，會覺得補習於他，根本沒有效果的錯覺。

這個問題來自補習學校的選擇上。

另外一個方面學生不太願意配合補習的，跟自己的學習態度就有很大的關係了。

怕補習耽誤自己耍的時間，這個時候，會用作業比較多來推託。而我們做家長的要清晰的認識到一個問題，作業再多，如果正確率提不起來，全部寫在每道題答題空白處的筆跡，跟學生一個字不寫，效果是相同的。

對這樣的效果，這種學生，家長必須帶有一定的強制，那種：娃不同意，我們也沒有辦法的思想，是家長對於自己的小孩，在學習上的嚴重不負責任的想法。

跟家庭民主教育，無關

高一的很多同學都會有這樣的疑惑，就是在初中的時候可能成績還是比較不錯的，但是一上高中成績就出現了大面積的下滑，尤其像數學這門課，好多學生根本就聽不懂，學不會。那麼在這裡我要告訴你的是，要堅持下去，相信自己，因為出現這種情況的不光只有你一個。高中的數學內容對很多同學來說是一個由量變到質變的過程，只有積累了足夠的量，你才能夠引起自身的質變，因此我們不要放棄自己。另外，學習方法很重要，我們首先要把書上的內容給他搞懂，搞透像必修的五本書，我們必須要全部學會，選修的一些內容太難的話，我們可以選擇性的進行放棄。其實信心最重要。

很簡單啊！送你三十二個字，認真預習，認真聽課，認真作業，善於練習，勤于思考，每天總結，不恥下問，不懈堅持！如果你能做到這三十二個字，成績基本上不會差哪去！

一，預習

對於預習，最起碼要認認真真過一遍將要學習的內容，在腦海中形成一個大致的框架，知道本節課要講啥，有哪些內容，有哪些疑問！做到心中有數！

二，聽課

聽課是學習中最為重要的一環，那麼該怎麼聽課呢？做到以下幾點即可，

著重聽思路而不是解題步驟著重聽課而不是著重筆記聽課時要不斷髮問自己為什麼對於筆記要會記重點，而不是老師寫在黑板上的全部！三，作業

認真對待作業的每一道題，不要應付差事，更不要抄答案。

四，練習

簡單題會了就不要大量做了不然浪費時間！不會的題歸類整理成專項練習去做。適當的挑戰自己曾經解決不了的題這樣才能提高！規範平時解題步驟保證得分率！五，思考

沒有思考的數學註定分數高不了，所以思考對於學習數學非常重要。那思考要做什麼？

對於老師的課堂，我們要思考題為什麼這樣解決，老師是怎麼想到的這個知識點，題中的哪個條件提醒我們該這樣思考！對於錯誤，為什麼做錯了？是粗心？還是步驟不規範？還是本來就不會？等等六，總結

總結一天所學的知識，總結某類題型的做題方法，總結出今天一天沒有掌握的知識！

七，不恥下問

對於自己不會的知識，一定要厚臉皮，去問老師問同學，甚至問別的班的老師，直到自己弄明白為止！別等著老師來找你，全班那麼多同學，及時輪到你了，你可能已經沒有了學習的信心。

八，堅持

這個是最難做的，堅持一個月不叫堅持，能按著計劃一直去做才叫堅持！如果做不到，上面的話就當放屁，聽個響就算了。