評“班主任曬學生高考成績，47人上600分”

2021年7月4日

這個班主任是一個應試教育的專家，這確定無疑。但不知道這個班主任是不是一個好育人先生。如果這個班主任並非一個好育人先生，不知道他的學生中有沒有受傷者，這隻能透過“未來”來觀察。

學生是幹什麼的？教師是幹什麼的？只有教出好學生，才是好老師！學生分數就是其中一項。不要胡扯淡，不知道是幹什麼的。

鄭州市大三甲高中是鄭州市外國語中學、河南省實驗中學和鄭州市一中，三所頂級高中只有省實驗是明確高中是分理科實驗班和平行班的，外高和一中都是宣傳平行分班的。但是近些年在河南省高考中，鄭州市已經連續十年無緣文理科第一，鄭州市一中也是與外高和省實驗的差距在拉大。鄭州市一中從去年開始意識到平行分班的弊端，開始組建院士班，今年高考成績是近三年最好的，700分以上達到三人。

外高在鄭州市錄取分數線要比省實驗和一中高10分左右，這種優勢是巨大的，但是外高在鄭州高考理科上的優勢並沒有省實驗好，如果去除小語種保送和強基競賽保送，鄭州外高是與省實驗成績不相上下，甚至說外高高分段不如省實驗，外高拿著全省最好的生源，卻想著搞素質教育，平行分班，這其實是害了高分生源，事實證明了在河南省高考競爭形勢那麼激烈的情況下，要想取得高考好成績，就必須分層教學，在中考區分度越來越低的情況下，分配生名額又必須佔學校招生計劃的60%的大背景下，重點高中必須要分層教學，分重點班和普通班。