以我從教多年的經驗來講，弊大於利。如同早春最早綻開的花，因為沒有選擇對時節，一場冰雹會讓它提早凋零。早戀對男生來說，影響不太大，這個是由男女情感需求差異造成的，女生容易深陷情感，而無法專注學習。

我教的一個女生，初一年級前三，結果初三和一個學渣好上了，並且陷入朱麗葉羅密歐情結，家長老師越反對越要在一起，每次和她溝通她都痛心疾首，最後仍舊死不悔改，一箇中考可以讀外校的學生，最後只考上一個二類普高，十分可惜。其實高中他們就分開了，女生也後悔了，但是普通高中顯然各方面資源無法與重點高中相比，她想更上一步就格外費力。

這個是我教書生涯的一個痛。後來又有一個故事，一個女生找到我跟我說她喜歡一個男生怎麼辦，我告訴她先別表白，一定要努力讓自己更優秀讓他看到，讓他被你吸引，以後才會格外珍惜你。後來這個女生學習格外用功，成績優秀後對當時喜歡的男生也沒有太多感覺了，反而給自己定下考高中的目標。

有沒有談了戀愛成績更好的例子呢？肯定有，但絕對是稀缺的，這個需要雙方高度自律，對學習有相同的追求，有共同的理想高中和人生目標。

有早戀這種情感的萌芽是很正常的事情，有多少現在的成人在中學時期沒有過青澀朦朧的情感呢，我身邊就有好幾對是從小的同學，長大後結婚在一起了。更何況現在的孩子普遍從小接觸的資訊很多，比較早熟，所有有這種情感在所難免，至少不能武斷的說早戀的孩紙都是壞孩子，他們只是早早的長大，也是表達情感的一種方式，只要能夠相互促進成長，也不見得會耽誤學習。但是畢竟青春期的學生身心發展還不夠成熟，家長還是要及時發現和有效溝通，引導他們朝向健康，正確的方向越走越好！

不能！我的建議是不能在初中談戀愛。

最普遍的理由就是耽誤學習啊之類的，是的，我認為初中談戀愛真的會耽誤學習，除非真的是自律性非常高的人，否則是不會抵擋住戀愛這份誘惑的。無論是上課還是自習，你的心可能會時不時地想起他（她），從而你的心就飄出學習了。並且，他（她）以男女朋友關係出現在你的生活，你的學習，可能會打亂你的節奏，原本為學習而計劃，卻變成了為另一個人全心全意的準備，比如要說什麼話，要帶什麼之類的。

另外，拋開學習來說，在初中我們這個年齡，無論你覺得自己心智再怎麼成熟，再怎麼機智，你仍然沒有步入過社會，沒有十足十的經驗。說喜歡就去追沒毛病，但是你真正瞭解你喜歡的那個人嗎？你要談戀愛的物件了不瞭解你呢？他（她）是不是真的是你心目中的那個樣子呢？初中時的戀愛，一定逃不過這些元素：

1，性格 開朗/安靜/善良

2，長相 好看/乾淨

3，學習好

4，或者學習不好但是體育很好，耍帥能力一流（如果是女生，可能會唱歌跳舞這些才藝）

5，如果學習體育（或才藝）都一般，那可能要樂於助人、性格好；

你發現了嗎，這都是很單純的優點，被初中的我們看得很重。外界的影響會相對比較少，我們更關注這個人，而不是他身後的一些東西，比如家庭環境、經濟狀況等。

如果恰好在初中戀愛，那將是很美好的一段時間，要珍惜。

如果沒有，不用急，在以後的路上還會遇到更多的人，不知道什麼時候就會有一個身影撞入你的眼裡。好了說這麼多重點來了，如果你是女孩子，那麼我的建議是千萬千萬不要在初中談戀愛。

親愛的，你還沒有上高中，上大學，真正的步入社會，你要遇到的人真的太多太多了。你要好好學習，好好努力，去你想去的地方，你會遇見很多很多優秀的人，這些人裡面肯定不乏你喜歡的。我們老師說過，在我們這個年紀有喜歡的人很正常，但不要說出來。等你他（她）有足夠的實力，足夠的資本時，再去向你欣賞的那位表明心意吧。我們老師也說過，在初中談戀愛超過四個月的，很少。我也認為，初中的戀愛真的不太靠譜。

沒有絕對的對與錯，如果是對自己有激發促進作用的，有利於學業增長的則談也無妨，若是因為戀愛影響了學業，則得不償失

初中最好不要談戀愛。

1.未成年人心智不成熟，考慮問題不周到，容易做出越軌的行為。過後，可能產生心理疾病，導致心智不健康。

2.會影響學習。人最佳的學習時間是20歲之前，最佳的學習時間，你拿去談戀愛，或幹別的事情，那將是得不償失的，以後想學習你會發現學習起來很困難。

3.如果懷孕了，要人工流產，受傷的最大就是女生。刮宮的滋味不好受，也有可能導致以後再也不能生小孩。如果把小孩生下來，有相應的經濟能力嗎？自己還是消費者要別人養活呢。

初中生談戀愛沒有錯，但是你這個年齡段最重要的就是學習。影響身心健康，現在談幾段戀愛，失敗後，就說愛情不值得，徒增煩惱。初中生有什麼能力談戀愛呢？人生那麼長，等到大學又何妨？如果連等幾年都不行，那也無需和他談戀愛。以下幾方面是重點：

學生時代的愛情，無非拿著父母的錢去養別人的老婆，從校園到結婚有多少呢？你樣樣不行，你就覺得你能談到最後？戀愛不需要花錢？最後他能何必在一起多久？一時興起而已，荷爾蒙的躁動。如果你談戀愛話的錢都是自己掙得，我無話可說，可是大部分談戀愛花的錢都是父母給的生活費。

初中談戀愛，影響學習，十對戀愛，九對在壓馬路，一對在學習，你怎麼能讓父母相信你在學習呢？以前是農民工廉價的時代，現在是大學學生廉價的時代，如果不能考上一個很好的大學，你就會知道以後的工作有多難找了，有多少人是靠自己的能力找工作而不是靠自己的能力呢，有多少HR第一眼看的是你的學歷而不是你的能力呢？

初中生還什麼都不懂，看到別人做什麼，自己也做什麼。大部分談戀愛都是攀比、虛榮、從眾、無聊而已。真正的愛情是責任，是在一起我們會變得更好，是兩個獨立的人格，有自己的圈子、獨立的經濟、良好的精神世界，然後兩個人在一起玩。

大部分的初中生都沒有經歷過社會吧，沒有自己獨居自己打工養活過自己，沒有感受過社會的世態炎涼，沒有感受過賺錢的不易。天天覺得自己以後會很了不起，挺無知的。當然大部分校園情侶都在在踏入社會後分手的，畢竟校園根本沒有壓力。

而到了大學，情感需要，以上因素都只是佔一半，還有就是身體也算髮育成熟了，可以進行適當的肢體接觸，但要自己對自己的行為負責。

雖然說，初中學生青春期，對異性有好感，無可厚非，但是，我還是不提倡初中談戀愛。

其一，初中生心智不成熟，談戀愛只是單純的異性相吸，對於對方不能做全面的衡量和判斷，可能只是很細微的某一點優點，就可能對對方產生好感，導致相處一定時間後，會因為種種原因無疾而終，既浪費感情，又浪費時間。還有的學生，純粹就是異性的單純吸引，導致把男女感情當成了玩樂和炫耀，從而造成不必要的傷害。

其二，初中生談戀愛，會極大的影響學業，初中正是學習黃金時期，如果不能夠很好的把時間放在學業上，而讓感情佔據太多的時間，會導致很多人學業下降，考不上理想的學校，從而遺憾終生，這樣的例子，不勝列舉。

其三，初中生的戀愛，衝動成分居多，有些人年齡太小，無法把控，造成更嚴重後果的，也未可知。

所以，初中生，還是把最好的精力，放在學習上吧！

初中應該是12-16歲之間的年齡。要先明確，談戀愛為了什麼。如果單純的在一起聊天比較開心，那麼就是閨蜜，知己，不需要談戀愛。因為從某種不確定的因素來說，朋友比戀人的情感更穩定。如果認為這就是要一輩子在一起的人，那麼，有幾個問題要思考清楚。

第一，未來有太多的不確定性因素，對未來的選擇是怎樣的？你們將來要去哪裡讀書？要在哪個城市生活？將來會成為什麼樣的人？如果走著走著，三觀不同呢？

第二，經濟基礎決定上層建築。多麼美好的愛情也抵不過現實。餓了就要吃飯，只有愛情，沒有經濟基礎決定的愛情是不穩定的，正所謂貧賤夫妻百事哀。這不是成年人的勢力的想法，更不世俗，這是多少人的親身經歷總結出來的，我能不可否認，是有道理的。

第三，談戀愛，情到濃時，萬一衝動，有了親密接觸。這個年齡，畢竟身體還在發育，與健康來說，也是不好的。

第四，人的一生，能全心全意，心無旁騖的學習的時間並不多，然而，家庭生活有半輩子時間去經營，去探索。

綜上所述，我們青春年少時，不要著急過成年人的生活，畢竟時間具有一維性，一去不復還，珍惜時間，不只是體現在學習工作上，更要體現在享受青春生活，不負韶華。如果是真愛，彼此鼓勵，齊頭並進，共同為未來努力，等到了能為彼此負責，為彼此家庭負責的年齡，再攜手並肩也不遲。

其實不是錯，是不太被自己的長輩相信你可以好好的處理感情的問題。因為他們認為你不夠成熟。不能瞭解你現在做的事對你將來的意義和作用。你沒有這個判斷能力。這個都是長輩的認為。事實上到底怎麼樣我們自己其實真的很多人都沒有考慮這個，因為不想考慮。

等到我們到了長輩的年紀的時候說不定可以更好的理解他們。但是很顯然我們現在都不是大人。所以說想怎麼做就怎麼做吧。不管我們懂不懂，我們會對自己做的事負責任的。當然，如果你是這樣想的話。

霧霾天裡，作為班主任老師，我拆散了一對小情侶。曾經羨慕過陳赫和許婧始於中學、長達13年的戀愛，嘆息著自己的青春只會用來讀書，淹沒在厚厚的書海里和筆墨味中，耗盡了青春而沒有一點愛情的回憶。儘管他倆後來分手，但我依然羨慕那些青梅竹馬的愛情。他們知根知底，他們一起度過了最好的年華，他們有共同的朋友圈子，那麼美好。身邊就有一對朋友，從初二開始戀愛，在老師的約談和父母的打壓下茁壯成長。讀同一所高中，大學異地，卻堅持下來，現在寶寶都已經兩歲多，男孩依舊很寵溺女孩。所以，我一直相信美好。而且堅定地認為，那些沒走在一起的，只是不合適罷了。中學時代，儘管父母和老師打壓著不讓看青春小說，但還是偷偷看完了一系列，至今仍然記得其中的一些名字：《惡作劇之吻》、《龍日一你死定了》、《沙漏》、《那小子真帥》、《天使街23號》、《左耳》……偶像劇也看過不少：《王子變青蛙》、《惡作劇之吻》、《我的秘密花園》、《終極一班》、《花樣少男少女》、《籃球火》、《櫻野三加一》……每一部都少不了看時的小激動和心潮澎湃。花樣的年華，遇到花樣的你，碰撞出青澀的小火花，是一件那麼美妙的事情。而這一切，都是因為在現實生活中實現不了而格外喜歡的。中學時代，我喜歡過一個男孩子。他有著兩個淺淺的酒窩，笑起來Sunny明媚，放佛暖化了整個世界。每次從他身邊經過，心情都格外開心。但始終沒有勇氣跟他說出喜歡你。後來想想，如果時光倒流，我應該大膽些，哪怕遞一張紙條。不管結果如何，也會在歲月裡留下印跡，而不至於像現在這般了無痕跡，甚至於他的模樣都漸漸模糊。但畢竟時光飛逝，只能嘆息一聲罷了。曾經以為自己不會反對中學生懵懂而又青澀的戀情。沒想到當了老師後，越來越像曾經自己的老師那般。在聽說自己的學生有戀愛傾向時，腦袋嗡的一聲，腦子裡飄過無數種拆散他們的方法。只有一個信念：不要影響學習！對，我終於活成了我曾經討厭的老師的樣子。學習、學習、再學習！學習兩個字常掛嘴邊。已經連著三天霧霾天了。清晨開車走在路上，能見度不超過十米，灰濛濛一片。可能是天氣陰沉的原因，我的心情最近也一直很壓抑。心裡一直醞釀著如何跟學生約談，既能成功拆散且不影響他們的學習，又不至於在他們心裡留下陰影。思慮再三，我分別約談了男生和女生。首先，平復他們的恐慌感。告訴他們，不要慌張，這個年紀的這種感情很自然，不要覺得心中有愧或自責，所謂異性相吸而已。第二，以同理心取勝。告訴他們我中學時代也暗戀過別人，但把故事略微改編：我把情感埋在心底，並沒有表露，最終考上了全國重點大學，在大學裡遇見了更好的另外一個人。所以更合適、更優秀的人在你登上更高平臺後會遇到，而把目光僅僅放在這所中學是極為鼠目寸光的事情。這樣以來，學生極易產生同理心，更容易贊同我的說法。第三，案例引入，有信服力。編造出一箇中學時代談戀愛且無疾而終的案例。A本來可以上更好的大學，找到更好的工作，但因為和B談戀愛，所以最終落榜，只能在工廠打工，領著並不豐厚的薪水，生活比較艱辛。且最終因為父母兩家的矛盾，未能走在一起，可謂賠了姻緣又毀了前途。第四，不要在耕耘的年紀選擇收穫。你們現在處於春天耕耘的季節，是祖國的花骨朵兒，現在要做的就是汲取知識的養分，努力生長，這樣才能在以後的生涯中採摘豐收的果實。而戀愛是18歲以後的事情，早過品嚐戀愛的果子必然是苦澀的。為何不在成年之後品嚐甜蜜的果實呢？第五，學生表態度。兩個人都覺得我說的有道理，決心專心學習，不主動聯絡對方。最後，來個君子約定。這件事情，我認為我可以處理，所以不需要驚動家長，僅限於我們兩人之間。但如果你並不能遵守，那麼我只有尋求父母和我一起解決。就這樣，我在霧霾天的清晨，在窗外借著烏濛濛的氛圍，吸著粉塵，順利說服了兩個即將走在一起的少年，掐掉了一段十年後可能成的姻緣。都說寧拆一座廟不破一樁婚，希望不要得到報應，找不到物件……

初中談戀戀愛不和時宜，因為身心發展不健全，認知也有偏差，所以要以學業為重，家長和老師因勢利導，適當干預，引導學生正確對待戀愛！