第一種考察方式:給一本幾百頁的書,一個小時後看對方掌握的情況
常用的做法是拿了一本技術書,厚厚的幾百頁。給候選人一個小時的時間,然後進行考察。而這麼做的原因在於:
http://lyxh-2003.iteye.com/blog/434014
第一種考察方式:給一本幾百頁的書,一個小時後看對方掌握的情況
常用的做法是拿了一本技術書,厚厚的幾百頁。給候選人一個小時的時間,然後進行考察。而這麼做的原因在於:
a.這會考察候選人快速建立知識框架的能力以我的觀點,超過90%的人,學習能力都很糟糕。因為他們忽略了建立自己的知識框架的重要性。人們往往更多習慣於扎進細節裡。這個就像是蓋房子,如果你搭好了框架,即使沒有外牆、裝修,我們也很容易分辨出來,這就是一棟房子。而即使你把所有的磚頭、水泥板、鋼筋、塗料堆到一起,它們也不能叫做房子。這麼短的時間,一流的學習者會更關注於理解和建立整體的知識架構,一般的學習者會在幾百頁當中撞牆攢磚頭水泥。b.這會考察候選人抓重點的能力1小時顯然不可能看完所有的東西。工作的現實也是,我們往往缺乏足夠的時間去學習。比如第二天要和客戶談一個自己都還沒見過的產品,你只有一個晚上的時間,大多數時候,還得讓別人覺得你很專業。知道學什麼,甚至要比如何學更關鍵。很多人會把自己喜歡看書,當做學習的例子。但是沒壓力的讀點書,和在壓力的情況下,快速的確定你的學習目標以及實現步驟,是兩回事。一流的學習者,在看書的時候,常常會根據自己的重點,和知識框架去決定自己的閱讀。一般的學習者,常常是根據書籍的進度走。Oh,timeout。c.這會考察候選人,觸類旁通的能力,以及相關知識積累的廣度和深度例如,你讓一個人去看iPhone的開發書籍。儘管他從來沒學過iPhone開發。但是,透過1小時,進行考察。你可以發現對方在技術領域的積累,思維方式,以及觸類旁通的能力。我們從來不是完全從頭的去學習新的知識,而是透過與已有事物的關聯,來建立自己的知識體系。這種觸類旁通的能力,又是學習的關鍵技能。比如面試。我發現大多數人,都指望“HR和麵試官教他們怎麼面試”。我覺得這是缺乏“觸類旁通”能力的表現。因為面試本質上是一種銷售,而"HR和麵試官"本質上是潛在客戶。瞭解潛在客戶,當然是銷售的關鍵步驟。但是一流的銷售,絕不會指望客戶能將自己培養成一流的銷售人員。他們需要比客戶更懂得客戶心理,成交技能,價值評估、產品知識…一大堆你的潛在客戶不會的東西。如果你還在“HR和麵試官教我怎麼面試”的套子裡,跳出來,從銷售的角度去看面試。我們在學校裡都見過這樣的人,拼命的嘗試把很多知識塞到腦子裡去,搞得很痛苦還效果很差。人的大腦不是用來死記硬背的。我們擅長的是處理知識架構,我們擅長的是用邏輯和關聯去管理知識。第二種考察方法:連續問為什麼“為什麼你要上Linked In?”“因為可以找到潛在客戶。”“為什麼可以找到潛在客戶?”“因為他們會把自己的經歷放到Linked In。”“為什麼他們要把自己的經歷放到Linked In上。”….這個方法的重點,是考察候選人認識問題的深度和好奇心。認識問題的深度,是學習能力的重要表現。而好奇心是求知慾的關鍵驅動因素,如果你有強烈的渴望,通常在某一方面就會做的更好。對於這類的提問,人們會有幾種反應:“沒什麼為什麼,就是這樣的啊。”這種人,你可以重新禮貌的提出問題。如果他們還是這種觀點,甚至覺得不耐煩。砍掉吧。一些人會開始思考,儘管缺乏頭緒。很少的人聽到這類問題會興奮,很好的訊號!甚至你會從他們聽到令你吃驚的觀點。愛問為什麼的人通常是出色的學習者,看一下小孩子就知道了。第三種考察方式:看對方是否可以提出高質量的問題記得愛因斯坦說:提出問題比解決問題更重要。學習領域也是如此。前兩天在微博上,看到一個人問HR志願者:"HR因為我24歲沒談過戀愛就把我拒了,請問對這件事情怎麼看。"我還看到一堆這樣那樣的回覆。說HR有道理的也有,說公司侵犯隱私的也有,說這個沒啥依據的也有,安穩樓主的也有。真是,這麼低質量的問題。我想問的是:如果你24歲談過戀愛,HR就會僱用你嗎?如果不是,那麼這個問題並不重要,並不值得花力氣在上面。這就跟追MM一樣。如果有人對你說:“我現在不想談戀愛。”那麼,如果她想戀愛了,就會選擇你嗎?別人拒絕你的理由,不等於錄用你的原因。我覺得更高質量的問題,可能是:如何創造無法抗拒的吸引力,讓HR只能對你點頭。大多數人面試的時候,都沒提出什麼問題,或者只能提出很無聊的問題,例如:公司有什麼樣的培訓?這個職位薪資福利如何?關於如何提出高質量的問題,強烈推薦一篇文章。它是大科學家Richard Hamming的著名講演,於1986年在貝爾通訊研究中心給200多名Bellcore的科學家們所做:http://lyxh-2003.iteye.com/blog/434014
第四種考察方式:看對方是否能搞定談到學習能力,很多人都會和淵博的知識聯絡起來。這個是大大大大大錯誤。以我的觀點,在招聘的角度,衡量學習能力,真正重要的不是你上知天文下知地理,而是能搞定。學習能力強的銷售,更能搞定客戶。學習能力強的技術,更能搞定產品。我喜歡提出的問題是:對於***,你遇到的最大挑戰是什麼?你是如何解決的?搞定一個未知的挑戰,你一定要學習。如果你說自己學習能力強,但是搞不定...那很可能這個是假的。說明你學習的方向不對(沒有提出好的問題),或者學習的方法不對。畢竟公司招人是拿來幹活的。我發現很多人,在談到學習能力的時候,會有一類錯誤的榜樣。他們就是......噹噹噹當.....>>>>>>>>>>>>>>>>專家<<<<<<<<<<<<<<<在這裡,我所說的專家,就是知道101種戀愛方法,但是從沒有成功牽手的人。典型的代表,是一大堆諮詢顧問。他們通曉各種嚇人的名詞,能告訴你最新最In或者最老最神奇的概念,能夠說出88種模式,以及他們的優劣分析。只是,他們的理念往往沒法變成實際的成果。但在企業領域,真正出色的學習者,往往是所在職位的高手:政治高手能搞定政治;技術高手能搞定技術;銷售高手能搞定客戶。他們的模式,是能夠解決關鍵問題的: 如何30天搞定按流程1年都不一定批下來的申請; 如何3周寫出5個人要做半年的程式; 如何加價20%還讓客戶欣然買單。後者才是職場的紅人。以我個人的觀點,在職場上,凡是不以搞定工作為目的討論學習能力,都是耍流氓。