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1 # 明月隨心
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2 # 人生百年一路人
調動進城在我們如熊貓稀罕 縣城一個月少一千(工資才四千多)縣城課時又多職稱難聘 至於小孩讀書優勢更是扯淡 大不了讀私立的
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3 # 否極泰來說生活
沒有。原因很簡單
1.收入不可能下降。
2.人際交際面會廣。
3.接觸的人層次也會高一點。
4.資訊,也會通暢很多。
5.專業發展機會,多不少。
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4 # 左手倒影99955381
縣城缺老師,那我想問問農村就不缺老師嗎?
我還想問問,你們這些進城的老師,你們的編制是不是也隨著過去了,還是編制依舊在原來的鄉鎮
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5 # 一位教師
說實話,我倒沒這方面的經歷。因為我的教學生涯,就是在城市開始的,不存在從鄉村學校考入的情況。不過,我們學校裡,卻有幾個這樣的情況。
和他們聊天時,無一例外的表達了後悔之意。大體來說,有這樣幾個方面。
一是收入變少了。可以說,這是最直觀的變化。原來在鄉村學校時,由於有交通補助、農村補貼等,最後發的工資要比城鎮的老師高上接近一千塊左右。
注意,是每個月一千塊。現在,來到了城裡,自然就沒這個補貼了。對於老師這個群體來說,一千塊可是一個大數目。
二是職稱難晉了。現在的職稱形勢,對鄉村學校的教師非常友好。以山東省為例,只要教齡達到標準,農村教師都可以晉上職稱。以前那種農村晉級難的狀況,正在得到逐步改善。
反觀縣城裡的學校,職稱形勢日益嚴峻,競爭愈發激烈。還有就是,凡事總有個先來後到。學校裡的老教師還那麼多沒晉的,怎麼輪也輪不到新來的。
三是時間更緊張了。大部分考入縣城的老師,都是想著離家近,有時間照顧孩子。可真到進入縣城學校後,才知道這個想法有多麼幼稚。
以我們學校為例,老師到校時間比鄉村老師要早的多,下班時間又比人家晚的多。雖然城裡的老師有距離上的優勢,但抵不過人家一天少上至少三個小時的班啊。
再者,農村學校,雜七雜八的事相對少一些。縣城裡的學校,可就沒那麼清閒了,加班加點也只是日常操作。
結果就是,在鄉村時還有點時間照顧孩子。來到城裡之後,都沒空管孩子了。
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6 # 楊鍋有影兒
從農村考入縣城的老師,無非就是兩方面的原因,一方面縣城的教學條件好一些,工資待遇可能高一些,另一方面可能是因為家庭的原因,比如夫妻的另一方在縣城,或者想為孩子創造一個比較好的教育環境。我說的這大部分普通老師的可能,當然不排除一部分進入更高一級的平臺,他的目標不僅僅是到縣城裡當普通老師那麼簡單的,還想混個一官半職的。除了後面這一種情況而外,其它我覺得一般都能夠滿足,既然願望能夠實現,肯定就沒什麼後悔的說法。至於那些想混入仕途的,是否成功,或者頭破血流,那也只是自己的選擇。
我就身邊談一下那些為了更好的發展,特別是走仕途而進入縣城或者更好的地區工作的,至於說他們是透過什麼方式進入縣城或者城區,我不清楚,但絕不是透過招考的方式,但是同樣的事情,別人很容易做到,而你不行,說得好聽一點,別人肯定是人才,有過人之處。
我有同學一個在綿陽上班,一個在遂寧上班,差不多已經20多年了,都沒有能力調到一起,或許他們是想兩頭照顧家人吧,或者是其它原因,我也沒有過問,用他們自己的話說,那有那麼容易調動啊。而我現在工作的地方,曾經有位校友,本來是在離城很遠的地方上班,但別人很容易就調到了城區,而且是夫妻兩同時調入的,沒兩年,老公當副校長,再校長,開始是在城郊結合區,後來直接進入城中心,夫妻都進入了最好的區域,最好的學校,所以他們的孩子從小學到高中基本都是讀的我們本地最好的學校。
所以對於他們來說他們就不可能後悔,畢竟他們所想達到的目的全都達到,如果說當上校長也算一官半職的話,人家也算事業雙豐收,還因為老婆是學美術的,搞美術培訓,額外收入相當高的!
再說說我們另外一個同學吧,因為農村確實好多學校學生人數減少,大多數都隨父母打工進城讀書,一個本來有二十多個班級的學校,現在差不多隻有幾個班級,而老師幾十人,所以他們的工作非常清新,每天一節課,而工資待遇不會少一分的,同時他們還有農村補貼,很多老師選擇安於現狀,悠閒悠閒到退休,而我同學不一樣,他47歲了吧,透過關係調到城市裡面某小學,其實我們本來都挺羨慕他的,完全不明白他為何有清楚工作,工資還不錯的,為何跑到城區裡面呢?每天幾節課,上百本作業要批改,他給我們的理由是,城區裡面補課很容易的,他看中的是這一點,畢竟對於那些小縣城這些管理上還是比較鬆散的,所以他更看重能夠補課,賺更多的錢,所以他一定不會後悔的。
當然我本人也是從農村進入城市的,不過都是巧合吧,記得剛剛上班的時候,98年左右,我稍稍懂點電腦,一次展示課我用了課件,就因為此我被調入城區學校工作,對於我來說,進入人多的學校,關係挺複雜的,而原來的學校規模很少,相處很融合,最開始的幾年說實在的,心裡還是覺得原來的學校舒服。最開心的就是,原來我們學校是沒有伙食團的,完全就是最後一節課沒有課的老師自己買菜,做飯,那個時候很多老師都是農村來的,特別是泡菜做得非常好,很回憶那段非常幸福的時光,整個學校就我和校長是男的,基本就是享受的。非常感謝她們的就是,因為我是偏遠農村讀大學進入城市工作(只是稍偏離城區),家裡也欠了一屁股貸款,她們二話不說,就借錢給我,讓我先還貸款,因為這樣就沒有利息了。所以農村有農村的幸福,城市有城市的快樂,作為一名普通老師,要不然你好好的服務於學生,要不然你混得一官半職,就多為學生和老師提供最貼心的服務,別整些花花腸腸子來折騰老師。
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7 # 靜看雲起
嘴上說,後悔;心裡說,一點都不後悔。
若是真後悔,肯定已回鄉村學校了。
為什麼嘴上說後悔?因為與鄉村老師交流時,擔心一不小心表現的優越感傷害了鄉村老師的自尊心,從而引起鄉村老師的嫉妒,以後不好相處。
與城裡老師交流時,嘴上說後悔,多說鄉村學校工作的好處,讓城裡老師覺得,人家根本也沒想到城裡來上班,況且城裡又有什麼好的?自己也有面子,並不是非上城裡上班不可。與城裡老師很快融洽相處。
為什麼說心裡不後悔呢?
因為,到了城裡,生活更方便,人際交往的範圍更大,教學能力在一個新的平臺上能夠很快提升,個人發展的空間更大。
收入比鄉村老師高。這一點也很關鍵。
有人說,取消了農村補貼,收入不是減少了嗎?但是,城裡的福利和其他收入提高了。所以,實際情況是收入變多了……
當然,還有其他有利之處,不再一一列舉……
俗語說得好,人往高處走……
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8 # 地理教學0708
我畢業分配到一所鄉村學校工作,在農村工作了七年,九九年透過招考,進了現在的城區學校,算起來進城也二十多年了。想一想也不後悔,只是有一點小小的遺憾。
遺憾的是職稱及待遇的問題。與我一塊畢業的同事,一直在農村學校工作,他們的高階職稱已經解決了,而我還是“老中醫”,也不知還得幾年才有晉級的機會。如果我在農村工作職稱會比他們解決的更早。目前,待遇也向農村學校傾斜,農村教師有鄉鎮補貼,職稱加鄉補合起來有每月一千五百多。
進城工作的好處是最初幾年工資比較及時,而農村有拖欠現象。不過,城鄉工資統籌後,農村教師工資再也沒拖欠。進城最大的好處是孩子上學問題得到了解決。我的小孩開始上學就在城區,並且選擇了實力比較好的學校,學習環境相當不錯,孩子也比較爭氣,高考上了一所985高校,現在中科院博士在讀。想想一塊畢業的同事的孩子,由於在農村讀書,大部分沒有進入較好的高校。
因此,我覺得考進城區學校工作,雖有自己的職稱及工資有一點遺憾,但是,孩子的發展沒受一點影響,還是很欣慰的。
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9 # Hello我的小可愛
個人而言,喜憂參半吧…我是從市裡的有名小學,到區裡農村學校到市裡的最好的小學分校,然後又獨立成個新校…
剛大學畢業那會,不想當教師,更不想考農村教師,我想我找什麼工作不行啊,於是報考時,我只報市裡的學校。清楚地記得有一次,那時還沒統考,還是現場報名,我填好報名表,看旁邊一名年齡不小的姐姐報名,發現她報的是一個偏遠農村小學,我都沒說過這個學校,我好奇地問:“嗯??這個學校在哪啊?我沒聽說過呢…”
“我也不知道在哪…”
“啊?額?那你怎麼報了,萬一很遠呢,在農村的格拉子,怎麼辦?”
她一臉仇視地看看我,再看我報的學校,像看著傻逼一樣,“你剛畢業的吧?”
“我???嗯…”
我悄悄地走了…結果可想而知,我當炮灰了,連煙都沒有飄起來…
中間我投過很多簡歷,想著還能找不到工作嗎…抱著幻想,投了我喜歡的記者,編輯等等…現實啪啪打臉,只有輔導機構踩我,還要出去發傳單…終於我被聘用進了市裡的一個小學,同時被農行信用卡客服部門錄取了,培訓三個月…然後我選擇了本行,可是what??讓我教科學,天啊,我本科英語專業,科學不會教啊然後我就又去農行培訓了,培訓培訓著,所有人都說你神經病啊,教師多好啊,今年沒考上,明年繼續…考上就是鐵飯碗,多舒服啊…嗯,我又跑回去了當教師…
第二年,我如願考上了區裡的農村學校,成為了一枝花,學生喜歡得不得了,終於有年輕的老師了…可是每天早出晚歸,離家很遠,又加上要結婚生孩子啊…
四年後我中午考回市裡的最好的小學…滿心歡喜,可進了分校,一年後獨立了…我辛苦考試選擇的,心裡有些悲傷。
分校獨立後,名氣大不如以前,不過還好,我終於評上了一級教師…其實在農村我也應該早評上了,不過現在可以帶孩子和家人天天在一起,這是無可替代的…
最後在市裡的學校真的很累,雖然我也是副科,小學英語帶六七個班,帶幾百名學生,我都記不清了名字,天天就是穿梭在各層樓各班,沒時間瞭解學生的情況…但是還是要成績的,碰到一些不明事理的家長,認為我們不按時改作業,不關心她們孩子,不及時跟他們反饋情況…其實我們幾百個孩子,管不過來,不像語數老師一個班,能跟你們多聯絡…希望看到的家長以後更理解一下老師…我們真的愛每一位學生…[給你小心心][給你小心心][給你小心心][給你小心心][給你小心心][給你小心心]
回覆列表
應該是調去縣城吧。
都是一個教育系統,城裡缺老師,可以從鄉下調,或者面向社會招聘。
其實鄉下和縣城各有各的好處。
鄉村補貼多,課時輕鬆!學生較少,也容易管理!職稱晉升快!
縣城壓力大,沒有鄉村補貼,班級容量大,競爭激烈,壓力也大!但是以後孩子上學方便!班級人數多,不太好管理!職稱名額有限,晉升慢!