氣象局，必須的，去了就知道了，老師是最不值當乾的。別的我不知道，各種福利發到連衛生巾都發，只有你想不到。都是電子裝置，你看著記個數就行。不要太逍遙好吧

資訊量太少了，比如學的什麼專業，性別，氣象局什麼職位等。到如果學的就是氣象方面的，那就去氣象局，如果專業和氣象局沒有什麼關係，那去了可能也發展不好。氣象局大多畢竟也屬於專業崗位。另外氣象局也有下屬事業單位，比如防雷檢測中心。選擇職業是大事，必須從多方面進行權衡。

個人建議你選擇氣象局，有以下幾個原因。

氣象局和初中都是事業單位，但氣象局屬於國家垂直管理單位，工資執行標準是省市標準，比初中教師工資肯定高不少，其他節假日福利也是教師不能比擬。氣象局垂直管理，其他雜事相對較少，工作強度也比教師小的多。

氣象局和教師都可以走專業技術路線評職稱，但是氣象局可以走職務路線，兩個相互不衝突，教師就沒有這個待遇。

氣象局調動工作相比初中教師要容易得多，因為垂直管理，縣氣象局相當於省市氣象局派出機構，所以人員調動特別簡單，不牽扯編制變化，只要上級同意即可。教師基本上很難從教育系統調出來（各地對教育和衛生系統人員管理特別嚴格），如果真想調動難度不亞於重新安排工作。

小縣城是進縣裡氣象局好，還是當初中老師好，從工資，福利，待遇各個方面來說？

我的意見：這兩個單位都是事業單位，怎麼選要看個人志向及前景。

初中老師情況當初中老師，與你經常打交道的人是各科老師和十多歲的孩子，接觸面相對不寬，除學生家長外，與社會上的其它行業的人接觸較少。各科老師有競爭，比成績，比教學水平，比教學幹勁，還需要搞好與直接領導的關係。管理幾十位十二到十五歲的孩子，現在的孩子都很有個性，但大多數還是容易管理的，極個別的學生不太好管，會牽扯你的不少精力。備課、上課、看自習、答疑、判作業，有的學校還有晚自習；職稱評審需要準備軟、硬體材料，關鍵是優質課、示範課和各種榮譽證書，越多越好。當班主任事務較多，需要與學生家長經常溝通學生情況。初一、初二基礎年級比較輕鬆。帶畢業班這一年非常累，往往需要加班加點，週六日往往抽出一天學校組織補課，迎接中考。工作重複性較強，幹完一輪(從初一到初三三年算一輪)，就熟悉了，以後就輕車熟路了。進入氣象局工作單位人數往往不多，關係很好相處，工作量不大，競爭壓力較小。相對來說，比較清閒。接觸面相對較廣。單位屬垂直管理，工資是省級管理，工資、福利、待遇不錯，正常晉升工資，職級並行。朝九晚五工作制度，一週五天工作制，下班以後，時間可任意支配。

你可以參考以上描述，做出自己的選擇。

兩者都是事業編，從我的角度來看，我應該會選做個初中老師。

可能多數人會選氣象局，但是現實生活裡，要考個事業編的老師也是不容易的，不要挑三揀四了，做個老師也不錯。

1、我們先撇開工資、福利、待遇不說，人首先要有理想，你喜歡做老師為什麼一定要去氣象局呢？服從內心的選擇，哪怕吃再多的苦有何妨呢？反過來講，為了工資、福利、待遇去擇業，做自己並不喜歡的事，你說今後會有多大的成就呢？

2、在教育單位你會覺得活得更有價值，更有成就，更有意義。教育單位是一片淨土，很少要去跟外界打交道，做老師完全靠教學本事吃飯，人際關係並不那麼複雜，跟學生打交道，更感覺心靈的純淨。

3、透過自己的努力，一步一個腳印，在職稱的道路上從初級到中級，最後爭取評上高階，水平好的人，經常寫寫論文的人，一般到40歲左右能評上高階職稱了，這個時候工資待遇還會低嗎？

4、你在一個單位混，都是要付出努力的，沒有人進單位是去享受的，教育單位讓你成才會更快，不要年級輕輕就想著享受，世上沒有那麼好的事，即使你進了氣象局，也是事業編，看人家公務員的工資更高，你心裡會失去平衡的，要是再去考個公務員也是不容易的。

5、尊崇自己內心的選擇，不要考慮外在的太多，做個初中老師是不錯的，你說呢？

兩份工作都是事業編，應該說都是不錯的工作，從待遇來說可能氣象局的待遇要好些，但小縣城的氣象局工資未必就比老師的工資高，只是從工作的辛苦程度上看，氣象局的工作肯定相對非常輕鬆一些，不用象老師整天為學生不上進，調皮不學習，天天備課，批作業，家長學生的溝通交流，還有各種考核，什麼公開課的準備等等瑣事雜事，外人看不到，說是8小時，其實每天都遠遠超過不止8小時，10餘個小時都是它。工作辛苦不說，還常常不被家長社會理解，跟學生和家長交流還要小心弈弈，唯恐哪句話惹人家不高興而落下話柄，身心很累。

當然，初中教師工作，是國家當前最為重視的職業 ，因為他是為國家培養優秀人才夯實基礎的關鍵階段的教育，應該說是很光榮自豪的職業，甘為人梯，是一種奉獻，這需要有大愛和無私的敬業精神，所以能夠做到無怨無悔就去做。特別是將來從你手裡走出去的孩子，今後再有了出息你的體會會更深。

當然，小縣城在縣裡氣象局工作的確著實不賴，每天也就是記記資料，報個表，接觸的都是身邊那幾個同事，工作也會輕鬆很多，每天過著很安逸的小日子，心情自然不會很差。

至於最後敲定哪個工作為好？我也不好給你出點子，還要看自己內心咋想的。如果只求每天過著平平淡淡安逸的小日子，就選擇小縣城在縣裡氣象局的工作，如果就想實現小時候想當老師的夢，此時，正好可以圓夢，做初中老師，教書育人也是很好的職業。其實，大道理不用別人去說，也不要在意別人在回答你的問題時是咋說的，重要的是你最喜愛哪個職業，喜歡的工作就願意為之去做，而且也會做的更好，更用心，兩個職業的選擇權掌握在你的手裡，放心大膽的選擇就是。好好的把握機會吧！

老師更好。

氣象局屬於國家直管單位，在地方上沒什麼地位，也沒有什麼話語權，待遇也一般。

老師有寒暑假，待遇跟公務員差不多，還比較受人尊重。如果有考試不好的學生找到老師輔導下，收穫更大。

如果是沒得啥追求的，只圖安穩過日子，我覺得氣象局比較好，清閒，而且應該沒得太大壓力，後面還有機會可以調去別的機關係統，身邊有朋友就是考公考進直轄市氣象局的，後來進了國土局，反正還是很平穩，混混日子不錯。。。老師的話辛苦得多，升學壓力，家校關係，學生管理，都是很累的，如果是那些主科，更累了，而且現在中考壓力很大，中考的重要性在某種程度上甚至超過了高考。。。。

如果你不是特別喜歡教書育人，也與世無爭想過佛系的日子，氣象局是百裡挑一的好去處。但蘿蔔青菜，各有所愛，下面簡單比較一下:

1、工作量：小縣城氣象局如果不是在辦公室，而是在業務值班和其他科室，工作量比當老師少起碼一半不止。因為氣象局一般來說和地方政府部門來往少，而且如果當地不是經常有極端天氣的話，那每天就是發發天氣預報，隔斷時間做做防雷檢測和常規的雙隨機檢查就行。在業務上值班，如果有幾個人的話，一週可能最多上2天班，雖然上班是24小時，但是隻要沒有大暴雨，大風等天氣，基本就沒啥事，該吃飯吃飯，該睡覺睡覺。就算在辦公室，比起一般地方政府部門事情也少很多。

2、待遇：如果是以前，沒出臺八項規定和規範津補貼發放之前，氣象局秒殺老師待遇。某沿海小區縣一個只有十幾個人上班的小小氣象局，每年發很多獎金，發車子，還補貼購房等，一年用到頭，賬上還有上千萬資金沒用完，簡直難以想象。內地其他小縣城氣象局雖然沒有那麼豪橫，但是收入待遇也是比絕大多數地方單位好非常多的。但是現在的氣象局不行了，收入和普通公職人員差不多，而且小縣城氣象局的某些經費要從地方撥款，績效獎金也由地方發，收入和老師差不多，或者還沒老師高。而且老師還能透過專業知識掙外快。

3、晉升：氣象局因為一直垂直管理的原因，現在老年化嚴重，年輕人很少，在小縣城裡3-5年提拔為副科太平常不過了，就算你沒能力，也基本沒人和你競爭。先提拔為臺長（副科），然後副局長、如果確實有能力，提拔為局長也很正常，不過一般要等局長退休才行。反正在就是論資排輩，不過這樣也可能導致就算你特別有能力，也是這樣排輪子。相對地，當老師說實話就是評職稱，而且名額有限，又難評上，還要學校聘用才行，非常少的老師會轉行到其他部門，想論資排輩都不行。

4、社會地位：毫無疑問，現在老師的社會地位更高，畢竟國家重視教育，家長也重視教育。而且老師教的孩子的家長，也有很多是有錢有權的，只要把孩子教育好，偶爾有困難找找學生家長幫忙也是順理成章的，家長也非常樂意幫忙。但氣象局就是個邊緣部門，在外和普通人一樣，打工仔，別人想找你幫忙，你也幫不上，你去別的部門辦事，別人可能也不怎麼正眼瞧你。

所以，崗位各有優勢，看自己怎麼想，選擇適合自己的就是最好的！

無論從哪個角度來看，去縣氣象局要比當初中老師好多了。我是老師，我知道，當老師累死累活掙不了多少錢，這且不說，現在的孩子，不是過去的孩子，不好伺候。再加上學校安排的各種各樣的任務，各種檢查，是應接不暇，還要給家長安排任務，今天讓家長下載這個明天看什麼磚家講座，寫觀後感啥的，好多家長不瞭解情況，誤認為是老師自己想的注意，把怨氣撒在老師身上，弄得老師和家長關係不好。整天在鬱悶中度過，有啥意義呢？

縣氣象局也是事業單位，福利待遇也不錯，特別是當今社會，人們生活與天氣預報關係越來越密切，社會關注度越來越高，國家會對這方面建設，投入會越來越好，更主要的是不和小孩子打交道少生多少氣啊。如果有一定的專業知識，專業本領說不定晉升的機會更大呢！

說做就做，毫不猶豫，堅決果斷去縣氣象局工作，祝你好運！千萬別當老師啊。切記切記！

這兩個單位，都屬於全供事業單位，單位本身沒有什麼造血功能，完全靠地方財政吃飯。其工資福利，應該不分伯仲。

就工作性質而言，前者是與影像、資料打交道；後者是與學生、書本打交道，都很單調而單一。

就工作強度而言，前者可能全年無休；而後者每年寒暑假將近三個月，外加雙休，至少五個月處於休息狀態。相比較，教師就顯得輕鬆多了。

如果讓我選，我會毫不猶豫選擇中學教師。

我愛人就是氣象局的，我是老師，這個事我最有發言權了。

毫無疑問你應該選氣象局。

首先，雖然都是事業編，但是氣象局是省管直屬單位，而初中教師是地方編。也就是說氣象局是省財政撥款，而教師是縣財政撥款。福利待遇氣象局無疑比教師好。

其次，氣象局提拔機會大。縣氣象局人數非常少，一個單位可能就十幾個人，所以是個十足的小單位，但是小單位有小單位的好處，提拔機會更大，不像教師基本沒有什麼提拔機會。像我老公很多同學都早早的提拔為了正科，我老公目前雖然是副科，但是這輩子提正科應該也問題不大。而老師，真的很難被提拔成領導。

第三，工作量比較，氣象局雖然也有很多事，但是平時加班並不多，每天行政班時間上下班，但是初中老師就要起早摸黑了，早上早自習，晚上晚自習，可以說是早六晚十，非常累。雖然說老師有寒暑假，但是非假期時間還是很累的。

先分享弗羅斯特的一首名詩，作於1915年

《未選擇的路》

黃色的樹林裡分出兩條路，

可惜我不能同時去涉足，

我在那路口久久佇立，

我向著一條路極目望去，

直到它消失在叢林深處。

但我卻選了另外一條路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

顯得更誘人，更美麗；

雖然在這條小路上，

很少留下旅人的足跡。

那天清晨落葉滿地，

兩條路都未經腳印汙染。

啊，留下一條路等改日再見!

但我知道路徑延綿無盡頭，

恐怕我難以再回返。

也許多少年後在某個地方，

我將輕聲嘆息將往事回顧：

一片樹林裡分出兩條路

而我選擇了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路。

首先，需要告訴我們你的基本情況。我們不知道你的學歷、專業、性別、年齡、愛好和特長，甚至身高和長相以及專業成績等這些都要做一個綜合考量。

如果你是男生我覺得兩個職業都可以，這主要取決於你的專業和愛過以及特長，一個既能進氣象局又能當初中老師的專業無外乎就是物理、計算機、外語、統計學（數學）等這幾個專業，這幾個專業能正常畢業，那基礎知識還是比較紮實的，對於即將從事工作的專業性上來說應該問題不大。如果你是女生，而且對自己職業成就要求不高，只想躺平的話建議去氣象局，因為氣象局人少，事情相對也少，主要是人際關係單純，工作內容也單純，與外界接觸機會較少，工作壓力小。不管是上業務班還是辦公室或者財務亦或者是防雷檢測等相對而言壓力都要小一些，當然領導就另當別論。雖然這些工作有一部分我沒有做過，但是近距離的直觀感受過。

其次，小縣城的話，別的地方我不清楚，對中國西部大多數省份來說，氣象局的工資還是不錯的，應該可以在當地排到中等，因為氣象局是中央垂管的單位（有些省份也有地方編制員工，主要做人工影響天氣工作）工資大部分都是中央直撥的基本不存在拖欠工資情況，不過現在目標考核獎也拿到地方考評了，跟當地教育系統沒有多大差別，所以跟初中老師的收入差別應該不大。

再次，從職業晉升和工作前景上看。氣象局人少，如果是大氣科學相關氣象類專業院校畢業的話，再加上自己專業能力還不錯的話，晉升還是比較容易的，因為垂直管理，因為人少，不管是晉升職務還是職稱晉升都相對容易一些，當然不是說氣象專業容易，氣象專業其實很難學，搞好不容易。當老師有兩個超長的寒暑假，每天睡到自然醒也不錯，但是初中老師現在工作一點都不輕鬆，上班每天都要早起，還要上晚自習，批改作業，更累的是現在的小孩不好管，也不敢管；不過老師的成就感應該更高一些，對社會和家庭的意義更大，因為他決定了一個孩子和一個家庭的未來。

總之，人生的道路是自己的，年輕有足夠多的機會去試錯，如果不喜歡，大不了從頭再來，願你找到一生所愛的事業。

這個毋庸置疑，必須選擇縣氣象局，理由如下：

第一，從級別來看。縣氣象局屬於正科級單位，為省直屬事業單位，縣初中最多也就是副科級單位，屬於縣教育局下屬事業單位，有些縣初中是股級單位，級別更低。

第二，從工資福利來看。縣氣象局一般也就7-8個人，工資由財政直接發放，因為人少，福利上肯定很好，以為好均衡。縣初中一般教職工加起來上百人，工資肯定能夠定額髮放，但是福利上肯定不會太好。

第三，從個人發展來看。縣氣象局由於人少，所以基本上都是領導，一個局就按8個人算，一正兩副局長，四個科室中層，你看一下還有大頭兵吧。縣初中光教職工都是一百多人，想要當個領導競爭會非常激烈。

第四，從工作強度看。縣氣象局每天的工作就是看看儀器，記錄一下資料，釋出個天氣預報，乾旱天氣能搞個人工降雨，工作非常輕鬆。縣初中不僅有教學任務，教師們還有升學率任務，還面臨著學生安全的壓力，工作輕度很大。

我建議你選擇去氣象局工作，並且毫不猶豫的選擇去氣象局工作。

氣象局和教師都是事業編，但是教師是地方編，也就是發工資時根據當地縣城的財政來的。

氣象局是省事編，縣氣象局就是省的的一個派出機構，很垂直，他的收入也是財政，基本跟省上是一樣的。

也就是說氣象局工資要好些，教師收入要低一些。

然後從辛苦程度上來說，很多人說教師有3個月的假期，休假時間長，但是為什麼老師有這麼長的假期，但是大家為什麼還是透過調動，或者透過考試離開教育崗位呢？

為什麼，就是因為太累了，心累，因為教師不僅僅是教書，很多時候要應付很多事情，並且這事情在一線教師看來都不合理，還要執行，並且你沒有反對權，就是要執行。

所以很多人，教著教著就累了，就想著離開這裡。

而氣象局不一樣，雖然沒有教師集中休息時間所，但是一年算下來也不少，更要心裡輕鬆一些，沒有教師考核壓力大。果斷去氣象局吧。

這麼多年，如果一個人本省就是在編的，我只看見教師考出去，沒有看見其他單位考來做好教師，這還不能說明問題嗎？