我們國家人口多，資源少，官本位及國企掌握絕大多數資源的現實，讓學生只追求高分名校，我們的教育具有天生的劃分階級的功能，為了公平，只能向標準答案看齊，沒有多餘空間給學生自由放飛思維餘地，考上名校的學生，相比外國同行，思維開放性創造力都遠遠不如。小學到高中教育，我們都要求學生答案是唯一的，連語文都這樣，但是，如果我們的名校自主招生，被權力控制的高校，基本會成為高官子弟權貴資本家的狂歡盛宴，招不到有天賦的寒門子弟，。

中國確實缺少有世界影響力的科學家。

這是因為：

第一、我們在智慧財產權方面的保護還做得不到位。一個發明創造出來，沒多久就出現了偷版的、翻版的、山寨的。

第二、科技成果轉化慢，轉化率不高。科學技術是第一生產力，應該說我們的科學家們應是相當富有了，然而中國科學家真正富有的是少之有少，就是因為科技成果不能迅速轉化為生產力，或是轉化率不高，很多未能投入實際運用。

第三、有世界影響力的科學家往往是基礎學科或大的科技領域的，必須要經過長期堅持不懈的努力，潛心鑽研，才能達到這樣的境界，短時期內一般是見不到效果的。這就要求我們在研究經費，研究人員的待遇上予以保證，否則，不可能讓更多的高精尖人才潛心鑽研重大課題。這也說明了我們在這上面的投入還不夠，還應加大投入，不但要讓潛心研究世界級難題的科學家們有榮譽還要讓他們更加富裕，大家都爭著搞科研、出成果。

不缺，科學家，華人缺少自強，自信的信心，缺少立場堅定。跟大幫走，與人情為核心，講究一團和氣，失去真理，和實事求是，的理論的理論，這些如果改變了，科學的強國一定是華人的。

中國並不缺少有世界影響力的大科學家！而是缺少站在世界舞臺上領獎的大科學家！一部分是因為有些東西涉及國家機密；也有一部分原因是國外的評獎機制對我的國存在偏見！

是的，因為中國科學家利益有保障後，丟不起的是面子，背後也鼓勵支援並不打擊年輕人的科學發現，中國大多數科學家都很執著，默默無聞的貢獻自己畢生精力，很委婉的支援，我非常敬重他們，也非常感謝他們！需要給科學家們更多的尊重，不要說過激的話！

中國有隻是被隱藏起來了！一些相關學術話語權被西方掌控，是所以在很多領域，華人默默無聞！還有其實很多領域開發根源在於中國，國外一些大型研究也有華人加入！

一.類似於牛頓愛因斯坦這樣的科學家不是缺的問題，是沒有。在某一個細分領域還是有一些大家的，但數量極少，與人口數量和國民生產總值極其不匹配。

二.國內細分領域的大家，很大一部分是建國前後受的學校教育，但大部分是在工程技術領域取得的成績，很少有理論開創性的突破，這個與國家經濟建設的導向有關係，在經濟建設方面，華人用四十年的時間走過了發達國家二百年的時間，中華民族很牛逼。

三.改革開放以後受教育的優秀科技工作者，因為各種原因，很大一部分留在了國外工作，取得的成績成為了外國的。近幾年有大量的迴流，可喜可賀，估計用不了十年就會有驚喜。

這可能是過去和現在的很多科學家最/早清楚的1個問題，但不會願意參與該問之答，因為這是1個他們的"經歷″已回答了的問題。

很明顯，相對於長久的歷史、眾多的人口，特別是相對於積貧積弱、多災多難、備受欺辱、一意復興的民族，具有世界影響力的大科學家不僅僅是缺少，而是奇缺了，奇缺得甚至令人悲哀、悲觀、悲憤，因為都明白這肯定不主要是人之個體，甚至不主要是人之群體，包括科學家群體的"原因"，另有原因，更另有"主因″、"源頭″、"土壤"、"肥料″、"藥劑″、"雨露"。

缺少或奇缺不是無，少即是有，但且看少的已有如此影響力的大科學家"背景"如何？即足以令其成為如此影響力大科學家所憑藉的科技方面科學的知識、理論、思想、實踐、積澱、體系以及技術，方法、儀器、平臺、文化、環境、體制、機制等，主要是來自哪兒或在哪兒憑藉的，也就是最主要、最重要的孕育和成長階段的所在是哪裡，區分一下，即可知曉少之眾因。

"經歷″是顯在的親歷，一大眾的親身歷，最有說服力，而"原因"、"主因″、"源頭″、"土壤"、"肥料″、"藥劑″、"雨露″顯在於自家田地，一大國的自留地，最有說明力，"背景"則顯在於他人處，一小群的長成處，人群小是小，卻是自家人在他人地上的長成處，因此而最有提醒力。

中國傳統文化當然比較複雜，不能一概而論，但從總體上，就是有兩個特點，一個偏“靜”，一個偏“整體”。偏“靜”大家都很好理解，靜，就是安靜，打坐參禪，慎獨默坐，我們從古代的典籍裡面看見很多這種元素。儒家大人物董仲舒，朱熹，被記載他們平時都喜歡一個人坐著，“如泥塑木偶”。古代思想認為，靜默才能培養道德。科學，其實就是動手實驗的文化，並不喜好“靜”。

還有一個就是偏“整體”。中國傳統文化提倡的是整體論。比如，從一個小事，可以推演到整個整體，實際上這些都是牽強附會的推演，並沒有內在的邏輯。儒家思想認為，一個人如果道德好了，他就可以勝任無數的事情。從一點而至於全域性，就是古代思想的一個傾向性。

這些問題比較複雜，一篇文章說不了。

相對於歐美等發達國家，中國確實缺少具有世界影響力的大科學家，特別是在物理學領域更是缺少。這樣說並不是看低自己，而是認清事實和不足，然後去彌補差距！

出現這種局面是多種因素造成的，教育模式，文化思維模式，對科技和智慧財產權的重視程度，以及高等教育的普及率等都有關係！

這裡只想說一點，那就是中國的科技底子太薄了，而重大的科學理論發展一般都會是基礎科學，基礎性的東西需要長時間的積累才能出現成效，需要數代科學家堅持不懈的努力！

就好比牛頓和愛因斯坦這樣偉大的科學家，我們經常說牛頓和愛因斯坦如何偉大，但殊不知他們偉大的背後又有多少科學家“被遺忘”，沒有無數科學家的默默耕耘，牛頓和愛因斯坦這樣的科學家也很難出現！

而我們真正的現代科學發展也就建國以來的幾十年時間，而且建國初期少有的幾位頂尖科學家基本都是帶著國外先進科技來報效祖國的，因為建國初期科技底子很薄，要想在短期內培養頂尖科學家！

經過幾十年的發展，中國科技水平大幅提高，但科技的發展遠不像經歷，必須經過時間的積累和打磨才能開花結果！

網路上也有不少人說中國太注重經濟發展，而忽視了科技，這種說法有失公允，任何時候經濟都是基礎，經濟不好的國家科技肯定不會好到哪裡去，只有經濟好了，才能更好地發展科技！如今中國的量子技術，對宇宙太空的研究，包括暗物質研究已經處於世界領先水平！

大理論科學家世界也稀缺，如今的中國也只有一個！此人就是半家居士。半家居士是人類未來科技基礎的奠基人，他的科技理論是人類進化到星際時代的基礎理論。但是此人特別固執高傲，窮的要死也不搭理任何國家！他受中國儒家思想影響嚴重，政治思想不夠格的領導人請不動他。

從六十年代西方社會的報紙出現一卿方塊填數到填字母的智力遊戲，當深入瞭解該遊戲的大發其道關聯物理學稱為8r字謎。1953年，Dalitz和Fabri指出，在8介子和t介子的衰變中，v=pai&pai或3 pai。得到了關於t介子和9個介子的自旋和引數的一些資訊。楊振寧在他的諾貝爾獎講座中詳細地介紹了這個棄物理學而入拉斯維加斯大賭場而大發的 Dalitz.因楊振寧需要從 Dalitz論點中發展出他的宇稱守恆理論如下。以前已經確定p介子的奇偶性(即=-1)。首先，讓我們忽略p介子相對運動的影響。為了保持衰變中的宇稱，8介子必須有兩個p介子的總宇稱，或者換句話說，乘積奇偶，它是偶數(即=1)。同樣，t介子必須有三個p介子的總宇稱，這是奇數。實際上，由於p介子的相對運動，爭論並不像我們剛才討論的那樣簡單和明確。為了使這一論點具有說服力和確定性，有必要進行實驗研究。

這是楊振寧宇稱守恆用在疏通微觀粒子疊加糾纏只有進行實驗，因此如今人言諾貝爾欠吳健雄一塊獎牌。道人更覺得我們欠大唐楊公玄空氣場理論一個實驗研究。儘管二十年從知識控制論之道的理論研究總不能用實驗量測玄空卦氣場是否建築景觀的力學效能隨建築的坐向三元九運變化，而旦遵守二十四陰陽疊加糾纏力量的分佈守恆。圖片中是千年守恆，如果建築設計師能把握好建築坐向方位，而在與時間相作的奇偶對稱幾何。沒有人知道如何證實科學性，能提供大家的只是一個數字遊戲。這個保持道人大腦靈活的遊戲介紹給喜歡動腦筋的玩家們

易經分形 八卦迴圈 宇稱守恆 無極太極 如果讀者能跟道人一個週末兩天實戰，把二圖數字遊戲目前美國風水建築設計協會公佈的坐北朝南十八局標準玄空飛星綜合盤校對一遍，用下面的手畫草圖格式，那就完全懂得大唐楊公和楊振寧諾貝爾獎講座的基本內容。或許你對玄空風水並不感興趣，但對於你的抗腦力衰敗，防老化痴呆症絕對管用

原因有二：一是中國沒有形成尊重科學、尊重知識的氛圍。從崇拜權力一下過渡到了崇拜金錢。二是中國能形成氣候、有影響力的所謂“科學家”不是堅持科學真理，而是揣測上意，曲意逢迎，找論據來證明上意的正確性、科學性。這個是傳統。由於上述兩個因素，導致中國很少有科學大家。