科舉制度從隋朝創立到清朝末年結束一千三百多年吧，對中國的歷史發展產生了巨大的影響,我有時候覺得現在的高考也有科舉的影子，最早隋朝時候開科舉考試是為了選拔人才，以為以前都是門閥統治九品中正制，當官的都被這些世家把持著，普通老百姓根本無法參與，而且這樣對統治者及其不利，所以隋朝皇帝創立了科舉制度，（非常偉大的創造啊！這樣天下英才就匯聚我手了，學好文武藝只能賣與帝王家啦）剛開始只有進士科，明經科，到了唐朝時科舉就增加了很多，因為參加的人太多了。還都由皇帝出題，就不好弄了，就增加了下面的科目：秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等等加起來有五十多種!裡面包括了書法、數學、自然等很多現代的科目，不過大部分都不被重視，只是走個過場，考的不好也不要緊，考的好也不會加多少分。決定最終名次的只有最關鍵的兩科，分別是：明經和進士。！其實科舉，就是分科取士的意思！只是在我儒家文化主統的古代，只有中了進士，才算牛逼，考不上進士的才去考明經，好混個飯碗！三十老明經，五十少進士！三十考上明經都算考了，50考上進士都算年輕的！科舉進士多麼的收歡迎！

不考。明清主要以“四書五經”為考試範圍。唐朝科舉考試範圍多一些，唐朝有“明算”，也就是算數，有點數學的意思，但不太受重視，主要科目還是“明經”，就是儒家的經典著作。