高一不及格正常不過了。不及格是不能代表什麼的，它只是給你吸收知識程度的反饋，其他科目也一樣，有了反饋才知道自己在哪裡不足，好去彌補。所以不及格並不代表什麼，還有很多機會與時間展示自己，送你一句話，不到高考結果出來的那天，一切成績都只是你高中學習的反饋，只是虛幻的分數罷了，好好看看這些反饋，及時一步步去彌補，你會收到意外的驚喜的，堅持彌補，你的高考一定會成功的。我的回答也包含了我當年的經歷，望對你有幫助。

我一直認為能考上高中的孩子都不笨但為什麼會出現成績下滑的現象！

個人認為是家長、學校針對學生青春期裡心理上的變化沒有及時進行正確的引導而導致學生學習成績下滑，嚴重的才生厭學，更甚者輕生。

這時做為家長我們首先要與老師多溝通，隨時掌握孩子學習情況，學業跟不上的原因。與孩子平等的溝通，少些指責，少些嘮叨，少做干涉他個人隱私的事。讓孩習逐漸能調整好心態，儘快能跟上高中學習的節湊。

1、興趣是最好的老師——培養對數學方面的興趣。可以看與數學相關有趣的小故事，資料，有心地在網上搜一下，還是會有的。2、做題，別急於求成，一步一步來，從最基礎的開始，別輕視它，用心地完成每一小道基礎題，逐漸積累信心。並不斷看現今你所學的數學的相關知識點，逐漸增加對數學知識的瞭解程度，力求每天進步一點點，加油！3、動力。給你自己一個繼續學習數學的動力，比如高中學子，一個短期的目標，如為了高考，為了給自己找一個好的大學或者專業。你的親人朋友，也可以成為你學習數學的動力源泉。4、積極暗示+相信自己。每天做一小題，堅持大概一兩個月後覺得自己對數學某些知識點的掌握程度提升了，適當增加一下題目的難度，並不斷給自己積極的暗示，相信自己一定能堅持下去，一定能完成。5、弄個錯題本。當你做錯題時，抄進裡面去，並附加此題的相關知識點，當遇到同類型的題目也被整理進錯題本時，整理相同型別題的聯絡點。很重要的一點是，要注重複習。整理了錯題本，還是要再看的。當初我學數學時堅持每天早上看自己弄的錯題本，效果不錯。

絕大多數高一數學都學不好，這是事實，高一學不好，高中數學都學不好，因為比初中難了幾個檔次，函式很抽象，這確實要邏輯思維，當然也要踏實勤奮，嚴謹細心，一個知識也不能漏掉，必須掌握全部，數學就是大廈，一塊磚也不能少，當你發現了樂趣，數學是最簡單的，因為背的東西很少，還不用像外語那樣記單詞。

高一數學屢次不及格，甚至產生厭煩心理，該如何改變？

從客觀講，高一的題目難度要比初中的難了一大截，物理，化學也是如此，再加上老師的講課方式和初中不同，進度比較快，周圍的學生都相對初中優秀很多，幾個問題疊加在一起，感到很大的壓力，出現不及格的次數多了，就會造成心理陰影，形成不合理認知，如我笨，我不是學數學的料，數學太難等，並形成一個厭學情緒，我們叫潛意識的條件性厭學情緒，即不是不想學，一學數學的時候就會自動焦慮，聽不進課，分心走神，在這種焦慮情緒影響下，本來並不是智力造成的，但就覺得自己笨，怎麼也聽不懂，倦怠消極，磨蹭拖拉，成績越來越差，惡性迴圈。

解決這個問題的關鍵是消除焦慮煩躁的情緒，透過分析形成過程，讓學生自己清楚，並不是自己笨，而是焦慮的時候思維變慢，只要解決焦慮，人就會思維敏捷。運用三類知識解題的方法，本著跳一跳，夠得著的原則，讓學生體驗到自己並不笨，體驗到學習成功帶來的快樂，就可以一點點的提升成績。

成績不斷提升，就會形成積極學習的良性迴圈。

相比之下，高中數學比初中數學難度小很多！初中數學，比如平面幾何、因式分解，這都是發散思維，題目難！高中數學，除三角函式、解析幾何、立體幾何外，其它幾乎都是收斂思維，搞懂基本概念，順著它的知識體系就下來了——一點不難！