在我的課室裡，總共有五個三年級的小學生，他們雖在同一個學校，但是在不同的班級，老師的教育理念和方法都是不同的，因此這幾個孩子在對待學習的外在表現上也有很多不同之處。當然，這也與孩子在家裡的父母教育有著密不可分的關聯，這一點咱們不在這裡討論。

從我對他們的作業量的觀察上來看，他們每天平均語文、數學和英語的作業加起來完成的時間在三個小時。其中還包括了他們寫作業的時候，喜歡說小話，輔導老師檢查作業以及訂正的時間。這個時間的作業量我覺得相對還是合理的，但是也仍然會發現老師有佈置作業的內容不太合理的情況。

首先，我們來看一下語文作業。通常，三年級需要讓孩子們不僅要掌握每一課的一二類字，同時，還要有對課文意思能掌握的能力。因此，在語文作業的佈置上，生字詞是需要牢牢掌握的，接下來的時間就應該對孩子的閱讀理解和課文的複述能力多加考察。而我卻經常看到，有些老師讓孩子謄抄課文，還要寫字帖，這些內容我覺得就不適合家庭作業佈置給所有的孩子了。因為，有些孩子的記憶力很好，能很快地記住和掌握課文內容，有些孩子的書法已經很好了，在學校外也經常練習書寫。這些不適用於普遍性的作業既浪費孩子時間，也消磨了孩子們對學習的興趣。

其次，數學作業。要想學好數學，首當其衝的就是要計算的正確率，很多家長會說自己的孩子特別粗心，計算都會但就是算錯。其實，粗心只不過是給孩子的懶惰找了一個藉口，我們都知道，任何事情量變才能引起質變，要提高計算的準確性，也唯有加強日常的計算練習。因此，每天一頁的計算是必不可少的。正常情況下，30題的口算，10-15分鐘是足夠了。接下來就是數學公式的理解和應用了。三年級開始設計一些公式，比如正方形和長方形的周長以及面積的計算公式，這些公式要學會在不同的題型裡能靈活應用。這些就要求孩子首先要理解公式是怎麼來的，其次怎麼在不同的題型中運用它。因此，圍繞一個公式或知識點，多練習一些不同的題型就可以了。著實不需要有太多的重複性的作業。

最後說說英語。英語是一門語言，對於需要的學習，現在的英語教學更注重自然拼讀，因此讓孩子練好口語是關鍵。多聽多讀，比任何書寫作業都重要。

至於樓主提到的作業完成的時間高達七個小時的問題，我建議您先從孩子是否在作業的時候，真的是全神貫注的狀態，還是注意力很難集中導致的。是七個小時的作業量，還是孩子需要用七個小時完成自己的作業，這是兩個不同的問題。如果是前者，那麼我覺得作為家長是應該和老師好好溝通一下的，而如果是後者，那麼家長需要關注的是，自己的孩子為什麼會需要七個小時，他的時間到底去哪了？是磨蹭？專注力不夠？還是知識點沒有掌握，作業不會寫而耽擱？不同的原因，需要有不同的解決方法。

難怪我家的熊孩子時不時有七個小時沒有折磨我的肉體和靈魂！！！

原來是作業救了我！我愛你！熊孩子的作業！

現在中國的教育已經出現了嚴重的問題，個人認為在高中以前應該以培養學生興趣愛好為主，而不是去和別人家的孩子攀比，家長其實就是孩子最好的老師，只要培養好基本的品德休養就可以了，可以培養學生的學習能力，做那麼多作業其實就是機械的做作業，高中以前其實是完全沒有必要的，其實個人經歷裡面，哪些平時很努力的學生真的有時候學不過，也考不過哪些注重掌握學習方法的學生，我們是人類，不是機械人，個人強烈提倡減少中小學生的作業量，把重心放在培養學習方法上或許效果會更好。

我家就是題主說的“有些小學生”之一。

雖然我家孩子現在五年級了，但是三年級的時候基本上也是差不多的。

一般來說在假期裡尤其是小長假、寒暑假這種比較大的假期裡，只要是“學習日”，那麼孩子每天的學習時間基本上都是控制在6-8個小時，當然，很多時候時間還會更多一些。

題主說的這個問題“有些小學三年級的學生放一天假要在家裡寫7個小時的作業”我認為這種情況絕對不是常態，偶爾是有可能出現的，但是根本原因基本上不太可能是因為“作業多”本身的問題！

最近到了期末複習階段了，別的不說，語數英三科如果每一科都佈置複習作業、背誦作業、聽寫、默寫以及試卷等作業的話，那麼寫的時間長一些也是很正常的。

但是光看時間是沒意義的！你得把具體的作業內容列出來我們才好判斷。

因為你家孩子用7個小時寫完的作業，可能別人只需要3、4個小時就寫完了。

這種事兒我覺得還是很普遍存在的。

比如我家孩子做作業什麼的速度就比較快，三點多放學回家收拾收拾馬上就開始學習，基本上6、7點之前肯定就能把作業寫完了，但是同樣的作業他們班就有孩子每天都能拖到10點還寫不完！