最為常見的是 搖頭晃腦

電視劇，少年包青天第一部中，有描寫學生時的包拯、公孫策等人讀書吟誦的場景。

私塾是私學的一種，是中國古代社會開設於家庭、宗族或鄉村內部的民間幼兒教育機構。它是舊時私人所辦的學校，以儒家思想為中心，它是私學的重要組成部分。

吟誦是私塾中，一種教授知識的方式，透過吟誦來使學童加深認識和印象，達到背誦理解的目的。啟蒙一般以詩詞開始，俗話說的舒讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟

詩詞吟誦在中國由來已久，在周代，詩歌吟誦已是官辦學校的必修課程。中國最早的詩總集《詩經》中的每首詩都可入樂，《墨子•公孟》曰：“頌詩三百，弦詩三百，歌詩三百，舞詩三百”，意謂《詩》三百餘篇，均可誦詠、用樂器演奏、歌唱、伴舞。《現代漢語詞典》將“吟”的動詞形態釋為“吟詠”，釋“詠”為“依著一定腔調緩慢地誦讀”；《辭海》釋“吟”為：“吟詠、做詩”。

唐孔穎達疏曰：“動聲曰吟，長言曰詠，作詩必歌，故言"吟詠情性’也。”《說文解字》曰：“吟，呻也。由此可見，吟，其實就是對詩歌抑揚頓挫的讀。

誦依《周禮•大司樂》為二字辨析：“倍文曰諷，以聲節之曰誦。倍同背。謂不開讀也。誦則非直背文，又為吟詠以聲節之。”可見，“吟”是一種類似於歌唱的有調的“樂語”；“誦”是依照一定的聲調規律，有節奏的讀(或背)； “吟誦”作為一個詞使用，泛指用抑揚頓挫的聲調有節奏的讀（或背）。

本人上過私塾。

祖父是晚清秀才，民國時當過賬房先生，年老回家，辦私塾。本人生於四十年代，解放後，四歲多，祖父就教唸書。過去有文化的人叫作讀書人。讀，言字傍，不是用眼睛看，而是用嘴巴念，還要搖頭晃腦地大聲念。唸錯了，用石板條打手心。

八十年代看的香港電影《三笑》，華府兩個公子，就是這樣的。唸書唸的不好，老不改進，私塾先生引孔子曰，朽木不可雕也！

中國古代私塾讀書的孩子，讀詩文都是要大聲朗讀的，直至能背誦為止。

後來逐步發展成現代教育教學模式，採用朗讀和默讀相結合的辦法。

不管是朗讀還是默讀，背誦優秀的古詩文，都是一種很好的提高孩子語言文字水平，以及思想水平，寫作水平的好方法。學生們都是在潛移默化中提高自已閱讀能力，以及分析問題，解決問題的能力。