我就是你所說的二本“三流”大學生。分點解析一下，為什麼我們這麼貪玩~~

1、高考的差距還是擺在那裡~

不得不承認，二本、三本的大學生，整體綜合素質不如重點（綜合素質，並不牽涉道德，我自認為道德還行~~）。在二三本大學中，只要你有點獨立思考能力，就很容易發現差距是有的。

比如：我在學校做一個專案，是和本市某211大學合作的，所以經常接觸他們的學生，給你的感覺是，你的隊員，對於專業知識銜接領悟，和211大學是學生不同。。。

但是，也不是絕對的。就我看到的是整體差距；這所211大學也有，不如我們的學生，也是大把存在。。。

2、整體環境不行~

整體來說，是寢室玩遊戲的多~你說，你一個寢室的都在寢室玩遊戲，你一個人在寢室看的進去書？曾經我天真的以為，我能出淤泥而不染~但是，事實是：臣妾做不到！所以，我每次都去自習室、圖書館。

我經常去本市的那所211，因為我們老師，在哪裡帶專案，我們跟著去。認識一些學生，優秀的寢室，真的，寢室都是在看書。。。但是也有寢室是“嗨起來”，真的遇到什麼寢室都是命！

3、不得不吐槽：學校的設施不如重點

前面有提到，我去211大學做專案，這是為什麼呢？

還不是國家不公平，211大學的科研經費明顯比我們學校多，同樣一個裝置，我們大學就一臺，所以就和寶貝一樣，學生不允許使用，或者需要報備、老師陪同？可是那個老師又這個時間呢？

話說兩邊，那個211大學，學生隨便使用，不在乎。。。好像還要換新的了。。。

所以，在導師的聯絡下，經常可以去哪裡做實驗。

4、可能也是階層不一樣（也是最可悲的）

你明顯會感覺到，兩所大學排除各種貧困生，單單從一般的家庭說起。我們學校的大學生，玩的和211重點不同，消費也不同。。。

具體例項：我酷愛騎行，所以和兩邊大學的騎行社團都有聯絡。我們大學，騎行社的主流車型都是美利達、捷安特的1000~2000元的；211大學，騎行社的主流車型都是3000以上。你騎一輛美利達勇士系列還真不敢跟他們一起。。。

ps：大學只是一張火車票，最終都要到站，誰在乎你是怎麼過來的呢？關鍵還是看你怎麼度過這一班通往社會的火車。我是二本三流大學生，我為它代言~

不用分什麼211的不211的，就分高考600分以上和600分以下，600分以上的學生都是很聰明，可能沒怎麼用力學都比那些考500分不吃不睡的學生，學的都快都明白，600分以上的學生學習能是多數600分以下的無法比擬的，這是天賦的差異，這種檔次的學生多數集中在985院校和10所左右的211院校的，其他的211院校和他們比起多數只能呵呵了

我就是高校二本的學生，我也不太貪玩，其實貪玩跟二本三本沒有太大關係，主要靠自己，高考雖說分數差距大，但是並不代表考的分少的學生貪玩，他們或許只是不適合學習，或許他們有自己的打算，這都是很有可能的，985/211畢業生不一定有一個三本院校的畢業生混的好，自己的路自己走，走出什麼樣的路這是自己的事情，全都得靠自己

網友一：

我就是你所說的二本“三流”大學生。分點解析一下，為什麼我們這麼貪玩。不得不承認，二本、三本的大學生，整體綜合素質不如重點（綜合素質，並不牽涉道德，我自認為道德還行。在二三本大學中，只要你有點獨立思考能力，就很容易發現差距是有的。

比如：我在學校做一個專案，是和本市某211大學合作的，所以經常接觸他們的學生，給你的感覺是，你的隊員，對於專業知識銜接領悟，和211大學是學生不同。但是，也不是絕對的，就我看到的是整體差距；這所211大學也有，不如我們的學生，也是大把存在。

網友二：

這不是學校的問題，我也是一名大學生，大學給我的感覺就是應付老師。每一次期末考試就等著老師們給重點，考砸了就去找老師高抬貴手，或者是利用自己是校隊成員往上報。但是有一點的是，雖然成績不怎麼樣，但是從來不貪玩，不為什麼因為不想四年後被人說一事無成，這個不會那個不會。

大學就是加強人的素質和專業技能，而貪玩只是由於剛剛從高考的強大壓力下解放出來。當然在大學時會把高中初中的補回來，很多人一開始有這種想法，一到大二就會慢慢的勤奮起來，因為自己知道自己和別人的距離了，就會努力向上趕。我覺得這就是成長，是每一個人必須經歷的一個階段。

網友三：

我本科渣二本，碩博連讀211，關於這個問題，我觀點有以下幾點：

1. 二本學風的確不如211，差別很大，不光在師資力量跟硬體條件上差，對學習的態度也差別大。說什麼自己能力強就行都是扯犢子，不好好讀書永遠不知道平臺的重要性

2. 但很鄙視二本不務正業我就不贊成了，雖然好學校學習風氣好，但二本風氣不至於打架喝酒混社會，我不認為我在二本時候學彈吉他、在學院辦晚會或是蹲宿舍打遊戲叫做不務正業。相反，我倒覺得211孩子們缺少了很多歡樂的二逼氣氛

3. 關於造成這些差別的原因，我認為主要是學生自身的差別，畢竟努力的人才考的上名牌大學，二本的學生本身就是高不成低不就的人，腦子不夠用還不勤奮，或者聰明卻根本不學，你更不能指望這些人在放養式的大學會比高中努力，愛玩是必然的

4. 我不同意推崇所有大學生去“務正業”，鄙視那些“不務正業”的，其實等你年紀大了就發現，不管你大學務不務正業，畢業之後的差別只是文憑的差別，你大學所做的那些“有意義”的事，根本沒意義，最有意義的其實歸根結底還是你的文憑

5. 不管你承不承認，文憑是你最好的證明，重點不是大學你做了什麼，而是你要不要為大學之前的十二年買單。你相信半小時的面試能看出來能力？只有文憑告訴公司，你是否是個努力的好員工。

網友四：

不用分什麼211的不211的，就分高考600分以上和600分以下，600分以上的學生都是很聰明，可能沒怎麼用力學都比那些考500分不吃不睡的學生，學的都快都明白，600分以上的學生學習能是多數600分以下的無法比擬的，這是天賦的差異，這種檔次的學生多數集中在985院校和10所左右的211院校的，其他的211院校和他們比起多數只能呵呵了

網友五：

家在985旁，自己在211上學，我只想說學霸們真的是又會玩又會學。學校裡玩啥的都有，攝影、繪畫、音樂、戶外、寫作、新媒體等等。學校腳踏車隊組織騎過318、隔壁211登山社上過海拔6000+的雪山，在喜歡戶外和旅行的我看來簡直牛逼的不行，節假日刷一下朋友圈，學業壓力還不大的學弟學妹們很多都在旅遊，小週末也有人去周邊的蘇州揚州啥的旅遊。

我們要是看著窗外Sunny明媚正好又下午沒課，也會一時興趣去爬個山啥的，所以211也愛玩，也貪玩，可能區別就在於大部分好學校的同學知道在正確的時間做正確的事情吧！

網友六：

我能不能說句，玩不玩是你自己的事情，和二本三本無關，你暑假來二本三本的考研自習室去看看就知道了，很多二本努力的人不知道有多努力。如果你自己想玩就不要說二本三本愛玩，你這樣是看不起二本三本，心若不動，風又奈何。

我能不能說句，玩不玩是你自己的事情，和二本三本無關，你暑假來二本三本的考研自習室去看看就知道了，很多二本努力的人不知道有多努力。如果你自己想玩就不要說二本三本愛玩，你這樣是看不起二本三本，心若不動，風又奈何。