在考前，我會和孩子說，孩子啊，高考很重要，但並不是通向成功的唯一道路，你不要有壓力，以平常心對待就好。考上了，老爸我祝賀你，願你戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步，取得更好的成績；考砸了，你也別灰心，復讀一年，咱們再捲土重來！你不願意復讀，那好，老爸送你去學技術，有了一技之長，不愁沒飯吃。你不願意學技術，那就當兵去。在部隊好好幹，爭取幹個名堂出來了。你看彭德懷，才讀兩三年書，學歷還沒你高呢，不照樣指揮千軍萬馬，打敗麥克阿瑟嗎？再看陶勇和聶鳳智，他們連書都沒讀過呢，不照樣當海軍司令和空軍司令嗎？發明大王愛迪生也才讀了三個月的書嘛，大文豪高爾基還沒上過學呢，尼古拉.奧斯特洛夫斯基也只不過讀過幾年書，人家不照樣寫出世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？

我想，首先應該是換把椅子坐坐看，如果考砸的是你自己，自己希望得到的是什麼？是批評和埋怨嗎！

其次，幫助孩子分析他沒考好的原因，具體方法是等他心情恢復正常以後找來同等難度的試卷給他做，不限時間。如果這時候他做出來的成績很理想，那說明是發揮失誤，或者是孩子的抗壓能力有問題。

這就要你做父母的深度自省了！平時是不是說了一些讓孩子增加壓力的話，做了一些讓孩子增加壓力的事情。如果是，那就自己面壁去，畢竟做父母不需要考“父母資格證”，面壁完了給孩子真誠、認真地道歉，然後和孩子心平氣和地商量是否復讀。如果不是，那就說明孩子的抗壓能力需要提高，這時最能幫他的人是父母，尋求專業的心理醫生幫助給出專業的指導建議，或者自己去買這方面的書來學習。

如果不限制時間還是沒考好，那就說明是孩子沒學好，這時候需要你、孩子、老師三方坐下來探討這個問題。如果孩子有能力把課程學好但是沒學好，那就趁著暑假讓他去刷盤子吧，做做苦工，最好是累到每天下班倒頭就能睡著那種。他體會到了生活的艱辛以後，再稍加正確的引導自然就會用心學習。

如果是孩子不適合應試教育，就不要強求了！平等溝通，多聽聽孩子的想法，不要居高臨下，動不動就批評和埋怨。

如果你在工作單位裡，你的領導也是動不動就居高臨下地批評和埋怨，你還有心情好好工作嗎？

看見這個題目，我真想說：我的天，家長你還敢批評和埋怨孩子，你就不怕孩子做出傻事呀，孩子假如沒有取得好的成績，他已經夠難受的了，你還要批評埋怨他！！！除非你家的孩子太多了!

面對高考那個孩子不是全力以赴，儘自己的洪荒之力。孩子沒有取得好的成績，孩子已經夠難受的了。家長需要做的是關心和呵護，而不是批評和埋怨。孩子高考沒有取得好的成績，需要的是心理疏導和家長一個深情的擁抱；孩子高考沒有取得好成績，需要的是家長的溫情的目光和一個溫暖的家；需要的是一個可以讓孩子內心休憩的港灣，需要的是自己舔舐傷口，重新再戰的勇氣。

孩子沒有取得好的成績，千萬不能批評孩子和埋怨孩子，不能讓孩子產生抑鬱，不能讓孩子心理不健康，而要讓孩子有自我抗壓的能力。要不嚴重的，你的批評和埋怨，可能會喪失一條年輕的生命。輕一點，也會導致孩子抑鬱，對這個世界產生不自信破罐子破摔的灰色想法。

如果是我，我會這麼做：

我會擁抱孩子，給孩子說：“孩子，你已經做得不錯了！沒考好我們一起承擔！記住，你的人生路上永遠有爸爸媽媽的陪伴！”讓孩子心中的苦悶和抑鬱消失在他的淚光之中，讓孩子重新充滿鬥志，重新走屬於自己的路。

合適的時候，帶孩子出去散散心。讓孩子在大自然中釋放高考帶來的壓力，找到生活的樂趣，從而讓孩子熱愛生活，覺得這個世界是美好的，生活是多姿多彩的！

找合適的時機，瞭解孩子對未來的想法。積極輔導孩子填報志願，實在不行鼓勵孩子復讀。家長要學會鼓勵孩子，給孩子講一些古代的人和事，讓孩子知道人做一件事要越挫越勇，永遠不要放棄。

孩子實在不適合再去復讀，鼓勵孩子“720行，行行出狀元”！只要孩子做好了，就一定會取得成功!積極根據孩子的興趣愛好的特點，去學習技術，讓孩子以後找到適合自己的行業，從而為孩子做好職業規劃！

結束語：孩子高考成績不理想，千萬不能批評和埋怨！而是需要給孩子鼓勵和進行心理疏導，讓孩子熱愛生活，找到適合自己未來之路，這是最重要的！我們需要的是一句鼓勵的話，一個深情的擁抱和一個溫暖的家！