在少年派這部劇裡，林大為與王勝男對林妙妙的教育理念方式成為了不少觀劇觀眾的議論焦點。

一部分人認為：林大為的教育方式適合如今的學子，畢竟現在的學生學習非常累。如果還對他們的學習指指點點，豈不是讓他們更加累嗎？

而一部分人卻認為：王勝男的教育方式卻適合中國式學子，因為現在的學生缺乏管教；外界的誘惑太多了，如果不給予約束，必然不會成才。

首先，王勝男的教育理念非常明確，那就是媽認為對你好的都是對的；因此，王勝男在林妙妙考入重點高中之後，就託自己的妹夫將林妙妙分配到實驗班中；希望林妙妙可以在好學生的環繞下能夠提升成績。而且在林妙妙住校期間，推算林妙妙的經期；並且打電話通知老師多給予照顧。

在得知即將入秋的時候，告知林妙妙要穿上秋褲。在考試成績出爐之後，更是開始陪讀的生涯；希望孩子可以認真學習等等。可以說王勝男為我們詮釋了中國虎媽的最真實的一面。

林大為的教育方式理念則是與王勝男截然不同。林大為認為對待孩子應該是理解為主，教育為輔。

因此，林大為在得知林妙妙考試考砸的時候。率先通知王勝男做好心理準備；並且再要開家長會的時候，積極報名參與替林妙妙隱瞞真實情況。還有在得知林妙妙心情不好的時候，更是驅車趕到校門口；為林妙妙加油、打氣，並送上諸多的美食解饞等等。

可以說林大為為我們詮釋了，父母與子女做朋友的一面。

畢竟王勝男的教育理念適合國內的大多數學子，也能避免學子們在今後的人生道路上；少走一些彎路，少吃一些苦。