個人簡歷的原則就是針對應聘的崗位要突出自己的優點、長處，HR在篩選簡歷的時候會對你的簡歷有很深的印象。你也說了自己的校園經歷很豐富，其實在某些時候這個比學習成績更重要，首先你要挑選一個適合你的崗位，比如銷售這類需要溝通能力強的崗位，然後重點要突出你的校園經歷，一定要詳細寫出每個經歷，以及從這些經歷中你學到了什麼，有沒有心得。只有這樣，才會得到HR的青睞，即便是學習不好，也至少會接到面試通知的！

寫簡歷一定要遵循“揚長避短”的規則，既然你的校園經歷非常豐富，那麼一定要在簡歷上留出足夠多的位置著重描寫你的經歷。如果四六級沒有透過，那就索性不要寫在簡歷上，把自己的不足暴露出來。

首先要看你學的是什麼專業，如果是對四六級不太敏感的專業，那就無所謂了！把你的所有特長都可以寫進去。但是，如果你的專業對四六級很敏感的話，簡歷描述的再好也是沒用！有句話說得好，證是敲門磚啊！沒有了他，你怎麼敲門啊！更別說進門了！

1、沒有實習經歷的大學生，可以在簡歷中突出社會實踐能力

很多用人單位都喜歡社會經驗和專案經歷豐富的學生，他們在校期間就模擬演練了未來在工作崗位上需要的能力，如活動組織能力、協調能力、溝通能力、解決問題的能力等，他們已經提前掌握了一部分社會經驗，可以對工作迅速上手。

2、突出社團

大學生在校期間可以有意識地鍛鍊自己的溝通協調能力、組織管理能力和邏輯判斷能力，這些正是實際工作中特別需要的，也是用人單位在招聘過程中非常看重的。

3、在簡歷中體現出 明確自己期望的工作內容

許多應屆生同學可能對目標工作十分迷茫或抱有躍躍欲試的嘗試心理，各個職位、大小公司廣撒網投個一圈，選個順眼的或薪資最高的，先幹著試試，反正有人要就行。

但應屆生表現出的無底線在HR眼中並不具有優勢，反而會對申請人留下沒有亮點、邏輯混亂、無特殊長處、自身水平低所以降低求職要求等印象。

書寫簡歷，一定是“揚長避短”。為避免不好的事情發生，最好，剛進入大學就努力進取，不放過任何機遇。相信你努力的付出、豐富的社會實踐和思想，一定名列前茅，有所成就。

但是，如果實在不知道怎麼寫，可以查詢一些簡歷模板，透過模板內容激發自己的優點。

揚長避短。

主要還是看應聘的是什麼性質的單位，有些單位一輩子都不會用到英語，那對這塊就不是很看重。

其實英語只是一個工具而已，工具是可以替代的，但是個人能力不是學習就會有的！

學習不好沒關係，英語四六級沒過也沒關係。並不是說只有學習好才能找到好的工作，那既然學習這方面比較差，那我們每個人肯定有自己最強的一方面，我們可以從這方面入手。

既然是校園經歷非常豐富，那就按以下幾點來寫！

1.自己在學校期間的任職，比如學生會主席，或者什麼社團主席，組織過哪些大型活動。

2.除學習外，可以寫一寫自己的特長，喜歡書法，或者打籃球等等，在活動中獲得過哪些獎，這些都可以。

3.自己經常積極參加學校組織的所有活動，當過主持人，等等。

雖然學習方面不行，那比如我們的與人交流，這方面很擅長，那我們可以投簡歷，可以跑業務，做營銷等等，這些都是很不錯的，做的好，好好努力，以後照樣能賺大錢！

如果你是全日制本科的學生，對你來說最重要的事就是第一，4，6級證書，第二，學位證/畢業證。 你大學怎麼混怎麼玩無所謂，這三樣畢業寶必須要拿到，否則真的白混4年！

按你說的，4，6級沒過，而4，6級又都跟學位證掛鉤，所以推斷出你沒有學位證。這個問題就比較尷尬了。

1.面試應屆生HR第一句話的尷尬

首先問你畢業了嗎？ 你說畢業了，然後問你畢業證拿到手了嗎？（如果還沒拿到手，如果錄用你了就會套路支付實習工資） 緊接著就會問你學位證拿到了嗎？ 如果你如實說沒拿到學位證那對你後面的面試很不利，在一些行業或者公司可能後面就沒有機會了。

2.崗位

企業為什麼給你工作機會？一定是看他要求你掌握的技能你是不是掌握了。如果掌握了人家才給你面試的機會。就比如我瞭解的IT行業企業更多關心的是你掌握的技能和程度。如果你是打算找這方面的企業，那建議你先把自己的技能提升一下，其他以後都能在補，但是如果不懂技術至少是找不到滿意工作的。

如果你是面試其他的崗位，我不太瞭解，我試著給你個建議。比如說你去應聘一些網際網路公司的運營人員，地推或者銷售人員。你所提到的豐富精力就是一種優勢。要在簡歷中儘量的表現出來。 因為這些崗位可能是需要這方面經驗優先的。

3.選擇行業

如果在大城市發展，建議優先選擇網際網路行業。

4.找工作前做好功課

寫簡歷前先明確自己的目標行業和目標公司，然後按照這個思路去找工作。去智聯或者拉鉤選定30家目標企業，做一個表格看看他們需要的技能和要求都有哪些共同的。都瞭解清楚了在寫簡歷，不要一上來沒頭蒼蠅的海投。注意！海投沒有任何意義。

5.舉個例子

簡歷除了常規介紹以外，緊接著就要把你自己校園的精力和幹過的事情寫清楚，注意寫的時候要寫結果，而不是流水賬說贛鄂什麼事情，一定要寫清你做了什麼，做的結果怎麼樣，最後你學會了什麼，明白了什麼事情。比如有一家網際網路公司做校園快餐的專案，你如果有學生會或者做過類似在校園跟很多學生服務的精力。就可以把你的人脈和工作能力寫在明顯清楚的位置。讓用人單位第一眼就可以認識到你這個人有這當面的優勢。

6.最後

沒有學位證，4，6級比較麻煩，找工作可能只能一開始找實習工作，所以你說沒有這些問題其實還是很嚴重，你要知道簡歷並不是最後目的，能補儘量把這些補上吧，這樣後面才能上一個更好的公司。畢竟很多公司非常看重這個的。

其實，HR對你是部長還是主席不感興趣，他們在意地是你學到了什麼東西，以及怎麼把培養的能力運用到工作當中去。校園經歷最能體現下面三種能力：

與人溝通的能力

而這三點，是職場通用的軟實力。所以，用校園經歷體現你的這些能力，一定會被HR青睞。

如何寫好校園經歷？

沒有數字的簡歷不是好簡歷！有數字的經歷看起來更真實，數字也讓我們可以橫向對比，更精確的感受程度和水平。

比如一段社團（打雜）經歷，如果把數字加進去，描述為“聯絡23個參演社團的200多名工作人員，共通知了6次會議，記錄會議摘要1萬多字，協調排練場地34次”，就清晰地表現出了執行力。

任何一段文字內容的安排順序，如果不符合人的思維習慣，讀起來就會很吃力。下面兩種敘述方式是最適合校園經歷的：

（1）時間順序

也可以叫做流程順序。如果要描述地是一個獨立的專案，可以把先做了什麼後做了什麼依次寫出來，交代清楚。

舉個栗子：上海大招大學暑期實踐團暑期社會實踐調查員

●目標：深入調查退耕還草時如何保證農民的收入不減少

●針對農民設計簡單易懂的問卷，並獨立走訪調查

●與當地政府合作，綜合分析相關會議記錄和政策資料

●完成長達20頁的報告，榮獲優秀社會實踐報告

（2）邏輯順序

如果在一個組織中參與了多個專案，或者做了很多彼此關聯度不大的事情，可以一句話寫一個專案，描述清楚做了什麼、怎麼做的、結果如何。一件事寫清楚，另起一點寫下一件事。

舉個栗子：上海大招大學大學 “大招”志願者服務隊隊長

●組建上海大招大學大學 “大招”志願者服務隊，配備5支分隊，與14個社群與單位達成共建協議，吸引註冊志願者共計400餘人。

●開展“大招理財計劃”系列金融理財知識普及活動，培訓理財志願者70名，主編《理財行動手冊》，被評為校精品活動。

簡歷上的每一條都加一個●，這個符號可以理解為主語“我”，所以句子就直接以動詞開頭，不需要再加主語了。

每個●後，都是一個獨立的語句，獨立地表述一件事情，或者呈現一個能力。

首先要看你找的是什麼工作，不是所有的工作都需要四六級的，其實一份簡歷，需要包括的內容就這幾點：姓名、電話、郵箱、照片、教育背景、實習經歷、校園經歷、專案經歷、獲獎情況、掌握技能、個人評價這幾個方面，根據自己的情況進行具體的刪減。