分析考題範圍，分析錯題原因，找出自己的薄弱點！

建議按照如下的步驟進行：

1、先把考卷通看一遍，看看都考到了哪些知識點。考題的形式分別是什麼，每一個知識點各佔多少分，分別是以什麼形式出現的。即：一個知識點填空題佔多少，選擇題佔多少，判斷題佔多少，大題又佔多少。

2、其次，看自己做錯的題目，分析哪個知識點沒有掌握好。然後做重點提升，針對薄弱環節進行有目的的加強和鞏固。並認真分析自己錯誤的原因，以及為何錯誤。是知識點沒有掌握好，還是計算失誤，亦或就是根本不會？這些都是指導自己提高成績的辦法。

分析完之後，就要再看看錯誤的題目換個角度自己能否還能做出。這就會大大提高自己的分析能力，還能舉一反三，達到快速提高的目的。

高中家長應該都有這樣的體會：孩子上了高中後，除了期中期末考之外，平時的大大小小的考試更是不斷，然而，眾多的考試並沒有讓孩子查漏補缺，反而適得其反，造成孩子考試前緊張、壓力大，考試後對成績耿耿於懷，反覆檢視錯題，而耽誤了現階段學習，最終成績馬馬虎虎、停滯不前。那麼大大小小的考試對學生起什麼作用？究竟該怎樣面對？

考試的本質，是老師對學生學習情況的考察，也是學生對自己學習的自檢。考試結束後，老師能針對錯題進行講解，學生也能及時查漏補缺。然而，由於學校存在排名制度，使得考試成績對於學生來說變成壓力、負擔。很多同學在考試前惶惶不安，沒辦法集中精力聽課，而考試後呢，成績的不理想以及老師、父母恨鐵不成鋼的鞭策更加重了學生的負擔，最終考試好像失去了原本的價值，成了部分學生的枷鎖、鐐銬。而考試，本來是學生進步的一次好機會，只要正確應對考試，成績就能達到一個快速的提高。

考前複習。不管是大考、小考，都需要考前複習，首先，複習直接影響你考試的成績，成績的提高是一個很大的激勵，能激發學生的自信，增加學生對學習的興趣；其次，複習也是對前面知識的鞏固。但是複習，不是慌慌不可終日，複習首先要在完成當前學習任務的基礎上，同時，複習要有針對性，要清晰的明白，哪些是必須掌握的知識，哪些是考試難點，哪些是簡單知識，為必得分┄┄，如果這些你都能事先掌握，那麼就能達到事半功倍的效果。

考試能力的培養。很多人可能會說，考試不就是看平時掌握的情況嗎，會就是會，不會就是不會，難道透過培養考試能力能將不會的題會做嗎？每年高考完都有兩類學生，超長髮揮的以及發揮失常的。考試更多的也是對心態、應變能力的考察。透過日常的考試培養，在考場上能達到鎮定自若、超長髮揮的狀態，那麼學生的水平就能夠穩定發揮，成績會大幅提高。考試後試卷的分析。很多同學在考試後，對紙卷置之惘聞，其實試卷最直接的反應了你這段時間的學習狀況。透過對試卷錯題的解析，能夠很直接的反應出你的知識盲點，進行查漏補缺。但是說起來容易做起來難，那些盲點是你一直根深蒂固積累下來的，對你來說有很大的挑戰，在你單獨學習這些內容是你尚且沒有學好，而現在，你要在學習新內容之後才有時間學習這些內容，而且不止一個知識點，是之前盲點的累積，在這種情況下，想要取得突破，就要付出比別人更多的時間、精力，但是一旦你能將這些盲點都攻破，這麼，取得成績的進步就是質變性的。

除此之外，對於一些自制力不太好的同學，你可能還需要一個能陪你進步的老師，他能在考試前幫你歸納準總結好知識點，在考試過程中告訴你解題方法，當考試結束後，為你分析試卷、找出盲點，一對一的進行知識解析，最後幫你準備好例題、型別題、小測試以及大測試，讓你對這些知識點徹底掌握。

一次的考試成功成就不了你的大學夢，一次的考試失利也摧毀不了你的美好未來，但一次次的考試不理想能擊垮你的自信心，消耗掉你對學習的熱情，讓你對學習產生厭惡。

如果你的成績不理想，就從現在、從這次考試開始吧！

首先，分析自己的佔位。不僅包括自己在班裡、學校裡佔位，而且要分析自己在全縣、全市佔位，根據歷年市縣錄取情況，看看自己究竟怎麼樣，屬於什麼層次。還有，單科佔位，分析自己那些科目有優勢，那些科目比較弱差。那些科目有潛力可挖掘。

其次，分析自己單科成績。主要分析單科知識結構學習情況。由自己升學定位，計算各科需要分數。瞭解自己哪些題型達標，哪些還需加倍努力提高分數。

最後，分析學習方法和應試策略。由考試檢驗，可以得出自己平常學習方法，及時調整。還有應試策略和答題方法。這也是值得分析的，分析考試中有哪些失誤，那這是知識方面缺陷造成的？哪些是答題思路和方法不當造成的？